通过心得体会，我明白了自信和自尊对于个人发展的重要性，通过写心得体会，我们能够更好地认识自己的情绪变化，好美篇小编今天就为您带来了365亲子游戏心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
365亲子游戏心得体会篇1
今天是个特别的星期五，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高兴兴的向金桥碧云广场出发。因为今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行建筑摄影亲子活动的日子。清晨，太阳伸了个懒腰，终于露出了久违的笑脸。九点半左右，包老师、王老师及其他的家长带着小朋友都准时来到了集合地点。活动开始了，首先班主任包老师向小朋友及家长们介绍了今天的活动安排行程，然后让大家以碧云广场为中心分散去拍摄各种建筑的照片。
活动开始了，我和女儿看着碧云广场边的一个个五颜六色、形况各异的建筑兴奋地打开照相机去捕捉各种各样的建筑。广场北面墙面为一块块红色、黄色方块的咖啡店吸引着女儿快速地按下镜头，而我在旁边为她做参谋，她兴奋地按下镜头让我一起欣赏镜头下的建筑。我们从中心点向南看去一个西式学校建筑映入眼帘，一片绿茵茵的草地是学校的足球场，那远处中央的尖顶钟楼吸引女儿去路对面好好照几张，沿路我们遇上蒋泽母子也在兴奋地指着那个楼房。沿着路向东走去，女儿拍到远处各个高楼形态不同的建筑，并发现学校旁的建筑都是用木质材料制作而成，屋顶也是差落不一的各种形状，有尖的、有弧形的，有不规则的。接着我们再往北走发现有一个书报亭的木质建筑，这个建筑是八角型状的，有点新奇的是在屋顶上还有两小层，女儿兴奋地问我像不像宝塔，我们发现第二层八面都安装了两三个玻璃窗，所以我们特意为这个建筑多拍了几个照片，从远处再到近处，从正面再到侧边，看到女儿小大人一样的认真劲我真的觉得女儿长大了有了她自己的判断力。
我们沿路拍呀拍着，不知不觉到了集中的时间，然后包老师和王老师又组织大家做游戏先由小朋友们手拉手围成一个圈，然后家长们站在小孩的后面，首先是刘一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大声唱着：刘一浩加油，加油，刘一浩走了一圈后贴到另一个小朋友前面，后面的家长再快速往前走。我的第一个感受就是孩子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作为我们家长心里真的很欣慰、自豪。我们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着活动。
这次的亲子活动搞得很成功，对我感触很深。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们玩得开心，家长也在这游戏中和歌声中重温童年。女儿慢慢长大了，这次活动让他也明白了很多道理，孩子与孩子之间需要团结合作，互相帮助。也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解，让宝宝们都成为好朋友，家长们也认识了更多的朋友，大家以后也会有更多更好的交流。
参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐！这也创造了家长和老师沟通交流的机会。
最后在这里要特别感谢包老师、王老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步！
为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油！
365亲子游戏心得体会篇2
本报记者 邱瑞玲
萱萱妈妈说：“萱萱已经接连好几天主动提出要和我一起去户外锻炼。在户外，她最喜欢的运动是拍皮球，一边拍，一边喊着自己编的口号：不怕苦、不怕累，坚持到底，嘿嘿嘿！”
“在幼儿园里，萱萱拍球也很棒，您可以鼓励她拍得更快一些，方法是降低拍球的高度，老师也会给她加油的！”萱萱老师说。
为充分利用家庭资源，培养身心健康的儿童，结合幼儿发展指南和家长工作的好经验，滨海新区塘沽第八幼儿园结合幼儿园园本课程“家园一致，培养身心健康儿童”开展了一系列健康活动，“户外亲子一小时”是其中重要的一项。
活动开展初期，家长们对于孩子参加运动还是有抵触状态的，一是孩子没有运动的好习惯，二是家长辛勤工作一天后下班懒得动。为解决这一问题，老师们群策群力，有的老师以身作则，身先示范，以自己的行动带动家长；有的老师在班级群开始了“运动打卡”活动；有的老师直接约起附近的家长们一起来到广场运动。在老师们的带领下，家长们逐渐习惯了“户外亲子一小时”活动，主动放下手机、放下ipad、带上运动器械,和孩子们一起来到运动场，开始每天的一小时活动。
让父子俩春风化雨的“亲子时光”
活泼好动的跃跃（化名），平时和奶奶生活，父母极少关心孩子的事情，在幼儿园里小朋友们分享亲子户外活动的时候，他沉默了，撕扯着自己的衣角，轻声说道：“我爸爸不带我出去玩。”
“没关系，我来和爸爸说”。为了使跃跃也能感受到亲子运动的快乐，老师便开始与跃跃爸爸进行联系，听到老师热情耐心的沟通后，谁知爸爸只是冷冷地回了一句：“我没时间，你们老师怎么不说呢？”从话语中感受到他对孩子的成长有些冷漠。
这次沟通让细心的老师感受到，跃跃和父母的关系需要老师帮助改善一下，家庭亲子健康活动就是最好的契机。一天，老师下班后带着篮球出现在了跃跃的家门口，跃跃看到老师手中的篮球，眼睛亮了起来，开心地说：“爸爸，老师来和我们一起打篮球啦！”
跃跃爸爸看见老师来了，不情愿地穿上运动鞋，一起来到了篮球场。一个小时的运动下来，跃跃神采飞扬，爸爸大汗淋漓。就这样一天一天，一小时一小时，每天老师都主动来到跃跃的家里，带上父子俩一起运动。这天，老师因为一些幼儿园的事情来得有点儿晚，到跃跃家后发现没有人，转身来到篮球场，看到跃跃和爸爸已经开始了今天的亲子运动。篮球在父子俩的手中传来传去，父子俩的笑声在篮球场上回荡，流着汗水的脸庞阻挡不了嘴角上的微笑，曾经紧张的亲子关系在运动中逐渐春暖花开。这时父子俩看到老师，开心地对老师喊道：“老师，你今天迟到了呦！”
让亲子享受快乐的“运动时光”
默默的爸爸找到老师，说想带孩子去练习滑冰，因为孩子从小身体弱小，可是默默却不止一次和老师说她最不喜欢滑冰。为此，老师向家长推荐了幼儿园的“家园亲子一小时”活动，活动的内容让孩子选择，活动的项目包括走、跑、跳、爬等各种动作的练习。因为是老师的建议，默默爸爸虽然有些怀疑，却也没有拒绝。老师也充满热情地鼓励他尝试一下，反正都是为了达到强健身体的目的，于是，默默和爸爸开始了他们的家庭亲子运动。“昨天我主动让爸爸带我去练习跳绳，我跳了三个。”“我今天晚上已经和爸爸约好一起去锻炼，我练跳绳，爸爸打篮球。”“今天我们全家要开展跳绳比赛，谁跳到20个谁就是冠军，我得抓紧练习！”听到孩子兴致勃勃的描述，老师知道，亲子运动让默默非常开心。
家长会上，默默爸爸介绍了自己的经验和体会，把亲子运动的意义和价值推荐给家长朋友们，分享后，更多的家长放下手机，推掉饭局，和孩子开启了将运动到底的亲子活动。
塘沽八幼党支部书记、园长李远英说：“幼儿期是生长发育旺盛时期，也是建立良好物质基础的关键期，而运动则成为他们锻炼身体的客观需要。我们园开展‘户外亲子一小时’活动的初心就是让幼儿和家长强身健体，结合‘双减’工作的指示精神，基于幼儿园‘十四五’课题《基本动作发展视角下幼儿体能课程的构建与探索》，通过亲子活动的形式，让家长和幼儿之间互相鼓励，在良好的亲子关系中锻炼身体，培养八幼宝宝成为新时代中国特色社会主义的建设者和接班人！”
365亲子游戏心得体会篇3
#头条创作挑战赛#
亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参与一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好伴侣。 2024亲子活动总结范文(1) 尊老爱幼是中华民族的传统美德，是和谐社会的基本的道德取向。爱幼已成习惯，但幼儿却往往不懂得应当敬重老人、如何敬重老人。对尊老的概念仅停留到这类肤浅的口号和理解上，许多时候并不能真正做到关怀和爱惜老人，并不能真正的理解应当怎样敬重老人。所以，在重阳节来临之际，我们开展了一次关于"尊老，爱老'的亲子活动。 虽然到了中班，但这个时期的幼儿还是比较自我的，平常很少能体验到爷爷奶奶的辛苦，许多幼儿感觉爷爷奶奶对自己好是理所当然的。为了让孩子主动去关怀爷爷奶奶，体验他们的辛苦和不易。让孩子知道每个人都能从身边的小事做起，礼貌对待老人，爱惜每一位老人，同时享受对长辈的付出给自己带来的欢乐和成就感。 活动中，孩子们在王老师的组织下给爷爷奶奶、外公、外婆送上了自己细心制作的贺卡。在座的老人都非常感动。这次活动不仅让孩子们知道了重阳节是老人节以及过重阳节的风俗习惯，同时也使孩子们知道了爷爷奶奶们为了子孙后代的成长，付出了很多心血，知道自己要敬重和关怀老年人，平常为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。 2024亲子活动总结范文(2) 亲子活动是学校德育和心理健康教育的重要组成部分，活动的开展有利于增进亲子关系，促进家校合作，形成教育合力。为了关心父母和孩子增进对彼此的了解，让孩子懂得体会父母的为自己的成长付出的艰辛，发觉亲子沟通中存在的问题，我校分别于11月25日和12月2日晚在学校进行了一次名为"关爱你的孩子 从关爱孩子的心理健康开头'团体心理辅导活动，并取得了肯定成效。活动由我校的心理老师主持，历时两个小时。活活动动首先叙述家教心理辅导的重要性、分析当前家庭教育存在的误区，然后从如何关怀子弟的心理健康问题动身教育家长要学会如何爱孩子;孩子的心理健康离不开家长的爱，离不开家庭教育。同时指出家长爱孩子要留意防止几点误区 ：过度的溺爱，而使孩子对人无爱 ;过度的爱护，使孩子做事无胆;过度的挑剔，使孩子无路可走。过度的强制，使孩子被动无志。并指出家长要留意观看，学会推断孩子心理变化。闻名的心理学家丹尼什把孩子的成长生动的比方一颗树的成长：心理就像树根一样，虽然看不见但却特别重要，看不见的部分关系着一棵树的高大强壮，关系到一个人的生存进展。她指出树根的成长期是五年到十五年，十五年后才是树干和树叶的成长。一个孩子心理建设的成长期也是在人生的头十五年。所以我们要在生命的最初年头让孩子学好心理健康，孩子的一生将布满阳光。 在学校领导的正确指引下，各班从201x年9月2日，正式启动亲子共读活动开头，班主任老师不敢有丝毫的懈怠，常常利用语文课渗透亲子共读这种布满温馨的阅读理念，利用班队会总结每周的亲子共读笔记的记录状况，利用校信通表扬做得好的同学及家长，利用课余时间批阅亲子共读笔记，利用阅读课参观写得规范的亲子共读笔记，利用家长会赏读精妙的读书笔记。亲子共读是我们本学期重要工作之一。由于家长的竭力协作以及同学的不懈努力，我们的亲子共读活动取得了肯定的成效：(一)每位同学都积累了厚厚一本课外阅读笔记。有经典字词的摘抄，有阅读感悟的畅谈，有精妙段落的记录，有家长热切的鼓舞在以后的日子里，假如偶然翻翻看，能勾起很多美妙的回忆。这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财宝吧。(二)、每位同学都阅读了至少一本课外经典书籍。这些书籍或教给他们如何做人，或积淀他们丰富的习作底蕴，或引导他们孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探寻世界的神秘(三)、每位同学都品尝到了阅读的才智与欢乐。他们认为，阅读是一架梯子，能帮他们登上学问的高峰，阅读是一个伴侣，在他们孤寂时能和我们倾心交谈，阅读是一位良师，能教会他们许多以前不曾知道的学问(四)、相当一部分同学都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，许多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜爱上了读书，真正体验到了读书的好处，并能利用闲暇时间进行阅读，周末还喜爱逛书店，而且还时常和家进步行阅读方面的沟通。(五)、有力地促进了家长与孩子关系的融合。以前，很少与孩子就阅读进行沟通，现在由于亲子共读活动，家长和孩子常常为书中的内容在一起探讨，既加深了对文章的理解，又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在，课余时间，打闹的现象少了，阅读的同学多了，写作文犯愁的少了，能写的同学多了，明理的同学多了，蛮干的同学少了，人云亦云的同学少了，有思想的同学多了这一切，都归功于我们的亲子共读活动。 除了亲子共读活动，家长与孩子每月还合作办一张手抄报。通过进行合作手抄报活动，大家都有不同程度的收获，学校也发觉许多优秀的典型，有些同学在节假日里把手抄报作为一种爱好，通过做手抄报有所思索，领悟，内容充实，从他们的手抄报活动中，可窥见出他们多彩的生活。对于班级手抄报评比活动，大部分班级都特别重视，同学们的乐观性特别高，特殊是四年一班的容嘉玲同学的手抄报制作细心。通过制作手抄报活动熬炼了同学们的制造力，也增加了班集体的分散力。为激发同学们的乐观性，提高同学们的学问水平，要求同学们随时记读书笔记，做到不动笔墨不读书，并做成手抄报形式体现自我。活动中，发觉同学们手抄报的形式敏捷多样：有摘录，有童话，同时与自己生活、学习亲密联系，比如有的同学写到要"学习保尔顽强的毅力，身残志坚的革命精神，自己要刻苦学习，做到不虚度年华，不铺张青春。这些的确丰富了生活，提高了同学们的动手动脑力量。 一个学期以来我校还组织了一系列活动，在校内艺术节里，让同学充分表现自我，发挥特长，进行童话剧、小品、舞蹈、相声、诗朗诵等不同形式的表演，邀请家长来校参与亲子活动，与孩子同乐。给孩子一个展现自我的舞台，给家长创设一个观赏孩子的时机。在十月下旬，我样组织同学们到广州番禺进行社会实践活动，增长见识，并在活动中让亲子间多说说心理话，消退组员间的紧急和隔阂，进行"心灵感应'活动，让亲子间多沟通，让父母感受来自孩子的爱，为孩子制造爱的机会，体会亲子关系，学会去珍惜和经营这份关系。 通过细心设计的各个活动环节和心理老师的催化引导，家长们和孩子们都全身心地投入，感受良多。有些家长们平常只是关怀孩子吃饱没，穿暖没，却忽视了和孩子多点亲近、突然发觉原来自己这么不了解自己的孩子，要反思一下自己才行;有家长共享说："我发觉孩子长大了懂事了，能很细心的带自己走这么一段困难的路'、"我感到很幸福，被孩子照看的感觉真好'，很多家长都流下了欣慰的眼泪，为孩子的这份爱的表达。他们也才意识到原来平常每天见面，好像没有什么特殊感觉的人，对自己是这么的重要，是这么的不行割舍，很多人开头懂得了要去好好珍惜和经营这份无可替代的关系。使得父母和孩子对彼此间的这份亲子关系有了一个重新的了解和态度，许多都坦率地承认教育过程中存在的缺陷和不足，经过沟通后都表示情愿改进。孩子们接受了老师的教育，能摆正态度，敬重父母，乐于和父母沟通，体谅父母，不再与同学做无谓的攀比，用心学习，课外帮忙做家务。亲子关系和谐，增进了亲子间的感情，为家庭搭建沟通的舞台。
365亲子游戏心得体会篇4
对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在xx读小班的时候，为了庆祝xx，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动内容非常的丰富，在整个过程中，我们和孩子一起意外地得到了许多活动之外的收获。
那天在x老师的安排下，让每位家长与自己的孩子共同完成了三个游戏：
第一个拨橘子游戏，让小朋友们拨橘子给自己的父母吃，为了比赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿马上用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊！
第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很小心翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最后那个游戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。
第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿配合得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。
虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩耍。希望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自己孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长！
总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐！
365亲子游戏心得体会篇5
这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一起得到了许多收获。
早上刚来到幼儿园的时候，孩子很平淡，像往常入园一样，老师亲切的问候与热情的表扬，让孩子很快进入新年表演的氛围中。色彩缤纷、各式各样的玩具、彩球、彩带，很快吸引了孩子的眼球，亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布置，程序的安排等方面，都体现了对孩子的关心与教导。孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子的成长离不开老师辛勤的付出。孩子们的性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育与疏导。现在看到孩子们都那么的聪明、活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤与智慧，作为妈妈，我心里非常高兴，更多的是感谢。
幼儿园安排的亲子活动非常好，机会很难得。在亲子活动中，不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和老师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余有了轻松、愉悦的时刻。在今后的生活中，作为家长，将继续支持与配合老师的教育工作，积极参加幼儿园组织的更多活动！
感谢幼儿园，感谢老师，孩子快乐，我们更快乐！
365亲子游戏心得体会篇6
说到阅读,我就会想×××老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。
一、 幼儿期阅读培养
1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字；建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。
2.为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。
二、小学期阅读培养：
1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读兴趣。
2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等, 书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构（如上下结构、左右结构等），让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿势等。 比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。
3、×老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。
三、阅读中的困惑
孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔,不爱抄写,达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。
好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯！”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书了,而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
让我们和孩子携起手来一起读书吧!
365亲子游戏心得体会篇7
在陪伴中收获，在锻炼中成长
———亲子活动感悟
时间过得真快。转眼间，姑娘已经初二了，由于学习任务的繁重，父母与她说话的时间越来越少，忆往昔，姑娘几乎每天都是待在房间里学习，除了吃饭偶尔在堂屋坐坐。非常感谢学校能够进行这样的活动，通过这几天的锻炼让我明白了许多……
这次的亲子活动意义重大，对我们家长感触很深.感谢学校、老师组织这次活动，不只是孩子玩得开心，家长也重温了童年。特别是与孩子在运动过程中的那一份快乐，把我们家长和孩子心更紧密的联在了一起。姑娘慢慢长大了，不能再用老眼光去看待现在的她，要相信她，但在活动中缺乏坚持，还是不够自信，这些都还需要慢慢的培养改进。这次活动让她也明白了很多道理，人与人之间需要团结合作，互相帮助。
本次亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也很快乐。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做运动，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”的想法，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少。真诚希望学校多多组织这样的活动，让家长和孩子一起运动、一起快乐!在此要特别感谢老师们的辛勤付出，让我们看到了孩子的成长和进步！
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