作文是一种记录追求的方式，可以让我们留下追逐梦想的足迹，写作文是一个记录思考和成长的过程，以下是好美篇小编精心为您推荐的话青春作文7篇，供大家参考。
话青春作文篇1
当年早已不是翩翩少年的王尔德说，青春是值得并唯一可歌颂的。
诚然，青年人往往沉醉于青春而忘记终有一日老去，青春也并不如他们所料，永久不朽。然而我们要说，春的美好之后，却是秋的收获，犹如青春过后的沉稳和历炼。
且看王尔德，他肆意地涂抹青春的色彩，却在入境报税时慨然自傲地宣称：自己仅有名声足以报税！这是他播种青春所得，与时不朽。
所以，享受春光而似乎始终充满活力的“日出之阳”，正是我们青年人的天性，本无可厚非，并不是一味地自欺欺人。然而，拿青春赌明天、浪费而不知“逝者如斯夫，不舍昼夜”的人，是可悲的。
听闻多少青葱少女，只为心中偶像的一笑而“打飞的”去看韩星，不禁扼腕叹息：她们的青春，早早地花谢花飞。青春，本该是男儿意气风发、少女巾帼不让须眉的岁月，为何如此践踏？
究其原因，首先想到的是巴赫金嗟叹的“喧哗的时代”。青春就像一剂兴奋药剂，给许多年轻人带来光阴尚长的错觉。有些人被浮华的时代遮蔽了双眼，青春也被人为地上了色，从质朴的纯白变为霓虹灯一般迷离的五光十色。这，并不是不朽。
然而，总有人使青春的丰碑光彩四溢，那是他们用心血涂抹的丹青，浑然天成。譬如季羡林在《清华园日记》中所展示的那样，他并不是海明威笔下的“迷惘的一代”，而是在浮躁的大学时代潜心积淀，踏踏实实地为日后学术打下了基础。
再如，人们只看到蒋方舟置身于赫赫的青春光环之下，却忽视了他不倦的青春之声。王小波的年少轻狂，苏轼的少年成名，都不是青春本身的不朽，而是青春背后有花朵峥然迸发并结出了生命之果。
青春，最好的姿态也许并不如张爱玲所言：“出名要趁早”。丰子恺的《秋》，咏叹了精魂之不朽，这才是青春之光的理想聚焦。
也许，咏赋青春的诗，最微妙的当属“空山新雨后，天气晚来秋”。只有空灵、纳新，历秋之丰收，才是最美的“天气”。
话青春作文篇2
青春是粉色的，就像亲情，虽然是淡淡的颜色，但也是温馨的。
“来，喝杯牛奶吧！”妈妈温柔的声音打断了我的思绪。每天晚上妈妈都会为正在书桌前“奋战”的我冲杯牛奶，为我补充能量。牛奶是温的，入口时不会烫到舌尖。这是一杯普通的牛奶，这饱含着妈妈对我无限的关爱。有时，我们全家会一起在客厅看电视，充满了欢声笑语，十分温馨。我的青春能路过如此温馨的时光——无悔！
青春是白色的，就像友情一样那么纯洁。
“加油！你一定会成功的！”好朋友在耳边为我打气。作为一个差生，但我有着远大的理想，路上难免有很多挫折与失败。在我难过时，朋友会用她那双温暖的双臂拥抱我做我倾诉的对象。我们会一起去家后面的草地上散步、奔跑、一起仰望天空。知道我的烦恼统统跑掉，化悲为喜。我的青春能路过如此快乐的时光——无悔！
青春是青绿的就像师生情一样永远常青。
“这次讲完了，下回讲什么呢？”老师满脸孩子气的说。在我们班的课堂上，老师讲的滔滔不绝、妙趣横生，同学学们听得聚精会神、津津有味。老师脑海中的知识也许永远也讲不完的。就这样，我们好像朋友似的谈古论今；课堂上的气氛活跃极了，我们获得的知识也丰富极了。我的青春能有这么优秀的老师陪伴——无悔！
青春是粉红的，青春是纯白色的，青春是青绿的。因为它热烈、纯洁，因为它清澈，它意味着收获——心的收获！我能拥有五光十色的青春——无悔！
话青春作文篇3
每个人的人生过程，是不断在前进的，因为人生的目标就是争取光荣与胜利。
人自呱呱坠地以至衰老，无时无刻不是在奋斗状态中。“两弹一父”钱学森舍弃在美国的荣华富贵，回到中国，把青春献给了祖国的科技建设事业；孙中山将青春用在学医上，只为学得一身好医术，医好国人。而正值青春年少的我们，更不容许华丽的青春悄然滑过指尖。我们需要通过学习和工作不断充实自己，同时树立一个目标，随后为之奋斗，为之拼搏。
正处高三的我们必须利用这一年实现自己的人生理想！那就要在每一次的学习过程中有所收获，争取每一天都有些进步，日积月累，我们将获取很多，或许在这一过程中我们会遇到一些难题，甚至会遇到许多艰难险阻，或者会感到有些力不从心，但只要想到我们付出的一切将会得到回报，将来能为祖国贡献心力时，就会认为一切的奋斗都是值得的，我们将不再疲惫，不再彷徨，会更有勇气去面对，我们需要锲而不舍的努力，绳锯木断，水滴石穿，相信一定会灿烂在六月……
总之，为完成我们的使命感而奋斗，在奋斗中挥洒青春！，让青春的火花在奋斗中燃烧！
话青春作文篇4
渐渐地，我们迈入了青春的行列。青春，让我们执着，让我们青涩，让我们成长，让我们快乐。而在青春的时代里，我来到了海边。一枚枚贝壳，唤起了我对人生的思考，让我对我的未来，有了更加深的一层理解。一枚枚贝壳，一道道花纹；就像那一个个人生，一个个时代。在青春时代里，我学会了思考，学会了执着，以及那许许多多……
不得不说，人生就像一枚枚的贝壳。而青春时代，则是其中最为耀眼的一道花纹。
假若我是一名画家，我会用笔墨来诠释它的美；假如我是一名诗人，我会用文笔去发散它的美；假设我是一名作曲家，我会用跳动的音符来传达它的美。可惜我只是一名中学生，一名普通的中学生；我只能用手中的圆珠笔，写下我对青春的诠释和理解。青春，是一个飞跃的时代。在这段时间里，每个人都将飞越般的成长，飞跃般的跃向理想，向未来进军。
青春，是一个朦胧的时代。在朦胧中迷茫，却在迷茫中迈向成功，迈向那如雾般神秘，却又正在眼前的青春。
青春，是一个梦想的时代。在这里放飞梦想，在这里走向未来。对梦的诠释，尽显于这个时代。
青春，是一个叛逆的时代。在成长中变得叛逆。叛逆之后，却更加懂得了成长的意义。
青春汇聚了梦想，加快了成长，迈向了成功，赢得了理解。
青春时代，人生时代。
话青春作文篇5
夜空随着一缕绚丽的光被激活，像被一朵会发光的花照亮，璀璨夺目，随即又如流星般划过星空。即使陨落了，但不后悔曾经绽放过。
过去
过去的故事是站在记忆里仰望。常听到有人叹息着回到童年，也有人千方百计地想要留住单纯，挽留住曾经的美好。
它似乎是属于生命本质的一些东西，缺少不得。太久了，那种儿时对一切全然相信的感觉，我们都遗忘了，就像遗忘了幼儿园的老师，早年的邻居。遗忘的合情合理，无怨无悔。童年的一切曾打上幼稚的烙印，甚至掺杂着无知。但就是因为这些，我们童年的记忆是任何人任何事都无法剥夺的。羞涩的青春，残留的美好——我不想不想长大。
现在
在这充满活力的岁月里，很想很想在寂寥无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。
在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“江作青罗带，山如碧玉簪”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许愿再做一次“只缘身在此山中”的旅行。
在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭，俯瞰群峦叠嶂，饱览水乡的舟楫荷塘，总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡然后踏在红叶铺落，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调……
未来
“我的青春小鸟一去不回来”既然当初选择了与众不同的道路，就没有理由埋怨我的人生。整装待发，重新拾起那跌倒在半路的梦。没有来不及，更没有做不到，既然已经长大，那么能承受的压力一定不小。我有我的选择，追梦的脚步就不会停止。
未来的岁月遥手可及，却又十分遥远。我不敢为未来许下承诺，但我相信我是一个称职的追梦者。无论追梦路上是有荆棘还是鲜花，磨难还是掌声，我总是相信成功由自己掌握。
我的未来不是梦……
"砰“地一声，夜空再次绽放了梦想的花朵，紧接着我闭上了双眼，印在脑海中的就是那灿烂的绽放！至于那常人说的陨落的”希望“，它永远不会出现在我心中，更挽不走我对生活的热情和向往！
话青春作文篇6
“那些痛记忆落在春泥土里，滋养了大地开出下一个花季;漂洒在空中泪滴，滴滴落在回忆里，让我们取名为珍惜”。
那是我见过最后一片夕阳，周围泛着黄晕，朦胧我记住了它;就是那个夜，我变成了吸血鬼，原因已经模糊在记忆里了，只记得我瞳孔里充满了嗜血残忍，棕色眼球被渲染成了红色;随后我便以一副不死青春，苍白面孔，尖利牙齿，嗜血爱好来到属于我新世界……
我开始厌恶了，白天我躺在镶着十字架棺材里，夜里看见过往人群，我嗜血渴望涌上心头，我失了理智，抓狂怒吼，终于有一次遏制了自己杀人企图;或许，我是一个慈悲杀人者对于自己罪行，疯狂迷恋;无奈，不想取人性命我躺回了那个黑暗巢穴，只有在里面，我才不会被鲜血美丽而吸引，只有在里面，我才不会为自己罪行而伤悲……
我孤独，寂寞，却拥有不死青春，我悲痛万分，却流不出泪来，不知过了多久，我在这阴暗匣子里懊悔，如果我只是一个普通人，那该有多好啊!
叮铃铃 铃，闹钟咆哮把我从梦中唤醒，我庆幸，那只是一个可爱梦，拿起镜子，棕色瞳孔，红润皮肤，噢，幸好我还是人……
我可不想让自己青春锁在那个棺材里。
想想以前我，或许正是像吸血鬼一样浪费青春，但那个半妖青春永远是黑暗，至少我世界有阳光存在，想到这，我不免有一丝安慰。
是啊，现在伴随我最重要就是青春了，如果它也逝去了，我宁愿活在黑暗里。
世界是美好，生活是灿烂，青春是自己，所以，就像母亲呵护孩子一样，我也要用同样方式珍惜青春，再不让青春像垃圾一般想扔就扔掉了。
又是一个花季，风中还是可以感觉到泪滴，不过，那是感动，是青春泪，让我们懂得珍惜，懂得珍惜青春吧!
话青春作文篇7
这是个充满活力的年纪，这是个充满不羁的年纪，在这个年纪，拥有的是期遇·梦想与成长。站在这个年纪，我们可以俯视一切，可以放荡不羁，可以那我们拥有的独特的青春去征求那原属于我们的未知的光辉与美丽！
小清新
嗯！初一的早晨，有些埋怨，睡眼朦胧的爬出了被窝，刷了牙，洗了脸。在迷迷糊糊中一天又一天就这样平凡开始。
早饭后的天空是那么的清新，白云像天空的眼睛，白白亮亮，清澈透明。仿佛看透了少年的心，从脚步声中明白了因补作业而有的慌忙，我抬起头，微微一笑，像是使坏，直看得白云羞答答的逃出眼帘。
上课之前，教室内到处散发着快乐的气息，我静静地感受，去珍惜这短暂的美丽！“作业我临摹下？”顺着这微微的声音一回头，真受不了，又是这种乞求得目光。“好吧，给你！”瞬间，那边一片欢呼，“别抢，我先看。”真是无语，看着死党一边说着话，手里的笔也在不离开纸面！“喂！你们别抢，小心点别弄坏了！”
小不羁
哎！刚被老师训，这又因为跑得快被级部主任罚站！我的初2啊！
初2的我多了许多属于青春的叛逆，不再是老师的乖乖仔，日记本上的字也不是那么整整齐齐。受了青春的鼓动，一切都不是那么平常，总有自己的想法，总有爱想去做的念头，总有不赞同的意见，总有无尽的活力！
青春读《童年》，才知失去童年才知珍惜。才知年龄太小把一切想的太容易！青春读《名人记》才知道青春不是放荡与不羁，需要的是无穷的斗志，与不尽的坚持！读《春蚕》《林家铺子》《雷雨前》《老人与海》，不只是青春读懂了少年，还是无知促就了对未知的渴望！
初2开始幻想，开始不满足，开始逞强，对一切美好事物，都发誓要拥有！
小灵动
呵！初三是惊喜的一年，未从有过女同窗的我，初次，从心中涌出了莫名的激动与担心。开始冷漠，开始不知所措，对女生的大大咧咧有些反感与惊讶。青春的心一次次被触动，一次次欲言又止，初三的我，永远不习惯异性之间的交谈。开始躲避，不在热心的回答问题，不再老实的介绍自己。只是静静的听，听她讲过去，欢乐，悲伤，安谧。初三的日记本上常常写着这么一句“青春灵动，不只属于你，只有争取，才能战胜别人的青春！”所以初三很累，成绩的第一，开始愈来愈促就我内心的冷漠与逞强好胜！对一切不屑一顾，对一切都跃跃欲试！那时忽视了这个年纪最应该珍惜的时光~友情~美丽！
毕业那天，依然如此，没有太多话，依然我听，她说。就这样，静静地逝去了我的初三！
初一，初二，初三。高一，高二，高三~~~未来很远，青春很远，你我所追寻的也很远，心中怀揣着希望，昂首挺胸，向青春呐喊！青春就是如此，梦想，不羁，奋斗，逝去。有些我们未珍惜，有些我们为满意，但一切属于未来，我们只有尽力不在让你我的青春不懂珍惜！！！青春加油！！！
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