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方与圆读后感300字推荐5篇

优秀的读后感是对作品中的情节转折和高潮迭起的思考和评价,读后感是对作者思想和观点的理解和评价,是对书籍内涵的深入思考和表达,以下是好美篇小编精心为您推荐的方与圆读后感300字推荐5篇,供大家参考。

方与圆读后感300字推荐5篇

方与圆读后感300字篇1

我读了《可贵的沉默》之后,懂得了:不仅要学会感受爱,更要学会付出爱。

课堂上,老师问同学们,你们爸爸妈妈知道你们的生日吗?同学们都说知道。但当老师又问你们知道爸爸妈妈的生日吗?这时候,同学们沉默了……

读完《可贵的沉默》,我也很惭愧,因为我也不知道爸爸妈妈的生日,这让我想起上次我过生日的时候,爸爸妈妈是多么辛苦的把吃的、喝的,一样一样背回家,尤其是爸爸,把一大箱麦当劳一个人拖回家。我的同学们把我家弄得乱七八糟,我外婆搞了半天都搞不完。

我想:到了明年,爸爸妈妈过生日,我要把他俩拉到大酒店里请他们吃饭,敬他们一杯,说声辛苦了,我要请大家一起祝贺生日。唱起《生日快乐》,点起蜡烛,让爸爸妈妈许下愿望,如果他们是对我的期望,我会努力去实现的!

方与圆读后感300字篇2

三年级孙老师推荐我们读了《塔克的郊外》这本书,这本书很有趣,它象一块磁铁似的吸引住了我,一看就入迷了,捧起书再也不愿放下。

这本书主要讲了蟋蟀柴斯特回到郊外的草原之后,有了一个惊人的发现:郊外要被人类开发建设大楼了。这里的小动物们很害怕,因为他们的家园要被占领了。于是,柴斯特找来在纽约的热心肠并见过大世面的朋友塔克老鼠和亨利猫,他们一起来到郊外,开始拯救大草原。塔克想到了一条妙计,整个草原的小动物们立刻行动起来,投入让人兴奋的计策的实施中来,最后拯救了自己美好的家园。

这本书里我最喜欢的人物是老鼠塔克,它很聪明,而且它很热爱生活,他爱收集各种物品:珍珠、纽扣、金币……刚要去康涅狄格州时,塔克说:“我的金币、珍珠、漂亮的纽扣啊,怎么办?”亨利把塔克的财产放到一个小洞里,塔克却一直叫:“破产了!破产了!”太有趣了!塔克还很爱帮助别人,它帮助它的朋友柴斯特拯救了大草原。

我们应该向柴斯特、塔克学习,保护我们共同的家园地球,让我们生活更美好、幸福!

方与圆读后感300字篇3

在打白骨精这一回里,他三次打死变为人形的白骨精,而被师傅气的念紧箍咒,唐僧是凡人他并不明白那是妖怪,悟空的解释他完全不听,而是念他的紧箍咒,疼的孙悟空满地打滚,最终唐僧还要和孙悟空断绝师徒之情,孙悟空被迫无奈,只好又回到花果山。可是孙悟空心理并没有怨恨师傅,更没有去报复师傅的想法,他把委屈全都藏在心理,并且心理总是想着师傅的安危,可见他对是师傅的真心。这一路上他们经历艰难险阻,不管多累,多饿,不管妖怪是多么的阴险狡猾他门都一一打败他们,把师傅从危难中救出来。

俗话说:"读万卷书,行万里路。"书读多了总是有好处的,在当今的社会里没有文化是不行的,会被社会淘汰,从我们呱呱落地,父母就教我门说话,识字,等大一点儿他们又教我们怎样做人,我们在学校里不仅仅是学知识,更重要的是学做人,仅有学会了怎样做人,才能学会更多的知识,才能广交益友,可见书何其的重要。

方与圆读后感300字篇4

前段时间我读了《伊索寓言》这一本书,读了之后有很大很大,很多很多的道理被我记在心里了,比如《鹰和狐狸》这则故事。

从前鹰和狐狸约定要成为彼此的邻居,希望可以让彼此的关系更好,于是鹰在大树上孵化小鸟,狐狸在灌木丛里生育儿女,有一天,狐狸出来寻找食物,而鹰则飞进了灌木丛里把小狐狸抓走了,与自己的孩子们饱餐了一顿,当狐狸回来时,知道了怎么回事,可是鹰住在树上,而狐狸是陆地上的走兽,所以他只好站在远处诅咒鹰,鹰的背叛终究没有射过神的惩罚,一些人用山羊来献祭神灵,鹰从祭台上抓起燃烧的肠子,在肠子掉进巢里之后,刮起了一起大风,肠子上的火星把干枯的树枝点燃了,于是小鹰们都从树上掉了下来,这里,狐狸跑了过来,当着鹰的面,把小鹰全都给吃成了渣渣。

这一个故事让我明白了许多的道理,如:我们要珍惜友谊,不要背叛友谊,不是自己的东西就不要拿走用掉等,这个故事也同样反映了社会上的一些这种丑恶现象,我们不要象鹰这样背叛友谊,不然最后倒霉的还会是自己,这些道理是《伊索寓言》中的一个故事《鹰和狐狸》教给我的。

方与圆读后感300字篇5

孔子主张以礼治国。春秋时期礼崩乐坏,所谓僭越的事情不断发生。孔子坚决维护周礼,大夫季平子私自用天子礼乐“八佾舞于庭”,孔子闻之大发脾气道:“是可忍,孰不可忍也。”他要求正名分,“君君、臣臣、父父、子子”,企图通过正名分来匡正每个人的行为,建立一个和谐而有秩序的社会。孔子要求“为国以礼”,也是德政思想的一种体现。他反对以高压手段维护统治,主张好的政治是“以德”、“以礼”来引导民众,形成一种和谐的社会氛围:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”对普通民众施以礼,突破了奴隶社会“礼不下大夫”的限制,具有进步的历史意义。

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