写作文是一种表达自我的方式，只有将真实的情感融入其中，才能使作文更加生动有趣，优秀的作文需要我们结合自己的实际经历，展示真实的思考和感受，下面是好美篇小编为您分享的人物故事类作文6篇，感谢您的参阅。
人物故事类作文篇1
同学们，你们知道谁是发明大王吗?他就是爱迪生。他一生有一千多项发明。现在，我为大家讲述爱迪生小时候的一个故事吧!
爱迪生很喜欢科学。他很小就在自己家的地窖里，储存了几百个各种实验用的瓶子，建起了小实验室。他还把平时省吃俭用的钱，全部花在购买化学用品和化学仪器上。
然而，光靠这个钱时不能满足试验需要的。于是，他就到火车上当卖报童。后来，他发现火车车厢中有一间吸烟室未用，他就把家中地窖里的实验品搬到车上来，在车厢里做化学实验。
有一天，火车摇晃，行李架的物品滑落下来，把他实验用的一根磷棒撞在木板上，引起燃烧。列车员赶来扑灭了火，也狠狠地给了他一个耳光，打聋了他的左耳，造成终身残废。
后来，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生。在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。”
瞧，这就是爱迪生成名的一个小故事。爱迪生虽然被人打聋了一只耳朵，但他不仅仅没有因此而怨恨对方，更没有停下他前进的脚步。爱迪生用幽默让我们看到他伟大的人格、宽容和睿智。
让我们向爱迪生学习吧!
人物故事类作文篇2
从前，杰克和他的妈妈很穷，连个台灯都买不起。
妈妈让杰克把这头牛卖了，在半路上，一位老人家对杰克说：“我这种子可是通天种，可以串到天上，我用通天种换你的牛吧，杰克说：“好的”。杰克回到家以后，妈妈生气地说：“你用牛去换了这些小种子，真没用”，妈妈把种子扔到了土地里，哇!杰克看见种子真得快通过天了。
一个月以后，他顺着种子爬到天上，看见了一位老太婆，他对老太婆说：“我饿了，给我点东西吃吧”，老太婆看着这孩子很可怜，就给他了一些东西吃，老太婆说：“快吃，快吃”，我们先生来了，他会吃掉你的，他最愿意吃小孩了，你还是躲到锅子里吧”
巨人来到屋里闻到小孩的香味，他就想：“这屋子里一定有小孩”，可是巨人没找到，巨人就坐在椅子上，把一些金币拿出来，吃了两头小牛睡着了。
杰克出来了，把硬币偷走，可是过了一些时间，硬币已经花没了，妈妈又让杰克到了天上，巨人来的时候，拿了一只公鸡，他就说：“公鸡公鸡下个蛋”，公鸡就马上下了个金鸡蛋，巨人睡着的时候，杰克马上出来，把公鸡偷走了。
杰克走了之后回到了自己的家，过了几天，妈妈又让杰克上了天上，他藏起来，巨人来的时候，拿了一个琴，他让琴唱什么歌，琴就唱什么歌。他一不小心说：“唱小八路军!”，把巨人吵了起来，杰克马上往自己的家跑，到了自己的家，他对妈妈说：“快拿斧子来”，他就把种子切断了，巨人也掉下来摔死了。
以后，杰克和自己的妈妈吃着公鸡下的鸡蛋，听着美妙的音乐，过着快乐的生活。
人物故事类作文篇3
让我感动的革命英雄是一位具有顽强毅力和严守纪律的抗美援朝战场上的英雄。他就是——邱少云。
在1952年的10月的一天，邱少云所在连接受了一项光荣而艰巨的任务，就是消灭盘踞在平康和金化之间的391高低的美李匪军，把战线向南推进。然而，我军阵地到391高地之间有着3000米宽的开阔地，这就是敌人的炮火封锁区。
因为要从这样长距离里的炮火冲击，是件不容易的事，所以邱少云和他的战友奉命到离敌人阵地很近的地方潜伏，待到第二天傍晚发起战斗，以便突然去消灭敌人。
他们潜伏的地方是敌人盘踞的391高地的山坡上，没有隐藏身体的地形和树木，只有一望无际的荒草。在战士们出发之前，部队首长特地对他们讲：“你们这次主要靠沉着、更靠巧妙的伪装，最重要的是遵守潜伏纪律。哪怕有人被子弹打中了，也不能暴露目标。”战士们异口同声地回答：“请首长放心，为了祖国，为了人民，为了胜利，在任何情况下也要潜伏好，完成战斗任务。”
第二天11点钟，敌人盲目地发射一颗燃烧弹落在邱少云旁边。这时，他完全可以站起来扑灭身上的火。但是，邱少云没有这样做，因为他懂得，如果这样做，会暴露目标的。所以他任意地让火苗放肆地在他身上燃烧。在这个生死关头，邱少云看着前面不远的敌人，很想冲上去和敌人拼了，但是他没有这样做。烈火烧烂了他皮肤，而他还在坚持潜伏，一直坚持到了他的牺牲为止。
邱少云依靠自己坚强的毅力严守战斗纪律，直到生命的终结。他把可贵的精神留给了我们，是我们成长地宝贵财富。作为新时期社会主义的建设者和接班人，更要把这种精神自己的人生的指示灯。
人物故事类作文篇4
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有点胖，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看起来特别有精神。
记得有一次，爸爸给我买了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想：滑冰真是太难了，我干脆不学了。爸爸似乎看透了我的心思，就对我说：“孩子，做什么事情都不容易，总要一步一步的来，不要太心急了。”我听了爸爸的这番话，又有了信心，继续滑着。在爸爸的帮助下和我坚持不懈的努力下，终于学会了滑冰。
这就是我的好爸爸，一个关心我爱护我的好爸爸。
我一边踢着小石子，一边无精打采地向前走。太阳发出昏暗的光，似乎在为我难过，小树也耷拉着脑袋，发出阵阵叹息。79分！一个刺眼的79分！我看了一眼手中的数学考卷，那79分如一把利剑直刺我的心中。我哭了。
回到家，我把考卷拿给爸爸看。他捏在手里，仔细看了半天，我呆呆地站在那里，心却万分恐惧。
爸爸放下考卷，拉了张凳子让我坐下。我疑惑地望着他，他沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆，过了好一会儿，他才亲切地对我说：“爸爸小时侯很顽皮，成绩很差。眼看快毕业了还只考五十几分。我的老师很着急，找我谈心，询问情况。我却漫不经心地对老师说，反正我毕不了业，老师别为我白费心了。我的老师只对我说了14字‘一潭死水全无浪，也有微波流动时。’我一开始不明白，经过一个晚上仔细推敲与琢磨，终于明白了这句话一语双关的意思。从此，大树上，水沟旁，再也不见我的身影；教室里，书桌前，常常是我一个人在埋头学习。经过努力，我终于以平均87分的成绩上了高中。”
说到这儿，爸爸停住了。他抚摸着我的头说：“今天，爸爸给你讲自已小时侯的故事，是希望你发奋学习，做一个优秀的学生……”“嗯！”我含泪答道。“来，爸爸也送你几个字：‘失败乃是成功之母’。”爸爸边替我擦眼泪，边说。
晚上我辗转反侧，难以入睡，爸爸的话不时在耳边萦绕，是呀，“沉舟侧畔千帆过，病树前万木看。”我一定要牢记爸爸的教诲，把握现在的分分秒秒，从失败中汲取教训，奋发努力，迈向新的高度。
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人物故事类作文篇5
袁绍是东汉末年群雄之一，在200年的官渡之战中败于曹操，从此一蹶不振， 一直郁郁寡欢，后在平冀州判乱之战获胜后病死。袁绍字本初，汉族，汝南汝阳人，出身名门望族，自曾祖父起四代有五人位居三公，自己也居三公之位，其家族也是因此有了四世三公。
提起袁绍，一般都认为他是典型的无能者加野心家，演义中写他“色厉胆薄，好谋无断”干大事而惜身，见小利忘命，而事实上袁绍也是个英雄，官渡之战可以说是袁绍辉煌人生的转折点，因为一场战役改变了袁绍的人生。因为袁绍的遇事迟、事过知、疑人、用人、看人上的不足失去赢机，袁绍不听谋士的劝告一意孤行，听小人言，害的自己手下谋士所剩无几，输了官渡之战。
袁绍外表儒将风度，内在无能，战事若胜利归功于自己，若失败归功于他人，拿别人的性命开玩笑撒气，从此来满足自己的私心。高贵的出身，家族的四世三公，使他在反军时期位居高位，他的“自立”异想天开，将自己推到众矢之的，成为众人的攻击对象。有勇无谋，便确定他不会有什么成就，不过当他位居 高位时还勇于抗董，这样的心性很不错。
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人物故事类作文篇6
老普是学校唯一的音乐教师，因为校长在例会上呼之为“普大师”，于是这一称号便传扬开来，全校师生也不晓得他的本名。同事们和他打招呼，也以此呼之，他也很享受般的应答。偶尔有调皮的学生称他老普，他亦笑呵呵点头。
如果你在校园里偶尔遇到一位身材高大清瘦，脑门后面耷拉这一条一乍长短的小辫子的男人，那你就无疑碰见老普大师了。他的发型是全校男性公民里面的唯一，所以极易辨别。老普的形象很特别，像极了鲁迅先生笔下的孔乙己，只是他不穿长袍，也没有满口的之乎者也。他也比孔老先生多了一副眼镜，松松地架在鼻梁上。眼睛也是深邃黑亮的透射出一束精光，间或闪现着一丝不易察觉的狡黠神情。五十开外的他，平时走路有点驼背，似乎在低头找寻什么。这时候那条小辫子自然地一翘一翘，颇为滑稽。那辫子似乎营养不良，毫无光泽，纤细短小不说，还在黑色里夹杂着些许灰白，这当然与老普的年龄有关了，毕竟老了啊。每每看到他的小辫，我就会想起冬天里麻雀那支愣着的灰色杂乱的尾巴。也许是习惯了，曾经想，如果换一种发型给老普，那就不是普大师了，这大概就是搞艺术的老男人的个性吧。
初识老普是在我来校后的一天中午，正在午睡的我猝然间被一声长啸警醒，接着我的隔壁传来一曲《滚滚长江东逝水》的演唱，我倒是想法做的时候却被那浑厚的男高音所吸引，我想，该是一位冒失的小年轻搬来了吧，今后天天如此我可如何受得了哦。突然间歌声又停下来了，隔壁应约传来管后勤的老李的声音，似乎她在交代老普什么事情。那天我起来就直接拜访这位邻居了，呵呵，一见怎么是一位老头子哦，真是人不可声测啊。他很热情的招呼我坐下来，还给我削了一个梨子让我吃。那天我们交谈了很久，我知道了不少他的经历。他甚至拿出了他的职称证中国音协会员证还有各类获奖证书。我也看了他在全国各地的留影，几乎每个省市的音乐学院艺术团体都留下了他的足迹。而他几乎在拍照时无一例外的一个姿势，刀背双手，眼光微眯看着前方，后面肯定可以看到有该校标志的字样了，千篇一律不无单调。这次他刚刚从海南回来，说是那边太热他确实撑不住了，这次回校是二返长安了。
普大师并非浪得虚名，我们在国庆歌咏比赛的准备阶段见识了他的敬业和忙碌，当然还有他的艺术功底。学校隆重举办国庆六十周年歌咏比赛是件大事，二十多个班级歌曲的教唱是他一个人完成，而且歌曲没有重复，队形的编排，秩序册的制作，节目单的准备，会场的布置，徽标的设计，全出自于他一人之手。尤其是他背着那台沉重的手风琴，一个班一个班地教学生们练歌伴奏，那该是多么的辛苦。另外它还组建了教师合唱队，男声小合唱等等，其中的辛苦不言而喻。而他将极具耐心的工作精神，敬业无私的工作态度，让我们感动。那天在学校礼堂的比赛如火如荼，现场气氛热烈，极具感染力。老普从头到尾给每个班级伴奏，压轴出场的他演唱了那首被杨洪基演绎的淋漓尽致堪称完美的《滚滚长江东逝水》，此时此刻大师老普充满激情的演唱将全场的气氛推向高潮。那种效果在我看来，绝对不亚于杨洪基到场带来的。效应。此时的老普激情澎湃，深情演绎，让我看到了大师的不同寻常。那身笔挺的黑色的燕尾服，衬得她的身材高大魁梧，光彩照人，那就是艺术家的风采，那就是另一个老普——大师啊！
那时我想看看他的小辫子是什么样子，可惜他转身的时候，那根小辫子似乎很顺从的呆在脑袋后面，我没有看清楚，而我此刻，多么想看到那条小辫子和它的主人一样飞起来，神气地扬起来啊。
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