优质的事迹材料是督促我们的不断前进和成长的材料，将事迹材料写好是能够锻炼我们的写作能力的，好美篇小编今天就为您带来了工作先进主要事迹参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
工作先进主要事迹篇1
俗话说：“医生的嘴，护士的腿”此话一点不假呀。上班后，才体会到做护士是多么的辛苦，值一天班几乎要走十多公里的路程;一个夜班下来，两腿常常都迈不动步，连续两个夜班，腿脚都会肿的。护士不只工作辛苦，而且是每一个人都不情愿做的。因为仅仅是打针输液，给病人端屎端尿的，工作技术含量很低，似乎任何一个人都可以来做护士的。我们这些经过三年学习所学的知识一点都用不上，当时，实在感到这个职业真的不怎样。遇上不讲理的患者，偶尔还会感到人身不安全，我的同事就曾被患者的家属打过，所幸未有严重后果。因此，人们歧视这个职业，不情愿做这行也就是理所应当的了。
后来年年都有了护士节，我们这些护士也可以扬眉吐气了。首先是护士的工资提高了，紧接着护士这个职业再也不象以前了。想成为一名优秀的护士，则必须有过硬的医学基础知识，医技操作能力，同时还需要有心理学方面的知识。要懂得如何给病人做心理疏导，如何针对不同病人以及病人的不同时期指定合理的可行的计划书。就这样，很快的，愿意做护士的人逐渐多了起来。但依然是不足以满足病人的需要，而且差距是相当大的，同时，护士队伍的素质也还有待进一步提高。
现在的护士再也不是被动的执行医生的医嘱，再也不是只会跑腿的护士了。他们常常在死亡病历分析、重症病人的治疗、危急重病人的抢救中起着举足轻重的作用。由于工作的需要，现在我已经不再是一名护士了，但对护士的那份感情依然是永远都割舍不掉的。每年护士节的这天我依然会参加医院组织的护士节活动，兴趣一点都不会减，而且听着我的那些小护士对自己职业的歌颂与感慨，自己也常常开心的笑出声来的。在家看电视时也特别偏爱有关护士或者医生的节目，老公和儿子也会常戏说：“怎么，是不是还没做够护士啊。怎么什么时候再回去做呀?”其实，在我的心里偶尔也会真的有这种想法的，我也说不清这到底是为什么。
什么时候，才可以没有了护士节，人们才可以将护士做为一份崇尚的职业、高尚的事业。
工作先进主要事迹篇2
库区乡村卫生室工作基础差，卫生所矛盾突出，大部分卫生室建设布局不合理，人员有按年分包卫生室现象，导致资料丢失严重。我们从实际出发，从解决矛盾开始，逐步规范乡医行为，加大公共卫生服务能力建设，近三年来各项工作有了明显起色。
一、生活上关心，工作上严格要求。
管理乡医，不能全凭说教，多从乡医角度考虑问题，长期潜移默化，一点一滴的积累，建立相互信任的关系，公平对待每名人员。在乡医中树立标杆，让优秀乡医现身说法，讲解工作中取得的经验。每个卫生室都有特长，有医疗条件好的、有公共服务资料好的、有预防接种好的、有基础设施规范的。让各村把好的发扬开来，从其它所汲取自己的不足之处。
二、以点带面，全面发展。
卫生院在全乡选取3-5个卫生所，将公共卫生服务资料规范整理，各村卫生所效仿，达到事半功倍效果。定期在全乡召开现场会，推广好的做法，形成相互促进，相互赶超的局面。对表现好的.村室进行大力表彰，较差卫生室限期整改到位。只要是要求上进的村，卫生院全力以赴。统一制作制度，医疗文书、产科访视包、药品价格公示、健康教育宣传等。
三、积极化解卫生室矛盾。
村卫生室各种矛盾突出，直接影响着各项工作的顺利开展。卫生院和乡、村配合，积极、化解各种矛盾。我乡通过村间人员调配、提前劝退将到龄乡医，卫生室人员明确分工，经费分别拔付等办法，积极化解了5个村所矛盾。是这些卫生室能够正常运营，把精力用于工作中，用于服务群众上，而不是浪费在上访上。群众和干部比较满意，对卫生工作全力支持。
四、重视院内培训、督导和考核工作。
每次例会院长亲自参加，讲解道理、政策及医改后好的前景。加强乡公卫人员自身政策和专业知识学习，素质提高，同时人品要端正，工作能力要强。培训不能走形式，只安排工作，没有实质内容。工作要细，便于乡医操作。要将近期所干工作形成书面材料，便于落实。每月下乡督导检查，发现问题现场指导解决。不求一次下乡解决所有问题，只求稳步提高。安排每项工作，自己先理解清楚，再往下传达，决不能不懂装懂，瞎指挥。每次督导检查有针对性，全乡存在的共性问题集中反馈，用镜头现身说教。
工作先进主要事迹篇3
学生资助是一项长期的工作，从接手这项工作的那一天起，杨宗阔就下定决心，要努力为房山区的学生资助工作多做贡献。党的.十八大以来，围绕立德树人根本任务，杨宗阔不断更新学生资助工作理念、拓展功能、创新方式，努力实现从保障型资助向发展型资助的转变。同时，以社会主义核心价值观为引领，培育受助学生的思想品德、创新精神、实践能力和人文素养，促进学生全面发展。通过开展房山区学生资助形象标识、资助宣传标语征集、评选，“学生资助在我身边”微故事征文等活动，杨宗阔积极宣传国家资助政策，取得突出效果。工作中，他努力强化创新精神和实践能力，加强励志教育、诚信教育和社会责任感教育，促进家庭经济困难学生更好地成长成才，帮助他们共享人生出彩的机会。
工作先进主要事迹篇4
xxx作为基础二室党支部书记、室主任，长期以来以高度的政治意识和强烈的责任感，在党务、室务工作中求真务实，开拓进取，出色地完成了各项工作任务，为电子院基层党建工作做出了积极贡献，得到基层党员和群众的一致好评。
一、注重学习，坚定信念，不断提升党支部政治意识和修养
作为一名党员，他坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习党的路线、方针和政策，坚持理论联系实践，坚定了共产主义理念。
同时，作为基层支部书记，他能把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为基层党组织的首要政治任务，能积极去部署、营造良好的学习平台和氛围，通过详实丰富的学习内容和活动，扎实推动基层党组织的学习提升，使广大党员对中国特色社会主义事业的坚定信念持续增强，党支部思想理论建设、组织建设，党员意识形态提升等方面，都取得大幅提升。
二、严于律己，恪守职责，充分发挥基层干部模范带头作用
在工作和生活中，xxx同志注重共产党员的表率作用，时刻用党员标准严格要求自己，以身作则，认真贯彻落实“一岗双责”，恪守政治纪律和党风廉政建设要求，以实际行动维护了党员干部的形象。面对电子院转型发展的关键时刻，他能带领支部党员深入学习领悟习近平强军思想，认真领会落实集团公司、电子院党委会议精神，要求大家切实提高政治站位，做履行强军首责的生力军，推动从“骨干核心”向广大党员、群众的拓展；能组织员工围绕检验试验这个主责主业，以问题为导向，破解检验试验支撑平台的短板、窄口问题。充分发挥了基层党员干部典范引领作用。
三、锐意创新，深入推进支部党建，发挥基层堡垒作用
遵照年度党建工作要点，他在带领基础二室党支部做好常规动作外，结合科室人员和工作特点，能创新基层党建工作模式，开展多种特色活动，充分发挥基层党组的主体作用和堡垒功能。凭借扎实有效的工作成绩，基础二室党支部连获电子院2016、2017、2018年度“先进党支部”称号，并在2017年度获西北兵工“先进基层党组织”称号。
1、支部注重党员意识提升，学、教、用相结合，以增强党员“四个意识”、“四个自信”为重心，坚决做到“两个维护”；
2、提升支委责任意识，推行支委负责制。因工作场所问题，为便于适时、适地快速开展党员活动，成立基础二室党支部所区、产业园两个党小组，由支部委员任党小组组长；
3、建立党支部“读书角”学习阵地，为基层党建、党员意识形态提供理论支撑和场所支撑。
四、求真务实，推动党建业务深度融合
注重基层党建工作和业务工作的相促进相提升，在党员意识、能力拓展上，党政工团拧成一股绳，积极开展“三融入”工程，构建多种提升平台和机会，将党务成果与业务工作紧密结合，促进检验试验工作的大力发展。开展“三融入”工程等活动，激励广大党员立足岗位工作、促进检验试验技术创新、能力创新，通过实施，检验试验基础技术课题研究质、量齐升，检验试验体系不断完善，保障服务能力不断发展。1。完成国防科工局、军委装备发展部多项研究课题立项；2。完成多项国标、所标的编制；3。通过“党员创新工程”、“精益管理活动圈”持续深入实施，有效解决了科研生产产品在检验试验方法、检验测试工装领域的技术瓶颈难题，补齐了能力短板，多项活动成果活动奖励。
工作先进主要事迹篇5
北京联合大学学生处学生资助中心科长。曾获评北京市朝阳区奥运应急无偿献血先进个人；北京联合大学就业工作先进个人、优秀辅导员；2016年北京市学生资助先进工作者。
xx从事学生资助工作已经16年。她说自己从农村走出，所以这份多年的坚持缘于“希望所有大学生生活无忧、学业有成”的情怀。
北京联合大学在校生2万人，家庭经济困难学生占12.6%以上。为了实现资助过程精准，确保资助资金落到实处，她组织团队自主探索奖助资金管理方式，其中“家庭经济困难学生助学金软件设计”获得了国家专利；她还设计了学校学务管理系统资助模块，实现补助发放名单与学籍状态实时对接、学生日常消费情况监测与隐形资助对接等功能。
她坚持开展家庭困难学生积极心理品质提升系列团体辅导，着力提升学生自信、感恩扽积极品质，出版了《贫困大学生积极心理品质培养活动教程》。
她的耐心、爱心影响了一届届学子，一批批毕业生扎根基层，回报社会，建设祖国。学校家庭经济困难学生获校级奖学金的比例高于学校的平均获奖比例20个百分点。历年毕业困难生就业率100%，其中村官101人，参军38人。
工作先进主要事迹篇6
在孩子们的眼里，索桂芝总是在默默地奉献：为救助患白血病的学生范玉祥同学组织发起造血干细胞移植；用自己一万多的稿费支持家庭经济困难学生学习；为贫困的学生们购买爱心伞；把自己的伙食费悄悄放进家庭经济困难学生的书里；用她的生活费为失去父母的孤儿买衣物、火车票……这样的索桂芝深受学生爱戴，很多学生都亲切地叫她“索妈”。
作为资助工作者，索桂芝在资助工作中有方法、有创新，她带领教师对北京、河北、青海家庭经济困难学生家庭进行实地走访，深入了解家庭经济困难学生家庭情况和个性需求，得到了众多贫困家庭的赞许。倡导成立了“爱国主义教育大讲堂”和“共和国卫士班”“大学生文明使者团”；创办“国学经典诵读班”“好女子学堂”“雏鹰成长”计划班和“小鹰起飞班”“爱心公社”互助站、“心向阳光”工作室；开展创新、创业实践体验，指导学生参加“互联网+大赛”。此外，她还带领教师共同进行资助工作科研。
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