无论是在学校还是在职场，作文是我们必须掌握的一项基本能力，优质的作文通过明确的主旨，能够引发读者的思考和共鸣，使文章更具有影响力和感染力，以下是好美篇小编精心为您推荐的四年级上册的作文作文最新8篇，供大家参考。
四年级上册的作文作文篇1
人间处处有真情，真情时时暖人心。今天要讲一个感人的故事，一个女孩对一个需要帮助的老奶奶发生的事。
在一个村寨里，住着一位老奶奶。她身边没有亲人，儿女都去工作了，没有时间来照顾她。她邻居有一个叫玲，一放学就去老奶奶的`家看她。还经常帮老奶奶做家务。
有一天，小玲放学去老奶奶家。在门口叫了一声：“老奶奶！”没人应。“老奶奶——”又没人应。小玲只好推门，进去了。只见老奶奶躺在床上，睡着了。小玲看见地上有一盆脏衣服，老奶奶可能是累坏了吧，衣服没来得及洗吧！小玲拿起盆子到了溪边洗衣服，小溪的溪水冰冰凉凉的，是小玲还是坚持洗完这盆衣服。过了好久小玲才洗完衣服，小玲伸伸懒腰说：“啊，终于洗完了！”
小玲小心翼翼的推开门，生怕吵醒老奶奶。小玲拿起一件衬衫挂在竹竿上，一件一件地挂起来。一不小心木槌掉在了地上，给老奶奶吵醒了。老奶奶看见小玲在晒衣服，就知道发生了什么事。一下子拉住了小玲，用她粗糙触摸小玲光滑的脸。小玲有点害羞，手使劲地撮着围裙。
在你的身边是否发生这样的事呢？在世界还有更多这样的事，只要你们帮助他们世界将会变得更好！
四年级上册的作文作文篇2
童年就像一条汩汩的河，缓缓流过我的心田。在这条小河里，有好玩的，有好笑的，也有伤心的眼泪。但是我记得最有趣的事情。
我们一家人去海边度假的时候，我在海边抓了一条鱼，放在瓶子里。我很高兴回家，因为它是海里的鱼，只有一瓶海水，它怎么能继续活下去？突然，我的眼睛亮了。我们家有盐！
我立刻跑到厨房，拿出一大包盐，倒进脸盆里。然后把水龙头转到脸盆上，打开扳手，把水往脸盆里冲。我发明了海水！我高兴地跳着舞。我把鱼放在盆子里。那条鱼安静了一会儿，然后立刻游来游去，好像想要逃跑。过了一分钟，两分钟，三分钟，突然，鱼肚子涨起来，浮了上来。啊！我知道，就像死鱼一样！我抓住鱼看了看，心想：怎么了？我在,努力为你准备人工海水，但是它死了。太奇怪了！
这时，爸爸回来了，奇怪地问，你在干什么？你从哪里得到鱼的？我说：“这是我在海边游泳抓到的鱼。我想留着它。我用自来水和盐做海水，但这条鱼很快就死了。”。爸爸无奈的说：海水不是简单的自来水和盐，海水是巴拉巴拉，鱼是活不下去的。我感到失望，倒在床上生闷气。
但是爸爸说：这条鱼虽然不能养，但是我们可以做成鱼汤晚上喝。我高兴地欢呼起来：对，你可以喝鱼汤！
现在想来，不禁傻乎乎地笑了起来。童年的溪流，静静地流淌，不时出现在我的眼前。童年唱不完，童年趣事说不完，童年难忘。
如果能回到童年就好了。可惜久而久之，我再也回不到童年了！
四年级上册的作文作文篇3
“五月五，是端阳，吃粽子，撒白糖……”依稀记得，这是我儿时背的滚瓜烂熟一曲童谣。只是，当时的那个诵着童谣的孩子却早已不知去向。
小时候的.我并不是太喜欢粽子的味道，但是对粽子朴实的外表却是情有独钟……或三角，或四角，外面结结实实的裹着一层层绿得发黑的粽叶，给一条条五颜六色的线牢固的缠住。耐心剥开有些粘手的粽叶，便露出了令人眼前一亮的馅儿。大多是白糯米，晶莹剔透，千百粒糯米浑然一体，中间镶嵌着一两颗玲珑透亮的蜜枣，着实让人不忍下口。
端阳这天，反而不及放假前两日繁忙，清晨，闲来无事的我早早起床，撩开窗帘，趴在窗台上扒着窗户看风景——天气在此时很美好，冉冉升起的太阳闯过一撞撞的高楼大厦，将自己的光芒照射在柳、杨上，把原本无精打采的树叶照醒。不算湛蓝的天空上为数不多的几朵云慵懒的飘荡着。枝桠间嬉戏着几只小鸟，叽叽喳喳，不亦乐乎。
大街上，车来车往，好不热闹，却没有几丝的节日气氛，匆匆的赶去景点，又匆匆的赶回来，大有人在。他们只是想趁着端午三天假，好好的玩一通，却早已忘记了这个假期的初衷——那个看被永远传承其实是早已被人遗忘的传统节日——端阳。
不知何时，大家开始从冰冷的食物柜中拿速冻粽子来过“端阳”。也不知何时，全家其乐融融团聚的场景开始渐渐离我们而去。
“五月五，是端阳，吃粽子，撒白糖……”不知这童谣能否永久的传唱下去。
四年级上册的作文作文篇4
王雯嘉
今天，天气很好，我和爸爸、妈妈、姐姐和表妹一起去了大熊山游玩！
在门口就可以看见三个金光闪闪的大字——大熊山。进去以后，看到旁边小河里的鱼儿颜色有很多：红色、金色、白色、白红相间、黑色的……这些小鱼像是在跳舞一样，活泼可爱。
小河上空有可爱的小蜻蜒，有粉色的、橙色的、绿色的、蓝色的，它们在水面上飞舞，偶而俯冲下来拍一下小鱼的头。
向深处走，有一条长长的瀑布映入眼帘，看着那条瀑布，我好像看到大诗人李白眼中的画面：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的画面。
花草树木旁边，飞舞着美丽的小花蝴蝶。小河的水凉凉的，脚放进去时，顿感十分清凉。
再往前走，有一座网红桥，有很多大人在上面摇，还有还多儿童可以玩的游戏。里面绿树成荫，小树的叶子翠色欲滴，像是一拍就可以出水一样。浓郁的花香，蜜蜂在花丛中忙碌的采着蜜。
这一次游玩，让我知道了大自然的美丽，也给人带来愉悦的心情，大家有时间也来看看吧！
我要给大家推荐一个好地方。这个地方环境优美，风景迷人，是个看风景的好去处，那就是大连星海广场。
首先，我门可以看见广阔的大海，每当有风时，水面便会泛起层层波纹，没有风的时候，海面平静的像一面镜子，蓝天白云映在海面，那么蓝，那么美！
再将视线变窄一些，就可以看见星海广场的周围会有许许多多的花坛，花坛里的花各种各样，有菊花、蝶恋花、迎春花、蝴蝶兰等，五颜六色，姹紫嫣红，这真是一片花的海洋。
这里也是鸟的天堂，房顶上，天空中都是鸟，你可以买一袋鸟食去喂它。偷偷的告诉你们哟：“喂鸟的时候，鸟儿啄你手心的食物时，你会感觉手心痒痒的，像一个调皮的小孩子，在给你挠痒痒。”
这就是我眼中的星海广场，是不是很美？听了我的介绍，大家是不是也想去看一看呢？
四年级上册的作文作文篇5
大家应该都知道，麒麟水乡在沿江乡，还是一个旅游圣地。沿江是曲靖有名的“鱼米之乡”。
终于盼到了暑假，我的心情从早上开始就很好，因为今天我要去已经盼望已久的麒麟水乡。
俗话说的好：朝霞不出门，晚霞行千里。我们迎着灿烂的朝霞来到了麒麟水乡。水乡的水真清啊，清得可以看见小鱼在河底嬉戏；水乡的水真绿啊，绿得犹如春天柳树上长出的嫩芽；水乡的水真静啊，静得能让你感觉不到它在流动。真是“舟行碧波上，人在画中游”。
六月的天，小孩子的脸说变就变。淅淅沥沥的再水从天上掉落下来，伴着雨声的演奏，我们吃起了美味的食物，无论是令人垂涎欲滴的炸洋芋，还是五味俱全的炸豆腐，都可以令你回味无穷。
雨过天晴，我们来到了荷花池边，荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着粉红的衣裳，随风舞蹈。风过了，我就不舞蹈了，小鸟飞过来，告诉我飞行的刺激，蝌蚪游过来告诉我找妈妈的经历，乌龟爬过来告诉我与兔子赛跑胜利。
麒麟水乡真美啊！我爱故乡。
四年级上册的作文作文篇6
一天晚上，小动物们在小河边玩耍，跳高、翻跟头、爬树，玩得不亦乐乎。它们口渴了，就到小河边喝水。刚低下头，小猴大声尖叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到小河里了！怎么办呀？”小狗和小猫仔细一看，清清的河里真的有一个弯弯的月亮。小猫说：“别着急，我们把月亮捞上来吧！”说完，它们就飞快地去拿网兜。
一会儿，小猴和小猫背着网兜急急忙忙地跑到河边，对着月亮用力一捞。一看，网里空空的.，什么也没有。大家都着急了，月亮却还在水里。“再来一次吧！”小猴又把网伸进水里，小心地捞来捞去，可月亮却逃来逃去。小猴累得气喘吁吁，却怎么也捞不着月亮。大家没办法了，只好伤心地坐在草地上哇哇大哭。
这时，月亮姐姐正在天上偷偷地笑小动物们呢！
四年级上册的作文作文篇7
我家有一个小小“动物园”。
爷爷像一只“鹦鹉”，因为他一直都很唠叨。我起床的时候他一直在叫我：“快点起床上学啦！”包括上学、写作业、睡觉，他都会催我快一点。爷爷简直就像一只“鹦鹉”在不停地叫。
奶奶像一只“绵羊”。她的头发和绵羊很像，都是卷起来的，而且两个都爱吃素，天天都吃很多素，还会吃少量的肉。
爸爸像一只“大老虎”。他生气的时候会大发雷霆，像一只大老虎在凶凶对着我。而且还很爱吃肉。
妈妈像“变色龙”。她为什么像一只变色龙呢？因为她像变色龙一样，谁逗她，她还是毫无表情，而且她去一个太阳很晒的地方，回来有一点点黑，但没过几天她还是变白了。
妹妹像一只“小鸟”，整天叽叽喳喳，吵个不停。有一次，我还在我的美梦之中，突然一阵哭声吵醒了我，我看了看钟表，才四点多。她一直吵到六点多才停下来。
我就像一只“小老鼠”，老是偷偷摸摸地做事。有一次，我坐在沙发上看电视时，看到爷爷还在厨房做菜，这时我想到一个计划，我就偷偷摸摸地去拿糖，吃了一半的糖才停下来，而且他们还没发现我呢！
生活在这样又去的家里，我真快乐！
四年级上册的作文作文篇8
这次习作有两个内容供选择：一是看图作文，一是写生活中的真实故事。两者任选其一，给学生以自主选择的空间。
看图作文，要求学生观察《胜似亲人》这幅图画，并根据画面内容展开想象，写一篇习作。教学时，首先要引导学生仔细观察图画，看看图中有哪些人，她们在做什么，然后根据人物的衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄，想象她们之间可能是什么关系。其次，应引导学生根据画面提供的内容，联系日常生活中的所见所闻想开去，想到画面之外去。因为图画不可能表现出每一个细致的情节，必须要借助想象才能使生动的画面浮现出来。教师要启发学生透过画面多想一想，如，小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？老奶奶没有亲人可以依靠吗？她们是怎样认识的？小姑娘一直这样照顾老奶奶吗？老奶奶搂着小姑娘会说些什么？为什么说她们胜似亲人？仔细观察画面，再加上丰富的想象，写出来的习作会比画面反映的内容更完整、更具体、更生动。
习作的另一个角度是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。教学时，要引导学生先回忆自己生活中亲身经历的或听到的、看到的'事，从中筛选出最难忘的事，并想一想这件事是怎样发生的，又是怎样一步步发展的，结果怎样，自己的感受如何，想清楚了再动笔。
习作中，教师要对有困难的学生给予重点指导。习作讲评时，可以请学生读一读精彩片段或全文，师生共同点评，提出修改建议。最后学生根据大家的意见修改自己的习作。习作讲评要兼顾到供选择的两个方面，无论是看图习作，还是写生活中真实的故事，都应得到展示和评改指导的机会。
下面这篇《亲人》是根据《胜似亲人》这幅图画写的，供参考。
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