作文是一个展示个人风采和文学才华的舞台，需要不断提升写作水平，作文是我们记录生活的一种方式，通过写作文我们可以记录下自己的成长和经历，留下宝贵的回忆，以下是好美篇小编精心为您推荐的我体验到作文优质6篇，供大家参考。
我体验到作文篇1
?稻草人手记》体验式作文教学设计模板
教学目标
1、在教室里做另一个自己游戏，仔细体验自己做的全过程，遇到的问题，自己的的神态、动作、语言，同伴的语言、动作、神态。
2、写一篇短文，分几步把做“稻草人”的过程写清楚。
3、和自己对一对话，孩子可以重新认识自己，使文章有童真童趣，同时学会提炼主题。
教学重点难点
1、分步骤有顺序地将做“稻草人”的过程写清楚。
2、写出游戏过程中伙伴的神态、动作、语言。
教学准备：
自己平时穿的一身衣服，报纸若干，胶带纸，配饰自选。
教学过程：
一、游戏激趣，导入习作：
认识自己吗？大家对自己准备的材料是不是充满好奇，今天老师要请同学来做一个不一样的自己。（老师不讲指导步骤，任由孩子创思）
二、参与游戏，指导观察
（二）动手制作，感受乐趣、
老师指导参与！
2、学生交流。
（三）整理思路，下笔成文
1、诱导独立思考：游戏过程可分为游戏前、游戏时、游戏后三部分，想想每部分内容应该怎样安排？
2、教师指导：
（1）游戏前：简要地介绍游戏的时间、地点以及游戏的准备工作。
（2）游戏要求与步骤：
附例：可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序写出制作步骤。
游戏时：把看到的，听到的结合起来，表达过程中注意刻画人物的神态。要把自己当时的心情写出来。
（3）游戏后：可直接释放心情作结；或写通过做游戏后的感悟，可将有所得写下，只要贴切即可。
最后结尾深化主题。
习作范例：
稻草人趣事
刘昀松
快乐周三到了，我们都显得十分兴奋。
一听说下午要自己亲手制作一个稻草人，我的那颗充满好奇的心早已被这件事吸引住了。
下午上课之前，同学们五花八门的材料让我惊呆了，比如衣服、胶带、剪刀……各种各样。而我只带了几张报纸和一件上衣，其他的什么也没有带。所以，我只好东借来一把剪刀，西借来一卷胶带……
开始了！只见我麻利地把报纸卷成两个卷，用来做稻草人的身体，又把好几张报纸捏成圆球来做稻草人的头。时间在这个时候真是宝贵啊！许书豪离成功差之毫厘了，而袁颢圃更加迅速，已经完成了！看来我也要加紧了！
哇塞！又掉了！我做的稻草人的头真像一个顽皮的小子，我粘上去，它掉下来，粘上去，掉下来，来来回回反反复复了好几次也没成功。这下，我的心情可糟糕透了。眼看时间一分一秒的过去，同学们一个接着一个露出了灿烂的微笑，我的心里真是着急呀！只好使出自己的杀手锏，经过一番努力，那颗顽皮的“头”终于成为了我的手下败将！
告诉你吧，我的杀手锏是浪费胶带法，用胶带一次一次地往上粘，差不多用了1米胶带吧。虽然很浪费，但我也是在迫不得已、无可奈何的情况下才这样做的啊！总之，我看到自己做的稻草人感到很高兴，觉得自己再累也值得！
我的收获来源于我的付出。俗话说得好：一分耕耘一分收获。我今天付出了，明天就会有收获。而且每当我们看到自己的收获时，心里就会有一种莫大的满足感与成就感，这就是自己动手的乐趣。这个世界上还有很多很多的谜团等待我们破解，只有自己做了，才知道这件事情是多么有意思。我动手，我收获，我快乐！
?稻草人趣事》作文讲评：
这篇《稻草人趣事》是孩子们在完成手工制作“稻草人”之后的一篇习作。我在谷老师发的微信图片里看到了一张张灿烂的笑容，一个个栩栩如生的`“稻草人”！孩子们玩得开心极了！在这样快乐作文，快乐习作的氛围之下完成的习作，跟干巴巴地纯粹写作文那就是不一样。在这里，我们要感谢谷老师的良苦用心，感谢谷老师给孩子们提供了一个这么好的平台，让他们尽情发挥，尽情展现！
小作者的文章结构严谨，构思巧妙，从“快乐周三”的神秘感入手，把我们的强烈好奇心一下就激发出来，忍不住要看下去。文笔生动，好词好句不断呈现，特别是描写制作“稻草人”的过程时，那叫一个精彩！读着读着，一幅生动无比的画面展现在我的面前，憨态可掬，活灵活现。写得非常形象、生动、有趣。透过稻草人制作时的不容易，作者联想到了付出与收获的关系，文章最后一段点题，立意深刻，道出了有付出，才有收获这样一个大道理，使文章的层次感增强，立意深邃，而且让人读起来觉得很自然，很真实，不牵强，是作者真情实感的流露。我相信他在制作过程中的的确确体会到了这一点，这是最大的收获啊！
我初读本篇习作时，就觉得耳目一新；当第二次再读时，更觉得文章精彩！文笔流畅，描写形象生动，最后的立意深远，自然流露，真是写得太好了！孩子的进步真是很大，特别是写文章时的从容，把周三的习作看成是一件很快乐、很开心的事情，这一点是很难做到的。但是在我们班做到了，这一点我们都要感谢谷老师的悉心教育与辛勤付出，真是辛苦了，这要比别人付出得太多太多了！当然正像小作者说得那样，有付出，才有收获，这一切都是值得的！
最后，希望我们的快乐周三永远进行下去，希望我们的孩子继续努力，尽情去享受写作带给我们无穷的乐趣！我期待着，真诚地祝愿着......
老师的话：有这样的孩子，有这样的家长朋友，作为老师，孩子的作文让我读出了幸福。
范例作文2：
我做的尖头“怪物”
吴婉玲
今天是周六，但上星期三的课，“快乐周三”到啦，我兴奋极了！这次我们要带一件自己心爱的衣服，用报纸塞满，再做一个“头”装上去，做另一个自己！
我在家就已经塞好报纸了，“塞报纸”这三个字说起来虽简单做起来却很难，我尝试了4次才找到合适的报纸数量。我选的是个连衣裙，幸好是连衣裙，只用塞上半身，不然的话用的报纸可就多了！
下午来到学校，大家都其乐融融，都在互相问对方带了什么衣服。我刚来到位上，同桌王昭烨就来了。只见他拿出一堆报纸，抽出其中一张，“唰唰唰”把报纸揉成一团，脸上还带着“狰狞”的表情，看起来可笑极了！我本以为不用做头部，所以就玩起来了。
王紫涵送我了一张大大的卡纸，这张卡纸是绿色的，上面还有粉色花朵花纹，很是好看。我把这卡纸圈成嗽叭状，吹了两下，怪好玩的。一个恶搞的念头产生了，我拿王昭烨当第一个恶搞对象，在他耳边一吹，他吓了一跳，我“哈哈”地笑个不停，他还不知道怎么回事呢！
这时，谷老师走来了，我便急着给谷老师看我做得怎样。谷老师回答：“嗯，最好再加个‘头’。”我听了谷老师的建议准备做个“头”，可是我没有材料了，怎么办呢？突然，我急中生智，要把“纸嗽叭”做“头”。我先把“纸嗽叭”用胶贴牢，然后尖朝上画了两只眼睛和一张嘴巴，“头”就完成了。最后，再把“头”安好，一只尖头“怪物”大功告成喽！谷老师给我拍完照，我就回去打扫座位，我把地上的报纸揉了揉粘好当球踢，也算是回收利用了吧。
今天下午真是开心，一只尖头“怪物”给今天画上了圆满的句号，我长大一定要研究一只高科技尖头“怪物”让大家知道它的厉害！
老师评语：婉玲，我看到了一个快乐可爱的小姑娘记下了一件快乐的游戏。孩子，你记下来游戏的全过程，还从你的作文中看出你是个有心的姑娘，在家都偷偷的做了准备，记叙完整，语言生动，刚刚开始写作，就把文章写得这么棒，加油！
范例习作三：
快乐周三：稻草人手记
今天，谷老师让我们带上自己的衣服、报纸，来做另一个自己。
下午，我来到学校。哇！班上好热闹。有的同学已经迫不及待地做了，有的同学还在讨论自己的衣服……。
上课了，全班同学都做了起来，我也不例外。我先把上衣整好，把报纸团成一个球塞到袖子里，然后再团几个球塞进衣服里，顿时，衣服鼓起来，像一只还没充满气的皮球突然充满气一样，真好玩！
接下来，我开始塞裤子。裤腿可不好塞，必须把胳膊伸进去再出来才行。过了好一会儿，终于把两件衣服塞好了，该想想怎么把它们连接起来了。狠心之下，我去了我的皮筋，把它们捆起来，好了！可是左瞧瞧，右看看，总感觉有什么不对，噢！原来是还没有头。于是，我向张嘉蕊借了一张卡纸，画了一双笑眯眯的眼睛和一只正在“狂笑”的嘴巴。看着另一个自己，我想对她说：“hi，你是最棒的，我也是最棒的！”
我做好了，也有很多同学做好了。同学们的另一个自己另我大开眼界：有的另一个自己戴着帽子，有的另一个自己什么也没戴，茹冠绮的另一个自己甚至还带上了假发……。
这一节“另一个自己”之课真好呀！
我体验到作文篇2
在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有沉重的学习负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由的飞翔。跟伙伴们到游泳池尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃；与爸爸到风景如画的白城，体会那海水浸湿裙衫的别样风情；和姐姐走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉；或独自坐在电脑桌前，让电脑键盘在指问奏出“噼里啪啦”的美妙乐章。而我呢？不仅被安排了令人窒息的学习任务，而且还失去了家中原有的地位。
唉！回想上学的日子。每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐。可现在倒好，肚子饿得呱呱叫，妈妈推爸爸，爸爸推妈妈，谁也不帮忙弄早餐。最后还一致认为是我不讲道理，自己放假在家，却不让父母睡懒觉，好好休息休息，太不体谅父母的辛苦了。最后只能饿着肚子挨到了中午，早饭都省了。
下午，我正在做作业。爸爸在外面喊了起来：“女儿，给我们倒壶水。”原来趁我放假在家，不必担心影响我的学习。老爸邀请了一些同事来。 这下好，倒上一壶水，刚想出来的答案一下子给忘记了。平时一下午可以写三个练习，现在呢，一下午只能写一个。以前总是抱怨自己一人在家寂寞无聊。现在呢？热闹了，却当成了服务生了。
每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼着放假，可一放假又想上学了。这个意识，在今年这个暑假特别强烈！
我体验到作文篇3
昨天，妈妈带我和我的好朋友妞妞一起去了向往已久的“酷贝拉”城游玩。“酷贝拉”是一个职业体验馆，里面有许多职业体验可以让我们选择，一些职业可以赚钱挣工资，而另一些是要花钱的培训，还好，一进城就可以获得20酷币的启动资金。
我们分别体验了牙医，银行押运员，飞机驾驶员，制皂师，印刷师，药剂师，皮影艺人，盘扣师，奶酪制作师的工作，还看了4d的电影《白垩纪公园》。
其中我最喜欢的是皮影艺人，制皂师，印刷师的体验。
最先我们应聘了皮影戏院的皮影艺人。皮影老师教了我们皮影的原理：皮影是通过透光原理进行表演的。在一间房间里，用一块白色的纱布将房间分隔成亮和暗两室，演皮影的人在亮的房间里，看皮影的人在暗的房间里。我们很幸运地被皮影老师挑选作为演皮影的帮手，演的剧目是《武松打虎》，老师扮演店小二，我扮演武松，妞妞扮演老虎。老师把画着房子的布景塑料片粘挂在白纱布上，我手拿两根细长的棍子，棍子上粘挂着武松的塑料片道具，妞妞则拿着老虎的道具，透过光线，武松和老虎的影子就印在纱布上了。我们一边说台词，一边摇动棍子，这样“武松”、“老虎”和“店小二”就活动起来了。屋外好奇而又淘气的小观众都偷偷跑进来看我们表演,最后我们得到了5酷币的工资.
现在我们有25酷币，我们去了制皂师培训，这得花费8酷币。制皂老师首先拿来了一只盒子，盒子里装着一些薄薄的、滑滑的、黏黏的小薄片，老师告诉我们这些小薄片的名字叫“皂基”，“皂基”是生产肥皂的原料。老师让我们用刀将皂基切成小长方体，然后倒进一只大的杯子里，之后往里面加上粉色的液体，那是用来调色的色素，这样肥皂就变成粉色的啦！最后他拿来一块模具板，我和妞妞分别挑选了礼物盒和铃铛的模具。耶！美丽的肥皂诞生啦！
活字印刷是我国的四大发明之一，你想看看吗？那就跟我一起来吧。在活字印刷馆的桌子上，有一块黑黑的板，上面有把刷子，如果不知道它是用来印刷的话，你会以为它是一把鞋刷呢！首先，印刷老师叫我们把那块黑黑的板挪开，帮我们把墨汁倒在板上，让我们用那把刷子在黑板上划圆圈，要划20圈，让刷子充分吸收墨汁。然后，用刷子在印刷板上涂抹墨汁，将一张白宣纸盖在印刷板上，最后用一把棕榈树皮做成的刷子在那张白宣纸上用力按压，直到纸背后都有印子才可揭开。在这里，我印刷了一份古诗“悯农”，这是我第一份自己印刷的作品。
我体验到作文篇4
一次疏忽，可以让一颗毫不起眼的小火苗酿成一场巨大的灾难，使一些人遭受痛苦甚至失去生命、失去亲人、失去美丽的家园。如果想要避免这种灾难的发生，我们就需要学习和掌握一些消防本领。7月27日上午，我和其他小记者们一起，来到坐落在府西社区的建德市消防安全宣传教育基地，参加了一次生动有趣的消防体验活动。
走进基地，虽然感觉空间不大，却好像进入了一个丰富多彩的消防知识海洋。在这里，我了解了中国消防史和消防车发展史，认识了一些常用消防器材和消防标志，学习了家庭消防常识、森林消防常识和火场逃生常识。比如，打火机是不可以放在厨房里的，微波炉上不能放置杂物，电瓶车充电应停放在室外，火灾来袭要立刻逃生不要贪恋财物等。在这里，我还第一次拨打了神秘的.119火警电话、接触了各种灭火器、进行了激烈的消防知识抢答、模拟了紧张的火场逃生演习。
在丰富的体验活动中，最让我记忆犹新、恋恋不舍的是家庭模拟灭火体验。只见一个大型电视屏幕前，四个红色灭火器摆放在展示台上，它们分别装着清水、泡沫、干粉、二氧化碳，适用于扑灭不同的燃烧体引起的火灾。我最喜欢干粉灭火器，因为它的使用范围最广，可以扑灭可燃固体、可燃液体、可燃气体、电器着火等所引起的火灾，是一种高效灭火器。当电视屏幕上出现了电瓶车起火的场景时，我立刻拿起干粉灭火器，拔掉插销，按下把手，紧握喷头，对准火苗根部进行扫射。这时，我似乎觉得自己就是一名消防员，保护人民财产安全就是我光荣的职责。
突然，一阵刺耳的警报声拉响，火场逃生演习开始了。逃生通道里弥漫了浓浓的白烟，我们似乎来到了真正的火灾现场，仿佛身临其境一般。按照基地讲解员阿姨的提示，我们捂住口鼻，弯下腰，让身体尽量低于墙上红色警示线，随着逃生队伍迅速有秩序地跑出“火场”。
通过这次活动，我更加深刻地感受到了火灾的可怕，也学到了一些简单的消防本领。我要牢记消防知识，让火灾远离我们的生活。
我体验到作文篇5
青春期的我，总喜欢想入非非，梦想自己能够成为一名职业篮球队员，体验一下ＮＢＡ赛场……。
终于，我的梦想实现了。带着国人的希望，我走进了ＮＢＡ选秀大会。公布状元秀时，我特别激动，突然传出了一个中国人的名字——我戴上带有快船队标的帽子，走上了主席台，继王郅治、巴特尔、姚明、易建联之后，成为又一名踏入ＮＢＡ的球员。作为第一个进入ＮＢＡ的中国后卫，我承载着中国后卫的梦想……。
ＮＢＡ第一场比赛来临，我肩上扛着德温●威廉姆斯的战靴。喝，比我两脚还大。比赛开始后，我逐渐进入状态，整场比赛教练都没让我下场休息，也许是我的球技和发挥征服了教练。因为第一场球我就狂飙82分，超过了我的偶像科比，同王郅治的7分、巴特的2分、姚明的第7场才上双、易建联的8分比，他们太渺小了——只是泛泛之辈而已
我带领快船，从季前赛、常规赛、季后赛、一路过关斩将，一次次上演“黑8”奇迹，成为一匹黑马一直杀入总决赛。同科比率领的湖人队争夺冠亚军。面对如此强大的湖人队，加上科比在本赛季的惊人状态，我开始有一些畏惧。但我还是与队友坦然面对。比赛开始后主动权一直掌握在湖人那边，科比精准的三分远投和硬朗的突破灌篮，令人望而生威。但我也不甘落后。在下半场我也开始发威，三分球的频频出手命中，半截篮也十分精准。上演了与科比狂飙分数的好戏，科比以拿下82分，我也拿下了80分。此时比分是122：120，再创ＮＢＡ赛场的单场得分最高。
我们只落下2分，时间只剩下3、9秒，我们拿到了球权，球交到我的手里，而后我便带着球野马似的狂奔，一路狂甩着口水，防守队员都不敢靠近我（这是一种战术）过了中场看看表，只有0、3秒了，我便关紧了水龙头，在离三分线两三步的地方一个高手超远三分………。球划过一道美丽的弧线，马上就要落入篮筐了，我很自信的转过身举起双手让球迷为我欢呼。
记得去年十大笑话之首是“阿里纳斯投出一个朝远三分之后，没等看球进没进便转过身举起双手，但偏偏球歪出了篮筐。球迷扔下瓶子砸他的笑话。”不幸的厄运降临到了我的头上了，球一下子弹出篮筐，同样球迷们也扔东西来砸我，但这次不是瓶子，而是一个小小的、白白的什么东西。“咦，那不是个粉笔头吗？”
“哎呦”，伴随一声惨叫，老师的粉笔头砸在我的头上了，看看老师正在讲的卷滋上淌满了为快乐而流出的口水，老师揪着我的耳朵，让我在墙角反思，但明星还没当够的我，不想就此罢休，便站着再次进入了梦乡，又回到了ＮＢＡ球场。看着没进的球还在弹起，我仍然高兴，但球迷们却不让了从看台上冲了下来一阵雨点般大小的拳头向我砸来，最后我终于没坚持住，倒在了地上。一下子又被惊醒。这才发现原来下课了，抖抖身上的灰尘，发现地上一堆口水。难道这就是当明星留下的唯一一点纪念吗？
事后问了同学才知道。哎原来如此。我揉着疼痛的臂膀，心里暗自欢喜。嘿嘿，体验一回当明星的感觉也不错吗？
我体验到作文篇6
今天，我们来到了锻炼自己成为优秀小军人的地方----西湖少年军校。我们在学校集合之后便乘着大巴车，过了不一会儿，我们就到了目的地。
一来到军校，我们便兴奋地在四周参观，大致了解了一下这里的地势情况，许多人不禁吐了吐舌头：“这也太破旧了吧？军校是这样的吗？”我也在心里表示了我的疑问。这时教官下了命令，我们走进了宿舍。我们在宿舍里面刚刚整理好内务，教官又吹哨子让我们排队集合准备开营式，我们学校的校长和来自五（1）班的一位同学相继发言，简短的仪式之后我们便有回宿舍休息一下。
过了一会，我们又被叫了出来，从这一刻起我们就开始了艰苦的训练，我们很累，但也很高兴，到了吃饭的时间，大家鼓着腮帮子狂吃，之后就是午休时间，经过一个小时的休整，我们又开始了下午的训练，而下午的训练则比早上要困难得多。首先是在烈日下站军姿，当然不能动和做小动作，比如说：咳嗽、动手动脚、抓痒等等，就是上厕所和喝水也得遵守规矩，一旦要做什么事得先打报告。这一考验可真厉害，在烈日的暴晒下，有两位女同学头昏到旁边休息，其中还 有一个直接晕倒，幸好我们的教官及时过去扶住她，要不然后果可就严重啦，在那种地方摔一跤，起码得是一个乌青。接着我们还 进行了其他训练，尽管都很累人，但我们都坚持下来了。
时间过得真快，很快就吃完饭啦，我先后盛了两碗饭，两碗汤，还 有一些菜，我都一溜烟儿的全吃光啦，在同学们的欢笑声中我们又回到宿舍。晚上我躺在床上，一边休息，一边回忆一天中辛苦但有充实的一些片段，今天这一天，我尝到了酸甜苦辣咸五种味道，同时也让我感到很有成就感，我在回想中进入了梦乡。
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