现在写作文需要让我们用文字去表达我们的情感，慢慢推敲写作主题可以帮助我们挖掘出更深层次的思考和观点，使作文更富有思想性和深度，好美篇小编今天就为您带来了校园景色的作文600字7篇，相信一定会对你有所帮助。
校园景色的作文600字篇1
看日出日落，听江流长逝，感花谢霜飞，弹指一挥间某某建校已有十年。晨曦中的那抹曙光，草尖上的那颗露珠，脚下那厚实的土地，记录了某某的点点滴滴：有欢笑，有喜悦，也有悲伤。
十年树木枯荣，十年草长莺飞，十年岁月可以改变某某的墙，十年的岁月可以改变学生的笑靥，但是十年的岁月却改不了将军的精神，改不了学校的宗旨，改不了最初的梦想。
如果要给某某的十年上彩，白、红、绿也许再合适不过。
刚建校的某某是雪白的，如同未谙世事的孩童，纯洁、谦虚。虽没有悠久的历史做基础，但有满腔热情，有谦逊的态度，有努力的决心。未经高考磨炼的某某显得那么稚嫩，它的未来充满神秘与期待。
后来的某某是红色，充满朝气，不再稚气，不再懵懂，它已开始在同类学校中崭露头角，在这个满是竞争的社会中，它凭借着自己的独特的风格与顽强的毅力找到了立足的土地并稳稳扎根于此。
而现在的某某则是绿色，是象征生命与希望的色彩，高考中的次次蝉联同类高中升学率最高，竞赛中的屡屡折桂，让所有的人看到了它无穷的爆发力，人们不再因为其年轻而忽略它的存在，反而正是这份年轻让人们看到生机，看到光明，看到孩子道路上的鲜花与掌声。
回顾历史，无数的师哥师姐在某某的光荣画卷上留下了灿烂的一笔；展望未来，有更多的学弟学妹准备让炳辉以他们为荣；品味现在，我们应该尽自己的绵薄之力为某某再添辉煌。
斗转星移，沧海桑田，岁月如梭，梧桐人生，浅浅的绿意渲染了浓浓的生机，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，时光的脚步踏着冬天的背脊走完了一年，季节的春光送来了一份美好的祝愿：成绩，芝麻开花——节节高；教学，百尺竿头，更进一步！
校园景色的作文600字篇2
十月，凉爽的金风抽丰把我和外婆送到了中山公园。
刚走进大门，我就像一块磁铁，被瀑布前面的花灯给吸住了，看得呆若木鸡。这可不怪我哦，那花灯其实是太美了！不是吗？那一个个小孩好像在追来逐去，年夜人们跟在他们的死后，恐怕他们跌倒。
要是在那豁亮的月夜里看，就更美了：天上有个玉轮，水面也有个“玉轮”，“小朋友们”在竹筏上用鱼网在捞玉轮。我正看得着迷，无意中看见了手里的门票，才如梦初醒：原来中山公园在举办花灯展呢！就连路边普普通通的路灯，也酿成了一盏盏“小灯笼”。
骤然，天空下起了细雨，雨丝里夹带着一群枯叶。枯叶跟着雨丝儿渐渐地下降在水面上，它1落在水面上时，立刻就被小蚂蚁占据了。它们把那枯叶算作了一艘艘划子，在上面手舞足蹈，时而又翻跟斗。
瀑布、花灯，有了蓝天、白云做为配景，显得很美。瀑布、花灯、蓝天、白云，有了小蚂蚁撑船这生气勃勃的气象粉饰，显得更美了。
顺着平淡坦坦担又不尽分叉的.水泥路走去，来到了山公滩。在山公滩上，油滑的山公正在顽耍，有的在地上懒洋洋的晒太阳，身上铺满了落叶；有的山公把那枯叶戴在头上，充当它的瓜皮小帽；还有的山公用尾巴钩着一根绳索，金风抽丰吹过来，绳索摇摇晃晃的，然而它一点儿也不胆怯，真可爱！
花灯像千姿百态的彩云，有些像一辆马车，车上载着小动物门；有些像一个花篮，里面装着五彩缤纷的的花朵……你有空吗？快到中山公园吧！去赏识那彩灯，去赏识秋季那迷人的中山公园。
校园景色的作文600字篇3
黄杰简直是一所五彩斑斓的学校啊！
绿树、教学楼、操场、花园，以及积极向上爱运动的黄杰人，构成了五彩的黄杰小学。
这里的植物一年四季都是绚丽的、鲜艳的。春天，红叶石楠的叶子火红火红的，绿油油的小草探出头来，像针一样的锋利衬托着彩色的大地。还有许多不知名的花，它们的颜色形成一道又一道“彩虹”，粉色的月季花、火红的山茶花、玫红的杜鹃花；夏天，栀子树格外耀眼，全部绽出白色的笑脸；秋天，银杏树的叶子黄黄的十分漂亮；可是一到冬天，就像一群调皮的小孩子全部跑到地上，堆积在一起的银杏叶，就像一块金黄色的地毯，有些树的叶子没有低下自己的高贵的头颅，他们愿意给人们欣赏自己的色彩似乎十分顽强。
黄杰不光植物美，建筑也美。比如我们的教室是红白相间的，每个教室前都有许多花花草草，红的、黄的、粉的、绿的、紫的、橙的，阳光洒在上面，它们互相辉映，让人心旷神怡。教室里面有金黄的桌子、黑色的黑板、灰色的窗帘、彩色的图书，班级的评价栏也是美的。操场也是彩色的，操场的台阶刷成了红色、蓝色、黄色，有绿色的足球场，蓝色的篮球场，红色的跑道，银色的栏杆，周围都是绿色的树木。
黄杰小学的活动也无一不是彩色的，有诗词大会、红星闪闪、足球邀请赛……红星闪闪让操场绚丽多姿，我们穿着绿色的上衣、白色的裤子，手中拿着一对火红的红心，我们把红星举起来时就像一片火海，放下来时便看见一群精神十足的孩子们。还有足球邀请赛，操场上也是彩色的，我们穿着鲜艳的衣服，白色的球鞋，手中拿着黑白相间的足球……
黄杰，好一所五光十色的学校啊！
校园景色的作文600字篇4
我的校园非常美丽，看，花坛里绿草如茵，繁花似锦；我的校园充满了知识，听，教室里荡漾着同学们的朗朗书声；我的校园弥漫着欢乐的笑声，瞧，操场上玩耍的同学都留下了一串银铃般的欢笑。
站在校门口望去，一条文化长廊进入了视线。满是“家风家训”的优秀作品，正随风飘动。
再往前走几步，两株紫荆树向我们伸展双臂问好，欢迎着走进学校的每一位同学和老师。
继续往前走，就是小操场。哇！松树傲然矗立在那儿，就像训练有素的士兵，一动不动。下过雨，松树叶子上便缀满亮晶晶的水珠，就像一颗颗晶莹的宝石，好像一不小心就会滚落下来。
你看，那是四季桂！每年秋天，站在树下，浓浓的香味儿扑鼻而来，无论深呼吸多少次，也会觉得不够过瘾。虽然桂花很小、很不起眼，但是清香四溢，十分吸引人。一阵风不经意地走过桂花树，桂花便纷纷扬扬落在了地上，给大地铺上了一层金黄的'地毯，真美啊！下雨时，雨点儿打在花朵上再落下来，也被沾染上花的清香呢！
走进教学楼，跨上台阶，不一会儿，就到了我们四（4）班的教室。多么宽敞明亮的教室啊！教室右边是书架和一排排柜子，黄的绿的，用来装学生的物品；而左边则是几盆植物，和同学们优秀书法的作品；后面还有沙发，下课时，同学们可以捧着书，坐在上面，享受书带来的快乐。
下楼来到了操场，到处都是人影，到处都是欢声笑语：有的在踢足球，满头大汗，而围观的同学则兴奋地欢呼；有的在跳绳，还有的在玩游戏，你追我赶，脸上写满了快乐。
这就是我的校园，我爱的校园。
校园景色的作文600字篇5
盼望着，盼望着，我们送走了炎热的夏天，迎来凉爽的秋天。
秋天的校园是多彩的。在金色的秋天中，一片片落叶似黄蝴蝶一般随风飘落，它们的颜色各不相同，红的像火，黄的似金，还有的是半绿半红，或是半绿半黄……它们的形状也各种各样，有的像扇子，有的像小船，里面可以放小东西，还有的什么也不像，枯萎得只剩一个空壳。同学们下课后都来捡树叶，把它们收集起来然后做成标本，做成各种有趣的图片，还可以在树叶上画画……同学们的课间瞬间变得丰富多彩！
秋天的校园是蓬勃的。不信你看！进入校园映入眼帘的就是一座花坛。花坛里，有许多不为人知的小花朵，都密密地交错着，很是好看！几棵挺拔的大树在校门口屹立着，上面的叶子都还没有变色，这是一棵“常青树”！只要你仔细看，树叶中夹杂着星星点点的含苞待放的花骨朵儿呢！而有的花骨朵儿早已开成了一朵朵成熟的鲜花，在绿叶的衬托下，也算是“一枝独秀”了。下课时，同学们捡的捡叶子，踢的踢球，看的看书，聊的聊天，还有一些同学约着去赏花呢！
秋天的校园是粗犷的。瞧！校园里有的树落了近一半的叶子，它仰望着天空，似乎在等待着什么，也许，它盼着让春天给它换一身新衣裳吧！一阵阵秋风吹过，扬起了地上的灰尘，发出一种只有秋天才能听到的“沙沙”声。路旁的小草，有的已变成暗黄色，经过一场秋雨的冲刷，小草上挂满了摇摇欲坠的晶莹剔透的露珠，仔细一看，真的是别有一番雅致之趣！
……
思绪飞转中，教学楼传来的读书声，把我拉回现实——下课啦！此时，秋天的校园就是我们的游乐场，大伙儿跑着，闹着，笑着，和秋风一起歌唱，感叹这美好的秋日校园！
校园景色的作文600字篇6
我有一个很漂亮的校园，位于周家坪西街和小学里。
我一走进校园，首先映入眼帘的是一个圆形喷泉。这个喷泉大约一点左右。一米多深的喷泉里有青苔包裹的绿色假山，五颜六色的金鱼悠闲地游着。每到节日，喷泉的喷泉总是喷着美丽的水，水中受惊的小鱼静静地躲在假山下。周围常青的松树和柏树给美丽的喷泉增添了许多绿色。
秋天的校园里，有常青的松树和柏树，象征着我们的健康成长。长大了，我们成了国家有用的栋梁，有香味的桂花树一直留着。它象征着我们校园一年四季的芬芳，象征着能驱走蚊子的樟树。它不仅能为我们赶走蚊子，还能为我们遮风挡雨。也象征着我们同学的健康茁壮成长。每当秋风吹来，水杉树的叶子就在旋转中慢慢落下来，像褐色的地毯一样落到地上。踩着很舒服！
在这个秋高气爽、晴空万里、金桂飘香的季节，不仅花木旖旎，小学生们也格外精神。课间休息时，大家打沙袋，踢羽毛球，跳橡皮筋，玩老鹰和小鸡。每个人都玩自己喜欢的游戏，享受美好的童年。每个人脸上都挂着灿烂的笑容，像秋天的大丰收。
秋天是一个硕果累累的季节，也是一个收获的季节。秋天校园丰富，睿智的老师在那里不断传授知识；秋天的校园充满希望，有许多祖国聪明好学的花朵，从这里移向光明幸福的未来；秋天的校园也充满了活力。无辜的小学生将在这里度过一段活泼快乐的小学生活。秋天是学习的好时候，也是考验我们成绩的好时候。我们小学生应该好好学习，在秋天给自己、老师、家长一个满意的答案，就像傲霜的秋菊一样。
校园景色的作文600字篇7
有人说过：“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛和感受美的心灵。”
“叮铃铃”下课的铃声响起，许多活泼好动的同学立刻冲出教室。有的拿着羽毛球，有的拿着球拍享受课间的自由。有些爱学习的同学依然坐在教室里看书做题，好像下课跟她们无关。这时语文老师走进教室里说：“大家都出去，感受一下校园的美景，下节课写作文。”大家听了都走出去，现在教室门口，一幅幅美丽的风景映入我的眼帘。
放眼望去，操场北边高大的槐树大部分叶子还没落，绿中泛黄的树叶在这小雪节气依然坚守着岗位。几朵尚未凋谢的月季花，已没有以前那么生机勃勃，但是依然迎着初冬的凉风一展风采。
操场中央小朋友们正追逐打闹得不亦乐乎，教学楼前我们班的同学在打羽毛球。有的同学还在排队，一个说：“你输了！轮到我了，快把球拍给我！”对方却耍赖说：“我再玩一局。”这边答应说：“就一局，多了不行！”拿拍的得意地笑着说：“好！”只是好景不长，他还没打上一拍又输了，只好很不情愿地说：“给你吧。”
又到了播音时间，我听着广播站里传来的月儿的声音。嗯？是什么不和谐的声音呢？“这是我的！”“怎么成你的了？”“就是我的，别和我抢！”“这不是你自己的，是我们大家的。”而更强势的一方还不讲理地强调“这就是我的”。是什么让她们如此激烈争执不休呢？我回头看，哦！原来是我们班的两个女汉子在抢语文老师的手呢。她们两个你扯过来我拽过去的，语文老师被她们拽得像不倒翁一样摇摆不定，大笑着说：“好了好了，别争了，一人一个手正好。”
这些“风景”都被我尽收眼底。“世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，这简直是真理啊。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
