在写作文的过程中，我们需要有清晰的结构和条理，使读者易于理解，作文的开头要写的新颖这样才能好的结尾，好美篇小编今天就为您带来了努力梦想实现的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
努力梦想实现的作文篇1
每个人都有自己的理想，而我的理想是当一名作家。
在小时候，我非常羡慕那些开大卡车的人，每次看见，我总会看着他们慢慢地行驶，直到消失在我的视野里。在那时，当一个大卡车司机便成为了我的梦想。可是，随着年龄的增长，这个梦想也就慢慢地离我远去。
长大了，上了小学。我慢慢地喜欢上了看书，那些作家的文字让我感动，这时当作家的念头便从我的脑子里油然而生。
在我眼里，作家是非常神圣的。沈石溪夜以继日地观察这动物，写出了举世闻名的动物小说，让我知道了动物的各种习性；朱自清的散文《匆匆》让我知道了时间飞逝，要珍惜时间；赵丽宏的《顶碗少年》告诉我们敢于拼搏才能成功；而丰子恺的《手指》让我明白：每个人都是有长处和短处的，但团结起来，就非常厉害了！这些优美的文章更加激起了我对写作的欲望，坚定了我当作家的决心。
当然，要成为一个优秀的作家，并不是一件轻松事。在这途中，必定会遇到挫折和困难。所以，如果我想成为一个作家，要有扎实的语文基础，上课认真听讲，牢记老师说的每一句话。我还要多看名人的书，体会他们想要表达的思想感情和写作手法，让自己的文章更加生动形象。我还要多积累一些文学知识和写作知识，比如第一本长篇讽刺小说是《儒林外史》等。我还要多去旅游，多去参观各地的名著，让自己有独特的思想和更多的知识。
假如我以后真成了作家。我坐在书桌前，一刻不停地捕捉脑子里的奇思妙想，最后把这些幻想顺利成章，这会是多美好的事啊。假如我以后作文写得很好，获得了诺贝尔文学奖，全国各地的文豪都来采访我，赞叹我的文章有特色。我的文章让所有的读者都身临其境，让他们学会了新的知识，读者们都从我的书中得到了人生的道理。他们看着我的作品，时而跟着情节悲伤；时而跟着情节欢乐；时而跟着情节激动；时而跟着情节一起去冒险。这样，让读者身临其境，我也会暗暗自喜。
我相信，在不久的将来，只要我坚持这个理想，就一定会梦想成真！我要去放飞这个作家梦，与梦同行。
努力梦想实现的作文篇2
今天，公园里来了一个老爷爷，他有一个大大的光头，长长的胡须，最重要的是，这位老爷爷十分和气。
有一个调皮的小男孩，看到老爷爷的光头就去摸，谁知老爷爷并不生气，反而哈哈笑了起来。还有一个小女孩见状，跟着凑过来，扯了一下老爷爷的胡须，老爷爷还是不生气，仍然笑着。
大家见了，都上去和老爷爷玩。突然，大家发现，老爷爷手上有一个金色的袋子，问老爷爷：”老爷爷，这个袋子里有什么东西呀？能给我们看看吗？”老爷爷笑着说：“哈哈，既然你们这么想看，就给你们看吧！但是，你们要拿东西和爷爷换哦。”
大家纷纷散了，没一会儿，又聚在老爷爷身旁。大家争先恐后，老爷爷说：“不要急，你们每人都能换3次，把你们拿出来的纸条给爷爷看，爷爷会帮你们实现一个小梦想哦！”
大家都十分开心。一个小男孩抱着他的机器人玩具换了第一次，他把手往袋子里摸，东摸摸，西摸摸，他取出一张黄色的纸条，小男孩开心地递给老爷爷。老爷爷接过纸条，说：“原来你十分喜欢商场里的奥特曼玩具。好的，我来帮你实现这个小梦想。”然后，老爷爷从袋子里掏出一个崭新的奥特曼玩具。小男孩兴奋地接过玩具。
随后，他拿着他的文具盒跟老爷爷换了第二次。这一次，他摸出了一张红色的纸条，他递给老爷爷。老爷爷笑了，他说：“你想要一个智能机器人来陪你。没问题。”接着，老爷爷从袋子里掏出了一个智能机器人。机器人刚站稳，就挥手跟大家打招呼。小男孩上前抱起机器人，心满意足了。
小男孩最后一次拿来他的爸爸妈妈送给他的生日礼物——他最最心爱的游戏机。这次他干脆利落，从袋子里摸出一张绿色的纸条，迅速地递给了老爷爷。老爷爷会心一笑，说道：“原来你爸爸妈妈工作都很忙，没时间陪你玩。所以你想换来他们多点时间陪你。”老爷爷想了想，摸了摸他的光头，然后打了个响指。爸爸妈妈神奇地出现在小男孩的背后，喊道：“小杰，来，我们回家了。”
一个下午过去了，公园里的小朋友们都换来了自己想要的东西，开心地回家了。
如果现实生活中有可以换梦想的老爷爷，那该多好啊！但，梦想还是要靠自己的努力才能实现的。
努力梦想实现的作文篇3
虽然，我已是六年级学生，但我绝忘不了小时候的梦想。我的梦想有很多，有的不切实际，有的很远大，有的只是为了满足自己……
我有过当医生的梦想。当我生病，去医院的时候，记得那是个和蔼可亲的医生。那时，我因为身体难受，而一脸痛苦表情。她，当时非常亲切，轻声对我说：“哪里不舒服？”我回答了她，她准备给我打针。平时，最怕打针的我、，这回却勇敢地走了过去。打针的时候，她也用温和的口气对我说：“疼的话，告诉我。”是有点疼，可我的心中，洋溢着甜蜜的感觉，这种感觉似曾相识……这也告诉我，医生是伟大的，他们坚守在岗位上，只为了救助更多的生命，不愧为“白衣天使”我想：我长大也要做这样的医生，帮助很多很多的人……
我曾经也为当警察而着迷。与警察最初的接触，是在影片中，那时候，我是第一次见到警察，只觉得那穿着黑色制服的人格外的酷。尤其是他们接受任务的时候，敬礼的动作，喊着“保证完成任务”，那真是太酷了！随着年龄增大，我渐渐明白，警察也分为交通警察和公安警察，我越来越为公安警察着迷。他们追着坏人，好像有用不完的力气，追到坏人，拿出手铐，那闪着银光的手铐，逮到了坏人。我着实着迷了，沉浸在那一片神圣之中……
我还为了自己的小小欲望，有过梦想呢！那是我最天真的时候，我在一件事中，有了两个梦想。我家养了一条狗，我总是变着法儿的捉弄它。拿了个调色盘，在他身上涂颜色，我觉得不错。我想着：我以后一定要当一个画家，画出全世界的色彩。我还要当宠物美发师，帮小狗狗做帅气的发型，打领结，戴墨镜……
我还有很多梦想：看到好看又美味的东西，我梦想当一个糕点师，想吃什么自己做；我梦想当一个博士，戴着一顶博士帽，推推鼻梁上的眼镜；我梦想当一名教师，到边远山村去，把知识传播给那些孩子们，毫不保留；我梦想当一名歌手，唱出我的心声，唱出快乐的旋律；我梦想成为一位作家，写出我的自由，写出我生活的精彩……
每个人都有自己不同的梦想，但不论什么梦想，都源自于我们对未来的憧憬与向往。只有为了梦想而努力的人，才有可能美梦成真。梦想，成了人生中，第一位启蒙老师……
努力梦想实现的作文篇4
每个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是不同的。
有的人的梦想是空姐；有的人的梦想是老师；有的人的梦想是演员；有的人的梦想是富翁……而我的梦想是当一名歌星。
这是我一直以来的梦想，当别人问起我的梦想是什么的时候，我却“骗”他们说是这个是那个，我从来不会和别人说我的梦想是歌星。你们知道为什么吗？因为我自身的原因，我大概永远也实现不了这个愿望了吧？是什么原因会让我对我自己都失去信心了呢？我不想说，我也不敢说。就算没有那原因，同学们照样会嘲笑我的。他们会说：“像你这种人都能当歌星，那全世界的人都是歌星了。”可能他们说的没错，我唱出来的歌五音不全，没有一次不走调的，我唱出来歌大概没有一个人说还能听的下去。但是，我喜欢唱歌！我爱唱歌！为什么不可以呢？在最后一节音乐课上，我们每一个人都要唱歌，因为那次唱歌所得到的成绩会是中考的成绩。我好怕，真的好怕会唱不好，我不知道我会得多少分，大概是我们班最低的分吧？我更怕的是，到时候我有勇气去唱吗，我敢唱吗？我能唱的下去吗？同学们能听得下去吗？老师会听得下去吗？我不敢在想了，真的不敢在想了……我的心跳快要停止了，我真的要唱歌吗？同学们一个个动听的歌声让老师非常开心非常满意。快要到我了，“我该怎么办？我一定要好好的唱，但我能做到吗？一定可以的！”我对自己这样说。现在只有我自己相信我自己了。对，相信自己！一定要对自己有信心！到我了，“不要紧张，我一定可以的。”我再次暗示自己。“我给大家带来一首范玮琪的《最初的梦想》。”我用心的唱着：“最初的梦想。紧握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航，最初的梦想，绝对会到达。实现了真的渴望，才算到过了天堂。”我唱玩了，突然同学们给我鼓起了热烈的掌声，老师也点头给了我一个满意的笑容。
我真的很开心，我终于成功了，尽管它在别人看来只是一件小事。却给了我一次相信自己、勇于尝试就能成功的经历。每一个人都有自己的梦想，无论梦想的大小，也无论实现梦想的难易，只要相信自己，就能成功。
努力梦想实现的作文篇5
每个人都有自己的梦想,有的想当医生;有的想当教师;甚至有的想当科学家或宇航员......可这些梦想往往是遥不可及的,当然我也不例外,也有自己的梦想。
我的梦想是当一名教师，一名优秀的教师。在我的心目中，教师是一个崇高的职业。教书育人是作为一名教师的职责，教师育人小到幼儿园，大到大学，关系着每个人的前途和未来。因此，教师对每个学生都十分投入，不会有丝毫疏忽。因为他们知道，一个疏忽就会影响到这个学生的前程。做一名教师是光荣的，他宁愿做一蜡烛，燃烧自己;他宁愿做一盏路灯，照亮学生的前程;他宁愿做一名园丁，用心血去浇灌学生。总之，教师永远是为了别人而付出自己。
我深知做一名教师不容易，著名教育家陶行知先生曾说过，squo;squo;学高为师，身正为范squo;squo;。也就是说，做一名光荣的教师，不仅要有渊博的知识，而且要有高尚的品格。虽然通向成功很不容易，但是在这成功之路却是有悲有喜。在成功之路上，可能会有万丈深渊，也可能会有鲜花的诱惑。想要成功走完这条满是荆棘的路，必须要有顽强不屈的意志和坚持不懈的精神。
俗话说得好，squo;squo;一分耕耘，一分收获squo;squo;。只有你付出了，才能够得到回报。一亩方田，只有你种了，才能够收获自己亲手中的植物。教师是一份既伟大又光荣的职业，我十分希望当一名教师。毕竟今天是梦想，美好的明天在向我招手。所以，从现在起，我一定会努力学习，用心去实现自己的梦想。
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