大家在撰写事迹材料的过程中肯定要强调态度端正，一篇成功的事迹材料可以发挥宣传典型，引导良好风气的用途，下面是好美篇小编为您分享的好事迹作文优秀作文参考5篇，感谢您的参阅。
好事迹作文优秀作文篇1
光阴荏苒，时间转瞬即逝。我是从97年毕业至今一直担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。担任班主任这几年中，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。
一、用人格的魅力去感化学生
教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。它不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力。这就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。认认真真做人，踏踏实实做事，是我为人处世的准则。我用有一说一、有二说二、实事求是的精神和做法，感染了学生，他们懂得了真诚、认真的可贵。凡是要求学生做到的，教师要带头做到，禁止学生做的，教师坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。例如：要求学生早上不迟到，教师自己要严格做到每天早上七点半就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。所以说“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而行”。学生从其“影响”中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。
二、善于组织和管理学生
班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的上届的六年级来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地开展。
三、关注孩子的心理，营造宽松和谐的成长氛围。
学校是育人的场所，班主任是学校德育工作的排头兵，教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育德，教给学生做人的道理。在此基础上还要得到学生的认同，内化为一种自觉的行为，教师只有得到学生的认同，让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快地接受，才能达到良好的教育效果。而学生良好行为习惯的养成，又是一个长期的过程。因此，要给学生以极大的爱心与耐心。只要教师对每一个学生充满信心、诚心、献出爱心、工作耐心和尊重每个学生的个别差异，久而久之就能达到教育目的，收到好的教育效果。
心理活动是学生行为的基础，关注孩子的心理，才能使孩子健康成长。作为教师，我以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子。让孩子感受到，老师对他们不仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点，是希望别人的赞赏”。满足学生这种心理需求，是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。如果我们真正的想去赞赏学生，学生身上的优点会是无穷无尽的。在课上，性格内向的，我赞赏他们文静秀气;性格外向的，我赞赏他们活泼可爱;成绩好的，我赞赏他们是一名有能力有特长的好学生;成绩不好的，我赞赏他们肯努力，不轻易放弃的拼搏精神。哪怕是学生有了缺点，我也以赏识的眼光去包容他，想方设法点燃起他们心中自信的火焰，拉近了我和学生之间的距离，学生爱和我聊天，因为从老师这里能获得同情与尊重，他们能毫无顾虑地谈出心中的想法。
四、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。
无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们和我成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。
这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
好事迹作文优秀作文篇2
当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。
我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。
当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。
夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩?
从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意!
还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗?
谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩!”
好事迹作文优秀作文篇3
往事如流星，大多已陨落在了我的记忆长河中。但唯有那件事始终提醒着我，让我拾捡起不该丢失的美德。
午后，暖洋洋的阳光照进车厢，在地面上投射出一排阴影，给原本慵懒的午后时光增添了几分惬意。我坐在公交车内，斜靠着靠背，把头转向窗外：虽然刚刚立春，但天气已经有了几丝暖意。窗外景色很好，远处是太白湖，汽车开近时，甚至能看到阳光射在湖面上的反光，看起来亮闪闪的，如撒了一层碎银……
“吱——”车在站牌处停住，本以为是有乘客上车，但车子却迟未发动。我疑惑地转过头，只见一个老奶奶提着一个竹篮，正吃力地挤上车。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫旧得已看不出原来的颜色，但十分整洁。她颤颤巍巍地掏出一个小布包，随着一声毫无感情的“敬老卡”车厢内起了一阵骚动，但很快恢复了平静。
阳光依旧无私的把温暖分享给每个人，但我却觉得阳光越发刺眼，让座吗?我迟疑着。但转念一想，我还要坐六站才会到目的地呀!让座肯定是别人的义务，我只是一个中学生啊!为什么要管这么多……不，不行!我怎么能丢掉美德呢?看着奶奶没有位置，我怎么会心里好受……我的大脑仿佛分成了两大阵营，所有的脑细胞都在激烈地争吵着。我在让座与不让座之间徘徊不断……也许善恶只有一念之差吧，最终那反派阵营战了上风，我说服自己不让座，又把目光移向窗外，不愿再看那位奶奶，决定欣赏风景，享受这来之不易的空闲时光。
“奶奶，您坐这儿吧!”一个声音打断了我的思绪。我抬起头，只见一位长头发的姐姐让出了自己的座位。奶奶推迟着，但最终拒绝不了姐姐的好意和身体的疲惫。看着奶奶坐到了座位上，我不但没感到轻松，反而心情更加沉重，阳光仿佛也因为我的冷漠而变得暗淡。为什么?是在警示我不应该丢掉美德吗……
发自内心的善意是最美的。生命，就像一场旅行，在你让出自己的座位时，不仅能收获快乐，还会收获美德。对需要的人伸出援手吧!虽然只是一件小事，但一定会让他人温暖如春。
不吝啬自己的温暖，满怀热情地对待他人吧!不要让一个错误的决定令自己留下遗憾。当你拾捡起那些不该丢失的美德时，你会发现，原来一切是这么妙不可言。
好事迹作文优秀作文篇4
鹅卵石如此光洁圆滑，是咚咚泉水无数次轻抚的杰作;迎客松东边的繁茂与西边的稀疏，是太阳朝朝暮暮照耀的结果;核舟的万般精巧与珍奇，是刻舟人精心雕琢的结晶。人并非生而知之，鹅卵石并非天生圆滑，迎客松并非天生独特，核舟更不是自己成舟，人也不是自己就能成功，只不过是踏着一个个良师的臂膀而蹬上了高峰。
无论你官多大，无论你多富有，无论你多么辉煌耀眼，无论你取得了多大成就，都不能忘了曾经为你付出辛苦劳动的老师。
说到老师的辛苦，是任何职业都没法相比的。偌大一个教师，整整齐齐排列的是学生的座位，那三尺讲台，一丈宽的黑板，面对学生您站了几年?几十年?您站着给我们答疑解惑，传道授业而我们舒适地坐着听，这难道不令人敬佩吗?您不仅教我们丰富的知识，还教我们做人的道理。教给我们明辨是非的能力，知道什么是对的，什么是错的，敢于同不正确的思想和行为作斗争。您平时那点点滴滴的话语，犹如阳光般的温暖，这缕缕阳光不经意的雕琢着我们幼稚的心灵，渐渐地提高了我们的素质，有了健康的精神，独立的品格，高尚的情操，树立了远大的志向。
培育我们这些祖国的花朵，老师要付出无数的艰辛与汗水，这其中包含着多少期待与心酸。从幼儿园的看图识字到学会了二二得四，从组词造句到会写作文，从混合运算到会解方程式，还英语的入门……这其间，老师要为我们付出多少是无法计算的。我们每一次进步，都离不开老师您精心的呵护。这犹如甘甜的雨露，似温暖的阳光，又如雕塑师精心的雕琢。记得刚学作文时，老师的表扬让我爱上了作文，考试的失利是老师的信任，让我扬起了自信的风帆……老师那暖人心肺的良言，让我终身难忘。可是又有哪一位同学何尝不是在老师的关心和爱护下成长呢?然而，我们身边依然存在着一些极不情愿看到的现象——上课说话、打闹……老师一次次促膝长谈未能唤起心灵的丝丝波澜;一次次的苦口婆心也未必能刻入柔软的骨子里，一次次的飓风厉雨也能被时间所遗忘——老师的眼里显出恨铁不成钢的神色。对此我要说：同学，为什么会这样?
我希望全社会都来关心，尊重，理解老师的劳动，和老师携起手来，把我们培养成身心健康，博学多才，可以报效祖国的人才。
让我们感谢流水，感谢阳光，感谢雕塑家，更要感谢我们的老师，为正在辛苦劳动着的老师们喝彩!
好事迹作文优秀作文篇5
我们的国家，历史文化悠久;我们的国家，事业天天向上;我们的国家，未来多彩缤纷……这就是中国。10月1日，我们又过上了喜庆的节日，迎来祖国母亲六十一周年的，国庆节!
作为一个中国人，我为我的祖国感到自豪与骄傲。中国古代时期，不得不说，我们那时很是强大。(除清朝时代)聪明的祖先给我们创造了很多东西，比如说：印刷术。
印刷术来源于宋仁宗时代的毕升，经过发展、完善，产生了活字印刷。那时，毕升用胶泥做成一个一个四方长柱体，一面刻上单字，再用火烧硬，这就是一个一个的活字。印书的时候，先予备好一块铁板，铁板上面放上松香和蜡之类的东西，铁板四周围着一个铁框，在铁框内密密地排满活字，满一铁框为一版，再用火在铁板底下烤，使松香和蜡等熔化。另外用一块平板在排好的活字上面压一压，把字压平，一块活字版就排好了。它同雕版一样，只要在字上涂墨，就可以印刷了。为了提高效率，他准备了两块铁板，组织两个人同时工作，一块板印刷，另一块板排字;等第一块板印完，第二块板已经准备好了。两块铁板互相交替着用，印得很快。毕升把每个单字都刻好几个;常用字刻二十多个碰到没有予备的冷僻生字，就临时雕刻，用火一烧就成了，非常方便。印过以后，把铁板再放在火上烧热，使松香和蜡等熔化，把活字拆下来，下一次还能使用。所以，毕升在印刷方面的贡献是非常了不起的。北宋时期的著名科学家沈括在他所著的《梦溪笔谈》里，专门记载了毕升发明的活字印刷术。
就是因为古代发明了印刷术，所以人们现在的生活中也离不开印刷术，你看喏!现在哪一本书不是经过了印刷了的?上面总是布满了字，什么印刷了多少多少本呀，印刷了多少次呀!你看，印刷术真是好呀!
比起古代的中国，其实现代的中国也很好呢!我们大家经常看到电视上面播出的一些新闻，比如说：今年的“嫦娥二号”、去年的“嫦娥一号”、2003年的“神舟五号”、2005年的“神舟六号”……关于中国的新的发展成果，可多着呢!我们要告诉别的国家，我们中国再也不是一头沉睡的东方狮子，而是一只屹立在世界之林中的骄傲的雄鸡!
将来，我们的祖国能否走向繁荣富强，就要看我们这些坐在教室里的祖国未来的花朵儿了。祖国把未来托付给我们，我们就要好好学习，争取成为祖国栋梁之才，为国家争光!
我爱你，中国!
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