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传统文化讲座心得体会5篇

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心得体会就是将实践中进行的思考用文字记录下来的书面表达,我们在写心得体会之前一定要有认真思考的过程,这样写出来的心得才是有价值的,下面是好美篇小编为您分享的传统文化讲座心得体会5篇,感谢您的参阅。

传统文化讲座心得体会5篇

传统文化讲座心得体会篇1

xx年12月5日,我有幸参加了xx市“十二五”第一批骨干教师培训。并聆听了由陕西师范大学图书馆书记、副馆长马晓雄老师关于《传统文化与师德新论——社会主义市场经济佛更要金装》的专题报告。深受启发,受益匪浅。马晓雄老师以鲜活的案例、丰富的知识及深刻的理论阐述,给了我很多指导、引领和启发,使我进一步开拓了视野,更新了观念。

马老师从当前传统文化现象谈起。并从以下切入点进行详尽分析:

1.认识现代教育之特点是开放而非封闭的。因此务必要实现从培养劳动者、建设者到培养面向现代化、面向世界、面向未来三个面向转身;

2.鼓励教师自由发展、自我提升,倡导依靠岗位实现个人价值和利益最大化;

3.尊重、关爱教师而非强化约束和控制。

4.帮助教师享受职业乐趣而非增加职业和心理压力。

5.帮助教师塑造“师道尊严”而非销蚀和诋毁“师道尊严”。

6.帮助教师实现家庭文化的传承和提升。

马老师的报告中,着重强调的六个方面的问题,目的是要求教师要认真把握现代教育的基本特点。要认清人的发展关键,在教育实践中,应当努力使“个性化教育”要成为现代教育的核心理念,并通过学生教育之成功重塑“自身师德建设与师道尊严”。马老师的讲座,让我感同身受。现从下列三个方面谈谈我的体会:

一、从传统文化中认清当前教育的弊端

纵观中国传统文化发展,教育在培养模式上采用小班化,个别化教育,并在教育中注重学生个性与创造性培养。例如孔子在教育两个不同学生时针对同一问题给出的不同答案,不仅说明个性培养之重要,更强调了学生的创造性思维发展。而在反思现行教育的时候,我们发现我们的学校培养出来的学生常常“高分低能”,作文千篇一律,缺乏创造性。他们甚至象流水线上生产出来的规格统一的产品,缺乏自己独特的个性。究其原因,是工业化大生产的模式被引进到教育中,学校成了“智慧的工场”,而学生则成了批量生产、规格统一的标准件,教师则成了机械操作的教书匠。学生缺乏创新精神与我们长期“以知识和分数为中心”的教育模式和“高考指挥棒”有直接关系。在多年的教学实践中,我们过分重视知识的重要性而忽视了创造精神的培育。传统的教学模式是上课老师讲知识,下课学生背知识,考试考知识。我国现在通行的“排名次”方法正是不能正确对待这种差异的表现。其实,大量现实现象表明,学业成绩落后的学生不一定就是“差学生”。每个学生的先天禀赋和后天环境不一样,有的学生成绩不好,但是他努力了,也确实进步了,或者是他在其他方面有了发展,这样的学生应该算好学生(虽然他对老师本人的教学评价确实没有好处)。我们只能尽力促进学生全面发展,而不是让学生全面完美(根本不可能)。

因此,作为教师,务必应当成为教育智者,教育的行家里手。切不可在教育中出现“病人不吃药,非病者反就医”之乱象。我们应当在教育中着力培养学生个性与创造性。

二、与时俱进,实事求是,正确认识“师道自悟与师道尊严”

马老师在报告中指出:当前的教育一方面正在被人们政治化、另一方面只重规范教师行为而不重教师发展。教师节来临,整个社会好像突然发现,自己还都是老师教过的学生,鲜花、掌声、恭维,扑面而来,叫我们这些教书匠们受宠若惊。不过,9月8日《中国青年报》一则报道,在某种程度上表达出教师们的真实想法。这则新闻的标题是:《教师节,老师们更希望社会以维护师道尊严作为节日礼物》。这种节日效应正是一种政治主义。在人们心中,教师应当是不食人间烟火的“完神”。为了让教师成为“完神”,诸如“名角可以收钱,名师不可提薪”之思潮随之而来。这一现象不但违背了社会公平和市场规律,而且严重挫伤了教师的工作积极性。同样是劳动,同样是职业,为什么出现截然不同的要求?

所以,相对于提高教师待遇,如何维护教师的尊严可能更为教育从业人员所看重。毕竟,这是一份特殊的职业,教师并非如推销洋葱、白菜一样是知识销售员,“教书”、“育人”在某种程度上是教育无法短缺的两个车轮,而对于教师如我,也许“育人”常常比“教书”更为重要。有这样的一个例子:一位大学教授与一位成绩优秀的毕业生聊天,谈到大学四年的教育,她说,所学知识已经全忘,所受教育感觉最重要在于世界观和理解问题的方法。对这个学生的说法,这位教授深以为然,他不由感叹:一个没有尊严的老师,如何谈得上“育人”二字呢?

传统文化讲座心得体会篇2

早晨四节课的时间聆听了王老师的演讲,自己受益非浅。王竑锜老师的演讲犹如一缕阳光照入了我的心房,让我看清了黑暗中的道路。

王竑锜老师说人的烦恼来自有所求,对啊,你想要做的事而达不成的时候你会烦恼。去做一件事有对有错不能用不成熟的思想去衡量别人的思想,毕竟每个人所在的位置高度,看待问题思想都是不一样的。其中老师放了一部宣传片有一句话让我记忆犹新:出生是原点也是起点,让我感触很深帮助别人成就自己,印象最深的便是王竑锜老师讲出的一粒种子的故事,当别人播种下这里种子时,用了各种方法,对现在还是一粒种子来说,凭什么自己要屈尊在这小小的泥土里,可等种子慢慢长大的时候,那粒种子不会再去埋怨别人把它种下,更不会去埋怨踩它一脚的人,种子在成长的过程中吸收着,它还是那粒种子时别人给予它的养分,它会感激。同样,当我们在感到受别人折磨时,不要难过,不要埋怨,那是别人在为你以后的成长与发展做铺垫,不经历风雨那能遇到彩虹?

我们应该要无时无刻的感激别人对自己做过的事情,他让我们得到了不一样的成长,也获得了更多的力量,慢慢的储存能量,等待时机能成熟时迸发出无穷的力量,震撼着那些曾经“帮助”自己的每一位人,感谢他们的存在才能成就今天的自己。感谢人生旅途中每一位拉引者,带我们走向光明

传统文化讲座心得体会篇3

一、精彩课程。

课堂上一个个真实故事引发的思考,结束时90度鞠躬礼及《感恩词》让我们心存敬意。以位音乐老师的《德音雅乐》及《孝亲感恩歌曲学唱》课程给整个大讲坛带了歌声、笑声还有感动的低泣声。悠扬甜美的《生命之河》在义工老师们曼妙手语舞姿中展开,让与会学员感受《生命之河》滋润心田。用心去唱一首好歌,就能净化歌者的内心;用心去听一首好歌,能涤荡听者的灵魂。一个个中国优秀的传统美德经典故事和一首首优美的感恩教育歌曲诠释了中华民族传统美德的内涵,深深的感染了全场学员,互动渐入佳境,全场不时爆发出阵阵掌声。情到深处,学员们还不时发出动情的低泣声。

二、温情服务。

据悉,为大讲坛服务的十几个义工都是来自各行各业,他们以帮助别人为乐,他们把帮助别人当成个人修行的方法之一。他们一次次90度鞠躬迎侯,轻言慢行,半蹲在地上擦拭会场的每一个角落,用半蹲的姿势为在场的贵宾和授课老师端茶送水,他们用真诚的微笑温暖每一个人,他们身体力行践行《弟子规》,他们用言行践行道德礼仪,宣扬传统文化。每当听到一声声“老师,早上好!”、“老师,下午好!”“老师,您辛苦了!”“老师,请愉快用餐!”等等温馨话语,我们恍惚来到了一个文明和谐的世外桃源。

三、专心学习。

本次大讲坛所有学员均是来自一线的老师,他们排除一切干扰,参加为期7天的学习,时间长、人数多,但会场秩序井然,学员们完全融入到了和谐、宁静、纯粹的吸收经典文化的氛围中。授课中老师生动风趣的演讲,深入浅出的报告,深深吸引了全体的学员,大家无不认真听课、细心笔记。对我来说,这是一场心灵之旅,所有人在都聆听中感受传统文化的精华,在感动中汲取师德的正能量。

四、心存感恩。

松花江的王琦老师把弘扬中华传统文化当作事业来做,他们要把老祖宗留下的宝贵精神财富传承下来,让我们的民族越来越强大。这也是我们每个中国人的责任,更是我们做老师的职责,让我们从我自己做起,大力倡导中华传统文化进校园,做中华传统文化的学习者、传播者和践行者。努力教育学生继承和发展中华民族的优秀传统美德,深刻学习国学经典,树立正确的人生观和道德观,为让这个社会变得更加美好,更加和谐尽到一个老师应尽的责任。

最后,“中华优秀传统文化教育讲座,不仅提升了我们教师的文化素养,同时,在“如何对人”、“如何对待工作”、“如何对待社会”、“如何对待家庭”等方面都有了一个全新的认识。在传统文化学习后,我进一步认识到,不管是学校管理、教育教学,还是家庭生活、与人相处等方面“身教胜于言教”的重要性。今后,我将把这种平和的心态运用到日常工作和生活中,进一步加强传统文化的学习,不断提高自身道德修养,以身作则,努力践行“修身、治国、平天下”的教育理念,教育和引导学生做一个有道德的人,一个有文化素养的人,一个真正人格健全的人,不断推进教育教学健康发展。

传统文化讲座心得体会篇4

今年这个元旦是我生命中过得最有意义的一个元旦。

因为我有幸和来自四面八方的朋友一起欢聚一堂,共同聆听许昌市传统文化企业家公益讲座。我把我这两天的笔记稍作整理,和大家一起分享。非常感恩本次讲座给我提供一个学习滋养净化心灵的机会。

本次讲座共三天。大会要求我们早上七点半进会场。当我和尚阿姨一起来到会场时,看见大门口站了两排礼仪先生、迎宾小姐鞠躬向大家问好时,那种温馨的气氛让人感觉特别亲切,一下觉得距离拉近了很多,有种回到家的感觉。

我们四百多人分了五组在辅导员的带领下分组依次秩序井然的走入会场,年轻人非常自觉地退到长者后面让年长者走在队伍的前面。

进入会场,每个座位上整整齐齐地摆放着《弟子规》。大会在国歌声中拉开了序幕。我们早上第一件事是拜孔夫子,晨读《弟子规》。拜完孔夫子后,我们手捧着爱心人士捐赠的《弟子规》,在礼仪老师的带领下大声齐读。接下来我们又聆听了景国成老师、许强老师、王春来老师、庄汝伟老师、张卫社老师、程志杰老师、何依依老师、王竑锜老师为大家带来的精彩演讲。

景国成老师围绕言传身教展开话题,告诉家长朋友一定要注意自己身上的小细节,大人先学怎样做人,孩子自然会效仿你的行为。许强老师通过自身体会告诉大家人活一世,两件事不能等,行孝不能等,行善不能等。王春来老师告诉大家一个朴实的道理,人生最大的价值在于付出。只所以他能照顾瘫痪的父母十二年,工作之余还写书,是因为他想让父母开心,让父母为他的成功而感到骄傲和自豪,他的孝心给他精神上的动力,成就他事业上的成功,他说孝心是儿女成就事业的伟大动力这话一点没错,因为我和他有着相似的经历,他的整场报告让我泪流满面,泣不成声。我所有的委屈、抱怨在泪水中化为乌有,比起他的所作所为,我真的差的太远了。

庄汝伟老师教会大家用赏识、经典、音乐去教育孩子,让孩子生活在爱的世界里,一定让孩子学会从小干家务,这样做对培养孩子责任心、感恩心、都有莫大的好处,同时要养成终生学习的好习惯,终身学习对一个人学习成长都有很大帮助,能借鉴别人好的东西拿来用到生活当中提升自己,同时家长要注意把培养孩子的道德品德放在首位、同时要去磨练孩子的意志、开阔孩子的胸怀、提升孩子的气概。

所有老师们的话题都是围绕爱展开,几位老师的心得分享字字句句都让我深深感受到“听君一席话,胜读十年书”啊!

大会为每一位学员提供一份免费的午餐,由义工老师发给我们,大家要念了感恩词才可以开始吃饭。义工老师手拿垃圾袋在过道来回走动收集垃圾,大家都很自觉,没有人往地上乱扔垃圾。饭后还有水果供应大家享用。一天的课程结束后,大家排着队井然有序地离开会场。

会场中有很多感人的事迹让我们一次又一次流下了眼泪。大会进场预备组是最后进场的,队伍当中有很多老人在寒风中站了将近一个小时才进场,为了维护公共秩序,他们无怨无悔,毫无怨言。

我身边是一位来自登封的朋友,他开了一家饭店,为了听讲座,饭店都关门了,他说生意停了没关系,钱可以再挣,但是学习传统文化这个讲座不是天天都有,言语中我听出他非常珍惜这个听课机会。

当我听说我们的义工把大家吃剩下的饭盒米粒集中在一起吃下去,工作人员把饭塞到她手里她都不舍得吃,还说这些饭都是人家有爱心的人捐钱买的,扔了多可惜啊!我听到这些话时再也控制不住自己,泪水顺着脸颊哗哗地流下来。多么朴实的义工,多么纯净的心灵啊!

第二天下午的互动活动中,大会宣布要给出生在一月份的学员过生日,工作人员为过生日的学员买了一个三层的生日蛋糕,有十位学员被请到台上和大家一起庆祝生日,其中也有庄汝伟老师。每个人都说了一些感恩父母的话,当庄汝伟老师和大家分享时,话没出口就开始不停地擦拭眼泪,庄老师告诉大家她的婆婆前几天去世了,临终前她正在厦门电视台做录节目前的准备工作,接到电话连夜坐飞机赶回来见老人最后一面,接着又忍着泪水赶快飞到厦门电视台如期录制节目,做到了忠孝两全。接下来庄老师当着大家的面给她父母和天下所有父母磕了三个头,当庄老师站起身来时已经哽咽地说不出话了,她的举动感动了在场的很多人。有一位老师在分享时说庄老师母亲说她如果听说她的女儿不敬公婆就不许她回娘家。庄老师的父亲我见过,五年前的十一,在老干部活动中心的门前举办摄影展,我和女儿刚好路过驻足观看,不经意间发现有位穿风衣的高个子老人给我和女儿拍照,就走过去想看看相片,没想到他爽快地说:“走,咱去南悟真照相馆把相片洗出来送给你们。”说完他上了一辆红色的汽车,开的很慢在前面带路,我骑自行车带着女儿跟在后面,走到照相馆门前他把车停好,在门口等我,然后让我选我的相片,他给我们共照了三张相片,相片很快洗出来了,我们一起出来在贵宾楼门口他给我们照了一张合影,然后问我是不是也是摄影爱好者,他说我看你看作品时特专注,所以就把那一瞬间抓拍下来了,他说我姓庄,你以后要是有需要可以来找我,告诉我他家的住址。后来我听别人说他是老年摄影协会的庄主席,就在两个月前,我才知道他就是庄汝伟老师的父亲,庄汝伟老师能够取得今天的成就,我一点都不感到奇怪,有其父必有其女嘛!她的父母都是品德优秀的人,在父母言传身教的影响下,她身上也散发出巨大的人格魅力,让越来越多的快乐妈妈加入到她的快乐妈妈团队中来,为天下的父母提供温暖人心的帮助。

这两天我最大的收获就是做人不能太自私,既然我们有机会来到现场听课,因为场地有限,还有很多想学习传统文化的人没有机会到现场来,所以我们每一位在场的学员都有责任和义务向我们身边的人传播传统文化给人带来的好处,我们要把我们的爱心无限放大,让爱传下去。

我们要从当下开始,从感恩父母、恭敬师长、友爱兄弟姐妹、对同事朋友讲信义、关爱孩子开始,逐渐延伸到帮助一切需要帮助的人。只有我们身体力行去做,才能带动我们周围的人去做这些事情,我们才不会愧对自己的祖先,愧对自己的良心,让我们携起手一起来做传统文化的传播者,同时也希望更多的朋友加入进来,大爱无疆,厚德载物。

传统文化讲座心得体会篇5

今天参加学校疏帘淡月汉服社办的中国传统知识竞赛的决赛,虽然只是一个很小很不值一提的活动,本来也是抱着分享不去争什么的态度去的,但是之后却是因为现场的情况气氛还有各种问题把心情搞砸了,最重要的,想想,可能就是言不尽意与词不达意都是让人很痛苦的事情。每个部门或者社团承担一个活动要办好都不容易,我也曾经这么过来的,所以那些小问题可以忽略,只是希望,大家,尤其是作为志于传播传统文化的同学们,记得摆正好自己的心态,人不可无傲骨,但不可有傲气。正因言不尽意,想好好整理下自己的讲稿,也是了了一颗对传统文化爱得深沉的心。

首先,感谢主办方给了这样一个平台可以认识这么多志同道合的人。我能进入决赛,是一种侥幸,但侥幸,也是一种天意。

我选的是第一个题目,关于中国传统文化的精髓。落点在精髓二字,精髓的基本解释为精气真髓,比喻事物的精华部分,我个人不太赞同这种解释,对于我们的传统文化来说,经历了几千年的吸收和沉淀,到现在糟粕其实已经很少,我更愿意将其理解为灵魂,也即我们传统文化的灵魂所在。那么,灵魂在哪里?我们可以把文化分为有形和无形两个部分,有形的物质和无形的思想,而文化的灵魂则在于其无形的思想层面,换一个词,哲学。并不是我一人这么想,在《中国传统文化》一书中文化的灵魂直接指的就是中国古代的哲学,包括儒家、道家、法家、阴阳家还有后来传进来的佛家等等,这些在现代都被笼统地称为哲学。再论述到中国哲学的鼻祖,是哪里?可以比较东西方的不同,西方的东西好像就是在不断地创新然后推翻前面的结论,但是中国不一样,我们国家的文化就像金字塔一样,从上到下,不断增加;从古到今,不断扩充。而金字塔的顶端应该算哪里?我想,当之无愧的当属《易经》,或名《周易》。可能至今还有很多人都认为《周易》更多的是一本卜筮之学,是迷信。但显然不是这样的。以其第一卦乾卦来说(也许没有背下来的必要,只是我背下来了,这里不管了),这一卦属于大吉的卦,好像其中的利见大人啊,无咎啊,吉啊等等讲的就是卜筮,你会遇到什么,你要怎样面对,结果会是怎么样的,跟算命差不多;但是不能忽略的是它更多的讲的是安身立命出世处世的道理,比如君子终日乾乾,夕惕若,厉,无咎,这句话就会被人拿来当座右铭或者拿来教训晚辈,因为这是实实在在的道理。而且,这里面有很多都讲的是象,系词里面说,圣人是:仰观于天文,俯察于地理,乃始作八卦,彖言乎象,爻言乎变,所以六十四卦里面有很多关于象的描述也是暗含着处世之道。

我想要强调的一点是,中国传统文化是值得我们传承和发扬的,之前有一些国学朗诵活动的普及就是很好啊,虽然说美国那些地方的教育是多么多么好,但我依旧认为教育应该从娃娃抓起,抓起的重点是要从小给他树立正确的人生观和价值观,现在的人有好有坏,为什么我们会有好坏的概念,就是因为我们是有一个根深蒂固的准绳的,如果什么时候这个准绳没有了,我们的民族文化也就不复存在了。为什么现在没有以前那么多的大家,一是环境所致,二,还是环境所致,现在应该抓紧的还是精英教育,但是可惜上下不同体,社会太浮躁,但,大乱之世必有伟人出,也许是现在还不够乱,也许,伟人还在成长。

对于某位菇凉提的问题,为什么四大文明古国只有中国还在?用一句文言回答。我实在不知道你想要的答案是什么,我想说的是,文化的传承和延续必然是以人为载体的,如果人都不在了,再牛掰的东西也只是个东西,没有了创始者赋予它灵魂,就只是死物,死物如何延续?不才认为这就应该归于中国医学的作用,没有中医都活不下来!当然,真相不是这么诡异耍流氓的,只是我现在能想到的也只有一句:修身,齐家,治国,平天下。正因为代代人都有这样的抱负,灵魂不死,故而永存!

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