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教学能手先进事迹篇1
微笑，绽放在脸上；关爱，流淌在心间。她用勤劳赢得学生的尊重，她用耐心获取家长的信任，她用穿透灵魂的热情，书写自己的育人篇章！——题记
她是一名年轻的教师，凭着对教育事业的强烈责任感，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，全部默默溶铸于自己的事业中。她用行动诠释着一名年轻教师全心全意奉献教育事业的宗旨，处处以身作则，率先垂范，她就是高唐县第一实验小学xx。
赵老师毕业于曲阜师范大学教育学专业，20xx年9参加工作。她捧着一颗赤诚的爱心，憧憬着完美的`教育梦想，严格要求自己，切实履行职责，关心热爱学生。她凭着高尚的师德、精湛的教学水平和优秀的业绩，成为一名同事认可、家长满意、学生喜欢的人民教师。
她，20xx年在县说课大赛中荣获一等奖；20xx年荣获聊城市骨干教师、高唐县骨干教师等荣誉称号；20xx年荣获高唐县优秀班主任、高唐县骨干教师荣誉称号；20xx年荣获高唐县优秀教师荣誉称号，在全市中小学实验教学说课大赛中，荣获一等奖，8月获得首届聊城市数学教师综合素养大赛一等奖；20xx年荣获高唐县教改优秀教师、高唐县优秀班主任荣誉称号，9月，执教了《平行四边形的认识》一课，获聊城市优质课一等奖，12月，荣获聊城市数学学科十佳教师荣誉称号；20xx年12月，荣获高唐县骨干教师荣誉称号；20xx年9月，撰写的论文《探究自导六步法在小学四年级数学教学中的应用》荣获全国论文评比一等奖。
她认为，教育是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。“我把满腔热血献给了我挚爱的孩子们，像热爱自己的生命一样热爱自己的工作，三尺讲台上看着孩子们如同沃土上的花儿茁壮成长，竞相开放，我心中感到无比喜悦。”这是赵老师教学笔记中的一段话，这段话也是万千教师最真实的内心写照。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”她就是用这种平等的尊重和真诚的爱心去开启了每一个学生的心扉。
晨曦中，校园里，赵老师和学生一起打扫卫生；朝阳下，教室里，赵老师和学生共同学习。常常听到赵老师的学生说，能当赵老师的学生真幸福。是的，因为赵老师，他们班的孩子们才如此幸福，因为学校里有许许多多像赵老师这样爱生如子、爱校如家、爱岗敬业、无私奉献的老师们，第一实验小学才这样生机勃勃，充满活力！
20xx年学校掀起了数学“1+5模式”课改热潮，赵老师积极投入到课改当中。每天下午第一节，带领年级组的老师们认真研讨第二天上课的内容，熟悉并吃透教材，领悟相应的重难点，定准教学目标，设计好前置性作业。第二天上午第一节，年级组其他老师们先听她的课，进行点评和二次修改后，其他老师再去上这节课。连续一个学期，每天如此，从未间断。每个知识点该如何新授，每个难点该如何突破……功夫不负有心人，20xx年，县数学学科教学研讨活动在高唐县第一实验小学召开，赵老师执教的《多边形的面积》一课，得到了与会领导和老师们的好评，同年赵老师被评为高唐县课改优秀教师。
她凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。她把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，让他们似花儿一般在这块儿沃土上茁壮成长，竞相绽放。日出日落，年轮更迭，不变的是她那爱岗敬业的心；潮涨潮落，岁月交替，不变的是她那教书育人的情。她立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校工作，在教育这片热土上勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。
教育是一方期望的田野，只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有春之繁华，秋之收获。她会继续用红烛一样的光芒，带给孩子们别样的春天。
教学能手先进事迹篇2
xx，高唐县第一实验小学教师。从教二十年来，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨, 默默耕耘，无私奉献，教育教学效果突出，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师。
一、践行师德，勤于学习
在实际工作中，她兢兢业业，勤勤恳恳，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，时刻严于律己，以身作则。
没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识，便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，她不断地学习，更新自己的知识结构，多次参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。她积极参加“山东省远程研修” 被评为“优秀研修组长”、“优秀指导教师”。
二、关爱学生，教书育人
她热爱教育事业，热爱班主任工作。做一个让学生喜欢、让家长满意、让学校放心的班主任，是她一直追求的目标。无论遇到什么情况，她都耐心地疏导班级中出现的问题，用真诚去感化学生幼稚的心灵。虽然每一级学生、每一个学生各不相同，不能用老一套对待学生，要因材施教。她立志当好学生的引路人，用诚心和爱心，让学生感受到学校生活的快乐。
三、倾情教学，锐意进取
作为一名教师,在教学工作中,她认真学习新课程标准的崭新理念,不断提高自己的理论水平。身为教研组长，她参与了我校数学“1+5”自主学习模式的教学改革。数学“1+5”自主学习模式得到了聊城大学于源溟教授和李教授的`认可和指导，并在全校推广。为了使课改与教材同步，学校和青岛出版社合作，她还积极参与了小学数学三年级上、下册《快乐手册》与《探究学习单、检测与反馈》的编写。
她积极参加国家级、省级、市级、县级思维导图培训活动，不断摸索，借助思维导图深化课程改革，形成了数学复习课的思维导图教学模式，使思维导图与数学课堂有机融合，让枯燥的数学知识更加生动有趣，使孩子们更加系统地整理和复习了所学知识。之后，她被评为“思维导图教学学校带头人”，撰写的论文《巧借思维导图，构建数学课堂》在国家级刊物上发表，并收录知网。主持研究的县级思维导图课题《思维导图在数学课堂教学中的应用研究》已结题，市级重大攻关科研思维导图课题即将结题。
四、累累硕果，激励前行
一份耕耘一份收获。她在课堂教学、教学研究和班级管理等各方面取得了优异的成绩。执教的数学课获山东省“一师一优课，一课一名师”活动“优课”，小学组信息技术与课程融合优质课二等奖，市、县级优质课一等奖，她获得了聊城市优秀教师、聊城市教育教学优秀教师、市县级教学能手、第二届高唐名师、课程教学改革优秀教师、高唐县数学学科十佳教师、高唐县骨干教师、高唐县校本培训先进个人、高唐县教育系统巾帼模范、高唐县优秀班主任等荣誉称号。她撰写的论文《让数学课堂充满“趣”》获聊城市一等奖；主持的市级课题《小学数学中有效预习的策略研究》已顺利结题，参与的省级课题《中小学生科技创客教育途径和内容研究》、市级课题《小学数学“1+5”自主学习模式的研究》均已结题。
她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。
教学能手先进事迹篇3
x,笔名残阳，男，1968年4月出生于化兴农村，1990年大学毕业后至今一直从事中学语文教学工作，其中8年任教高三，担任过多年的语文教研组长。曾获市“优秀教师”“师德标兵”等荣誉称号，x市教学能手，市高中语文骨干教师，现执教于x省化兴中学。全国中语会会员，中国青少年写作协会理事，中国诗歌学会会员，中国当代文学研究会研究员，x省作家协会会员。
在《语文报》《语文学习报》《中学生学习报》《中学语文》《语文园地》等报刊公开发表教学教育论文60多篇，其中《浅谈新课改下的语文阅读教学》曾获x省教育学会20xx年度论文大赛一等奖，《让学生参与语文课堂教学评介》《论流行歌曲与作文教学》等论文受到诸多语文专家的好评，在师生中产生广泛影响，曾获“语文报杯”语文教师素质大赛一等奖。平时注重对学生阅读和作文写作的.训练，主动利用身边的文化资源编印乡土校本教材，参与了学生作文集《盛夏的果实》及教师下水文集《水暖春江》等校本教材的编写。
参加多项省级及国家级课题研究，有论文发表，在“师生和谐关系”及“班级文化”建设方面有独到见解，特别关注学校的校园文化建设，对校园文化的内涵挖掘较深，并有专著发表。在教学之余能积极从事文学创作，至今已在《诗刊》《星星》《诗歌报月刊》《芳草》《青春》《当代小说》《新华日报》《扬子晚报》等数十家省级以上报刊发表各类文学作品（诗歌、小说、散文、评论）600多篇，100多万字，曾获中国诗歌学会“当代优秀诗人奖”，“青春”最佳小说奖等。著有诗集《走过青春》，小说集《雨季校园》，反映“三农”的新乡土长篇小说《水香》即将出版。以读书、教书、写作为人生最大乐事。
人生格言：优秀的灵魂总是朴素的！
教学能手先进事迹篇4
个人基本信息：
xx，1976年1月出生于xx省化兴市，20xx年7月毕业于扬州大学体育学院，在校学习期间光荣地加入中国共产党，毕业后分配至xx省化兴中学工作至今，现为中学一级教师。
个人事迹简介：
工作以来，一直以诚实做人、踏实做事为生活准则，与人为善，乐于助人，和同事和睦相处。勤奋工作的同时着力提高自身的理论素养和业务素质，努力摸索并逐步形成体现自身特点的.教学风格，坚持不懈地进行运动训练，一批批优秀学生运动员在自己手中脱颖而出，所带的篮球队历年来均获得化兴市高中组男子组冠军，并在20xx年和20xx年分获xx市高中男子组亚军和冠军。近年来先后获得校级“优秀共产党员”、“先进工作者”、“化兴市优秀教练员”等称号，xx省体育场地普查先进个人，xx市二级社区群众体育指导员证书，省中体协田径比赛优秀裁判员，化兴市体育教师基本功大赛一等奖，xx市体育教学能手比赛一等奖第一名。并代表xx市参加省教学能手比赛获二等奖，同年获xx省全国优质课展示选拔赛二等奖。20xx年被评为化兴市教学能手，同年又获得了“xx市教学能手”的称号。现已有三篇论文发表于国家级省级期刊，两篇获省教育学会举办“师陶杯”和“金帆杯”三等奖。
荣誉只代表过去，但我始终坚信在今后的教学之路上“没有最好，只有更好”。
教学能手先进事迹篇5
z同志是z市311工程第三层次培养对象，z市教学能手。工作26年来，担任班主任工作23年。在班级工作中，他坚持以人为本，探索和实践科学的教育发展观，形成了一整套的科学管理方法。近几年来，所带班级多次获得学校常规管理考核第一名，两次获得化兴市先进学生集体称号，他本人也多次被评为学校优秀班主任。
他深入研究新课程标准，确立新的教育教学理念，不断探索和改革课堂教学，努力构建朴实课堂，逐步形成了自己的教学思路和风格。设计和实践的.“问题设计法”、“变通法”、“布白法”等教学法，极大地促进了学生自主性、探究性、创造性、实践性及多方面素质的整体发展。《“点化”哲学课》获20xx年中国教育学会论文评比一等奖，并被多家权威刊物转载，另有多篇论文获省级一、二等奖；《要从整体上把握事物的联系》获江苏省教育学会组织的20xx年江苏省优秀教案设计评比一等奖；在20xx年z市中学思想政治（高中）优质课评比活动中荣获一等奖。20xx年所带文科班本二以上进线率高达91.7%，囊括化兴市政史组合前十名，有两位同学考入南京大学，政治均分近116分，有三个同学政治单科成绩并列z市第一名。
在近几年学校组织的教学情况调查中，所任教班级学生几乎都给予政治课最高的支持率，优秀率超过90%。多次面向z市内外开观摩课、示范课，并得到专家及同行的高度评价。
20xx年以来，有近百篇论文和教科研心得在十多种省级以上专业报刊上发表；多次被聘为z市期末联考命题员；参加一项国家级课题、两项省级课题，并在其中承担重要工作；作为学校政治教研组长和化兴市高中政治中心教研组长，他组织本校及化兴市政治教师开展丰富多彩的教研活动，提升了全市高中政治教师的教学艺术和教科研水平，大幅度提高了全市的高考政治成绩。
“与时代实现真诚交流，和学生进行心灵对话”是他的境界和追求！
教学能手先进事迹篇6
近日，宿管中心传诵着楼管员xx关心同学的事迹，让听者无不感动。
3月5日14时40分左右，两名男生抬着一名女生从外面进入9#楼1楼，正在当班的楼管员xx上前查看，原来是住在该楼的江同学，满身酒味，浑身上下都是呕吐物，神志不清，于是协助两名男生一起把江同学送往寝室。随即联系区域长及院系辅导员，并拨打120急救电话，与此同时打来热水，清理江同学身上的`呕吐物。当时身不由己的江同学并不那么配合，xx却没有一丝的厌烦，有的只是满满的心疼，细心的将她身上擦洗干净，给她换上干净的衣服。14时50分左右，120救护车到达并送往医院。
因牵挂江同学的情况，下班后，xx和区域长xx一同前往医院探望并了解学生情况，得知学生情况稳定后才放心的离开。21时左右，江同学在辅导员及同学的陪同下回到了宿舍休息。
关心爱护学生，是楼管员为学生服务和宿舍管理基础。楼管员xx正是时刻牢记这一服务管理理念，在楼管员这个平凡的岗位上十年如一日的无私奉献，用一颗母亲的心温暖着莘莘学子。
教学能手先进事迹篇7
xx，本科学历，中共党员，高唐县第一实验小学语文教师。自20xx年参加工作以来，她一直以勤奋好学、踏实肯干的工作作风默默耕耘在教书育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印。
她工作认真，成绩优异，把一颗爱心倾注到每一个孩子身上，班级秩序和学科成绩都名列前茅，起到了良好的模范带头作用。多年来，她一直专心教学研究，积极参与了学校“单元整合，多课渐进”语文教学模式的开发、实践与推广。在教学上锐意进取，一直承担着年级组新分老师的培训工作，受到老师领导的'一致认可。
该同志20xx年、20xx年两次被评为高唐县教学能手；20xx年被评为聊城市优质课一等奖；20xx年被评为聊城市骨干教师；20xx年被评为高唐县优秀班主任，同年被评为聊城市教学能手；多次执教市级公开课，获得与会老师的一致好评；工作13年来，一直被评为校级优秀教师、师德标兵。
她为人低调、团结同志、顾全大局，是学校倡导的红烛精神的典型代表。
教学能手先进事迹篇8
xx，20xx年参加工作，她捧着一颗炽热的心走到学生中间，用真诚和热忱浇灌着一朵朵“小花”。她始终秉持着一个理念——教育，多些严谨，少些严肃。正因为有这样的态度，她自己的业务水平在不断提高的同时，也得到了更多孩子的心。
从教以来，xx老师爱岗敬业、踏实勤奋，在领导、同事的.引领和帮助下，在学生、家长的支持和配合下，她一路前行，一路播种，一路成长，赢得广泛好评，先后获得多项荣誉:高唐县教坛新秀，高唐县语文学科优质课一等奖，聊城市“一师一优课”二等奖，聊城市线上教学工作表现突出个人，并多次被评为优秀班主任，教科研先进个人等。
作为年轻的班主任，她用严谨和真诚，与孩子们平等对话，用心沟通，在不断地摸索中坚定前行，迎来了孩子们的真心以待，迎来了班级风貌的日新月异。
首次担任教研组长，她踏实好学，勤于发现问题、探究问题、总结方法，能结合年级组的工作实际，提前拟定教研问题和方向，保证组员在每次的教研会议中都有所得。她所带领的教研组老师在平时的工作中能很好地做到精诚合作，切切实实地提高了教学质量，在教研组评比中取得了第一名的好成绩。除参加教学教研活动，她还积极参加学校各项大型活动，不遗余力地排练，在比赛中不断挑战自己，不断取得更加优异的成绩。
教育者的圆满，是看着孩子们羽翼渐丰，翱翔在知识的天空，还有不断追求的动力；是桃李不言，下自成蹊；是莫问收获，但问耕耘……
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