工作总结是我们工作结束之后的带有规律性结论的文章,一段工作顺利完成后,大家准备好一份工作总结十分的有用,下面是好美篇小编为您分享的小学教师工作总结范文6篇,感谢您的参阅。
小学教师工作总结范文篇1
本学期,根据学期初德育工作计划,我校以《小学生日常行为规范》为抓手,以《小学生守则》为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作:
一、改进德育工作方法,提高工作实效
学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生一对一个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌
1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规,并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责,并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。
三、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。经过全校师生的努力,我校再次获得平安校园的光荣称号。
四、继续深化健康教育
5月份,面对日益蔓延的手足口病,学校推出多项举措加强预防手足口病的宣传教育,动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理,如何对学生加强健康教育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性,以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识,科学、有序地做好传染病的预防控制工作,保障了校园卫生安全。
如今,学生的心理健康问题越来越受到社会的关注,如何培养小学生良好的心理素质,就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来,我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁,开辟多途径进行学生心理健康教育,通过多种形式的活动,为学生提供心理倾诉和咨询的平台,极大地提高了学生的心理素质。
五、特色工作
以活动为载体,增强德育的实效性,本学期我们组织开展了一系列特色活动:
1、开设体育活动周,相应阳光体育。
针对学校操场小,学生多的特点,我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比赛,并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动,丰富了学生的课余生活,我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛,通过比赛让歌曲广泛传唱,也培养了他们的集体主义荣誉感,收到了良好的效果。
2、积极参加市运会
经过精心选拔,积极筹备,我们参加了市春运会,整体水平与兄弟学校还有差距,但是通过参赛,达到了锻炼队伍,提高声誉的目的。
3、以校报为窗口,多做自我宣传,加强校际间的交流,为广大师生提供展示才华的舞台,努力办好校报,继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作,提高学校的知名度,并积极向市级宣传媒体投稿,实现宣传工作的突破。
几多耕耘、几多收获,在全校教职工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成绩,成绩只能代表过去,今后我们将不断努力,使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步。
小学教师工作总结范文篇2
本学期我继续担任四年级的语文教学,回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。
一、了解班级语文水平的实际情况
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。一方面,农村的孩子听、说的能力相对较弱,语文语感教学的功能相对要难得多。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来
苏教版小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。
三、重知识迁移 重课内外结合
以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和同学上了一堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读、会阅读 ,在阅读中丰富知识。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能继续努力,提高教学质量,创造出更好的成绩。
小学教师工作总结范文篇3
我们北唐吾小学坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学指导思想,学校领导求真务实,团结创新,锐意改革,全体教师爱岗敬业,更新观念,无私奉献,全体同学,遵纪守法活泼向上,全面发展。在德育工作中我们以邓小平理论和三个代表重要思想、以党的xx大和xx届四中全会精神为指导,以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为要求,全面贯彻落实《民族精神教育指导纲要》现将我校德育工作简单总结如下:
一、加强德育工作管理,提高学生综合素质。
1、培养学生良好的行为习惯。
俗话说,没有规矩,不成方圆。抓好德育工作的基础建设、培养学生养成良好的行为习惯、树立良好校风是开展教育教学工作的基础。因此,我们重点抓了以下几项工作:
(1)抓好起始教育,要求学生熟记守则内容,并积极落实到行动中去,学校对各班进行了抽查,效果很好。
(2)培养学生良好的行为习惯。学校从细、小、严、实入手,狠抓学生们良好行为习惯的养成,规定了校园环境六个无,即:地上无纸屑、墙壁无脏痕、室内无垃圾、窗台无灰尘、桌面无涂刻,桌斗无废纸;在学生中开展弯弯腰,捡一捡活动;要求学生做到四个不,即:不大声喧哗、不说污言秽语、不追追打打、不争吵争斗。充分发挥少先队红领巾督导岗的作用,加强评价监督。大队干部和学校红领巾值日中队每天对各班的卫生、学生的纪律、放学队、着装、红领巾的佩戴等情况进行检查评比,并将评比结果作为评选优秀中队的必要条件。以上措施有利地促进了学生良好行为习惯的养成。
2、加强校园文化建设,充分发挥环境育人的作用。
校园文化建设是学校精神文明建设的窗口,又是学校日常德育的载体,优美的环境、高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量。因此,我们在楼道悬挂了制作精美的宣传牌,如:热爱劳动,关心集体,尊老爱幼,文明礼让等,在楼梯口、垃圾道口贴上了警示牌,如:轻声慢步靠右行,讲究卫生。一年来,我们充分利用橱窗对学生进行安全、法制、卫生健康、规范管理宣传,还展示了学生的优秀作品等等,创设了一个时时受教育、处处受感染的校园文化环境,潜移默化地影响着学生的发展。
3、加强班主任队伍管理。
今年,我们定期召开班主任会议,会议上既有理论学习又有案例分析,并开展了如何做好新时期的班主任工作为题的交流会,每月对班主任工作进行考评。
二、开展主旋律教育
1、开展民族语言教育。
以普通话口语表达章争章活动为载体,引导全体少先队员了解语言文字是民族意识、文化传统和道德观念的载体,关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往;正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话;热爱祖国的语言文字,规范用语、礼貌用语,坚持母语在日常生活和交往中的主导性;自觉抵制有损民族尊严和国家形象;违背国家语言文字政策的不良倾向,注重发掘民族语言文字丰富的文化内涵和审美功,我们主要是结合民族精神教育活动开展了一次向民族英雄学习的讲故事比赛。
2、开展讲礼仪、讲诚信、讲节俭,民族精神我传承行动。
引导学生实事求是、以诚待人、严以律己,教育学生主动打招呼、及时感谢别人的帮助、说了就要努力做等好习惯,开展节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的四个一节约资源活动。
3、以生命教育、绿色教育为主题,继续开展打造活力校园活动
结合生态岛建设,开展绿色教育,创建绿色校园,参与绿色行动。开展绿色文明教育是全面提高我校少先队员文明素质,组织动员全校师生积极投身创建生态岛活动的有效载体。通过组织全校少先队员开展绿色文明行动,影响和带动起全校教师及学生家长主动参与创建生态岛活动,这一活动对于进一步加强我校少先队员思想道德建设具有重要的现实意义。依托开展五个一行动:组织一次绿色文明签名活动、组织一次绿色文明小制作比赛、组织一次绿色文明征文比赛、组织一次绿色文明摄影比赛、做一件绿色文明保护环境的好事,努力使绿色文明的理念内化为少先队员的道德品质,外化为少先队员自觉关爱生态环境、积极参与绿色行动的行为。
4、开展让我们拥有一颗感恩的心系列活动
中国是个礼仪之邦,自古以来有着滴水之恩当涌泉相报的古训。我们同学大多是独生子女,从小娇生惯养,都是衣来伸手,饭来张口的。父母长辈、老师为他们所做的一切,在他们眼中都成了理所当然的,没有一颗会感恩的心。一个不爱自己父母的人,不会爱他的祖国。同样,一个连父母的养育之恩都不懂得感激、回报的人,根本不可能懂得感谢他人的感恩。所以我校开展了一系列活动:
(1)常怀感恩之心为主题的征文比赛
(2)学唱感恩的心之歌,学做感恩的心手语操
(3)出一期让我们拥有一颗感恩的心为主题的黑板报
(4)开展感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩……(一切曾帮助过自己的人)
感恩父母——每天做30分钟力所能及的家务事
感恩老师——做一张爱心卡献给老师
感恩学校——写一封感谢信给校长
感恩……(一切曾帮助过自己的人)——做一件力所能及的可以让他感动的事
(5)召开让我们拥有一颗感恩的心主题班会
5、其他各项专题教育
(1)根据教育局的总体部署,对学生加强时事政策教育、青春前期教育以及开展民防教育,如紧急救护、防火安全、传染病预防、交通安全、意外伤害事故等等,提高学生的自护能力和风险防范意识。开展以抵制毒品,参与禁毒为主题的宣传教育活动,把禁毒教育同艾滋病预防,环保知识,生命教育结合起来,以写一篇征文,举办一次演讲,上一堂禁毒知识课为主要形式,让全校队员都能接受到深刻禁毒的教育。
(2)重视对行为偏常学生的帮教。完善对行为偏常学生的帮教制度,继续坚持党员联系偏常学生制度,采取结对、建卡等一系列有效措施,有针对性地做好转化工作。
(3)积极参与校园周边环境的整治工作。学校与校外治安辅导员加强联系,并请法制辅导员到校进行全校师生法制讲座,使全校师生懂法守法、不违法,共同严厉打击学校周边地区的流动团伙和黑恶势力,有效遏制盗窃、敲诈、抢劫师生财物,侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动。
三、弘扬中华传统美德,激发爱国主义热情
1、以弘扬和培育民族精神为重点,开展弘扬民族精神,培育爱国情怀为主题的第二届民族精神教育月活动
积极引导广大队员以体验教育为活动载体开展丰富多彩的学习实践活动,开展继续以走进经典、树魂立根为主题的系列活动:开展一次主题升旗仪式、出一期主题黑板报、举行一次故事会、唱一首革命歌曲、收集一句名言警句、参加一次军训等,通过看一看、找一找、议一议、想一想、做一做等形式开展民族精神教育活动,从而教育引导少年儿童了解民族精神的内涵,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心和自豪感
2、开展经典诵读活动
通过开展积极有效的经典诵读活动,进一步提升我校师生的综合素养,着力营造浓郁的文化氛围,打造一个充满活力的书香校园。遵循直面经典,形式多样,不求甚解,水到渠成的原则开展活动,并在诵读活动的形式、成果的展示以及成效的考核方面进行有效地探索,使中华经典诵读成为学校的一大特色。
我们首先做的就是编写校本教材除了一年级使用的是德育室下发的统一教材《儿童中国文学读本》外,其他年级都落实了诵读内容:二年级:《弟子规》;三年级:《千字文》;四年级:《大学》《中庸》;五年级:《论语》。
然后是安排诵读时间、布置诵读要求:
(1)切实保证诵读时间,每周二安排晨会课时间诵读,并充分利用早自习、每节课预备铃响后诵读。各班选好小助手,协助组织好诵读活动。
(2)要求各科教师要自觉地在班主任教师的统一协调下,在规定的时间段里,有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。
(3)采取学生集体背与单独背、必背篇目与自选篇目背诵相结合。
接下去是营造诵读氛围、积极开展活动阶段
1、加强校园文化建设力度,学校充分利用校报、橱窗、广播、教室的板报、专栏等建设古色古香,具有浓郁文化氛围的校园,使师生徜徉校园中,感受到强烈的古典与现代并存的文化气息。
2、面向家长进行相关的宣传,赢得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建议,形成校内校外的合力,促进诵读活动卓有成效地开展下去。
3、开展每周一诗诵读活动,以班级为单位积极开展各类竞赛与交流。
4、开展经典诵读展示、绘画、书法、小报评比、征文比赛等系列活动,以增强学生读书兴趣,体验成功的快乐。
5、开展读千古美文,做文明少年主题班会,演古诗、唱古诗、古诗擂台赛、母子(父子)同诵诗词会等。
6、开展诵读联谊活动。每周四的午间确定为联谊日,联谊班级之间开展多种形式的诵读活动,以促进班级之间、学生之间的诵读交流。
四、办好家长学校,提高家长素质。
更新家长理念、向家长传授科学教子之法,提高家长素质,使家长配合学校,更好地教育孩子,是我校教育教学的一条捷径。我校近几年由于特殊原因,外地学生增加,相应家长素质较低,因此在校内我们抓提高教师素质,校外抓提高家长素质,目的就是教育出高质素的一代。我们的做法是:
1、每学年我们利用家长学校的机会请经验丰富的本校教师或其他学校教师对家长们进行分年级分主题的讲座,如如何教育孩子与同学相处、注重孩子的心理保健 学会了解自己的孩子家长如何配合学校做好素质教育中年级孩子的心理特点及家教指导等,请教子有方的家长在班内谈教育孩子的经验,让家长向老师说说教育孩子失败的教训等,这样家长在教育子女的问题上可以向专家、学者请教,使老师、学生、家长互相沟通。
2、每学期末我们向家长发一封致家长的一封信,其目的在于汇报学校工作,征得家长意见,要求学生如何度好假期,合理安排学习活动时间。
3、要求学生在假期中向长辈说一句尊敬的话,干一些力所能及的家务事,给长辈洗一件物品等,使学生从小尊敬家长,热爱劳动。
我校在上级领导的关怀支持下,先后被评为了青少年保护工作示范学校、国防教育优秀学校交通安全示范学校等,今年暑假还被评为了崇明县暑期工作优秀集体。
以上是我校德育工作的一些实践、探索和思考。我们坚信在教育局的领导下,经过我校全体师生的共同努力,我校德育工作将会进一步跃上一个新的台阶!
小学教师工作总结范文篇4
光阴似箭,日子如梭,教师年度考核工作总结。转眼间一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就20pc年的工作小结如下:
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守教师职业道德,时时以一个党员的身份来约束自己,鞭策自己。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项教学工作。
本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学,下学期我担任六(三)班的数学教学工作。我能认真钻研新的课程标准,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力,工作总结《教师年度考核工作总结在补差工作上,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。本人还能认真履行教学校长的职责,组织好教学处的日常工作。不仅狠抓学校教学常规管理,而且积极带领教师开展教科研活动,提高了教师素质,促进了学校教学质量稳步提高。在市教育局五大综合年度评估检查中我分管的教学工作总积分居全市小学第十名,学校被授予市级教育教学管理先进单位光荣称号。
本学年,我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时参加各种会议,积极参加校本培训,完成继教学习任务。此外,每周还负责接送学生校车一次.
一分耕耘,一份收获。本学年度我被授予镇级先进教育工作者光荣称号;在市数学教学论文和教学设计评比中,撰写的教学设计《位置》获市级一等奖,教学论文《浅谈在小学数学教学中渗透和培养人文精神》荣获市级一等奖;小学数学名师赏析征文《课已停,意犹存》,被市教科院评为一等奖;电教论文《恰当应用多媒体技术,帮助小学生学好数学》被市电教馆评为二等奖;辅导六年级学生参加第七届小学希望杯全国数学邀请赛有2人获省级一等奖,有8人获省级二等奖;有13人获市级一等奖,有10人获市级二等奖。学校被评为参加第七届小学希望杯全国数学邀请赛先进单位。本人获第七届小学希望杯全国数学邀请赛省级优秀辅导员光荣称号。本年度我的教科研成果取得92分,居全校第一名;获学校综合组教师20pc20pc学年度考核评估总分第一名。在学校组织大家唱、大家跳活动中,本人辅导六(3)学生做的新广播操荣获年级一等奖。
金无足赤,人无完人.在教学工作中也存在许多不尽人意之处,如教学语言不够丰富,课堂调控能力有待提高,学科科研能力有待加强等。
千里之行,始于足下。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断提高业务能力,提高自身的专业素养,开拓进取,为党的教育事业奉献自己应有的力量。
小学教师工作总结范文篇5
一、我的做法:
1、抓课堂。
40分钟的课堂应该是高效的,精讲精练,而且我明白很多数学的公式获得,但凭简单的记忆是低效机械的。必须创造机会让孩子亲自去探究,去合作,自己通过探究、实验、受挫、纠正等这些动手实践,孩子们才会真正意义上的理解,才会有深层的记忆。于是我尽可能创造机会,虽然这样会很“费时”,但是这种学习过程的体验和经历却是很宝贵的,终生受益的。
2、抓学困生。
每个班都有几个学困生,且不说他们会拉班级的平均分,但说说如果小学的数学都是四五十,不及格,远远的拉在后面,那他们的初中的数理化还怎么去衔接。小学可都是基础呀,我不想让任何孩子在我的班级拉下掉队。于是我每节课都格外关注他们,把他们的座位也调到我讲台附近,“近水楼台”一则让他们听得更清楚,二则方便我更便捷掌握他们的学习情况,及时面批他们的作业,更快更迅速掌握他们的反馈。
3、及时和家长沟通。
(1)建立家长微信群。
孩子成绩差,有些家长仅仅苦恼在嘴上,而且是一时的,更多时候采取的是忘记和回避,眼不见心不烦的态度。及时建立了班级微信群,我把每天的数学作业情况发在群里,那些孩子的作业写得好,那些孩子的作业有待提高和加强,那个孩子的作业忘带了,还有那个孩子的作业没有写,清清楚楚,一目了然。每天的大批的表扬的作业大大拉动了家长辅导孩子作业的热情,因为表扬不光自己家长看的到,所有的家长都看得到,还有美其名曰“有待提高”的作业,也对家长是个监督和督促,即让家长们了解了作业情况,也营造了一种作业大比拼,大展台的平台和舞台,激发了家长督促孩子的热情和动力。
(2)及时电话联系。
针对个别孩子成绩下滑了,作业不认真了,还有孩子最近进步很大的这些突出的“好”与“坏”我都会及时和家长沟通,像拉家常一样,像对自己亲戚一样,更也像对待自己的朋友一样。其实我已经把孩子看成了自家的,是属于“自留地”上的。他们的喜与乐,烦恼与忧愁无不牵动着我的心,所以我要把这些和家长分享,是喜悦的我们共乐,是烦恼的我们分担,并想办法解决。
二、数学教研组长。
1、抓常规。
已担任数学教研组长数年,工作一切按部就班,每次的月考出卷,收发成绩,检查教案。还有每学期一次的数学能力测试,从出卷、批改、到成绩上报等等,这些常规工作一切井然有序,按照学校要求的时间节点,每次都是超前完成任务,尽量不让领导催,而是把事情做在前面。
2、抓教研。
这学期我们数学组还组织了“如何在数学教学中落实核心素养”的主题研讨,每月组织一次,要求每次有主题、主讲人、讲义、研讨时拍照、活动记录、活动反馈。
(1)第一次:数学核心素养有哪些主讲人:xx。
(2)第二次:如何在自己的教学中落实数学核心素养(一)主讲人:xx。
(3)第三次:如何在自己的教学中落实数学核心素养(二)主讲人:xx。
(4)第四次:如何在复习课中落实数学核心素养主讲人:xx。
教研提升我们的理论认识,更是把这些前沿的理论运用到自己的教育教学中,使自己逐步向专业化老师更近一步。
三、师训工作。
没有想到,今年的师训活动这么多。
(一)博客工作。
六月份开始的郑州市博客大赛在学校紧锣密鼓地进行着,好久不写文章的老师们全部建立了自己的博客,一开始很是生涩的“敲打”着自己的文章,结果写着写着,有些老师熟练了、流畅了写出了自己的风格,自己的情怀。像弓老师、荆校长最终在此次大赛中获得郑州市前100名的好成绩。同时学校也涌现了一大批优秀的写博人,不大的学校,竟然有荆校长、弓老师、刘秋萍、郑晓静4位老师的博文分别被郑州市、二七区博客平台推送,这也是对我们博客工作的极大的肯定。
还有我们学校的李庚伍老师,身为体育老师的他,一开始也是应付写博文。谁知写着写着,他找到感觉,写出的文章自然也变得“有滋有味”,有时为了写出自己满意的博文,他会去查文献,翻家谱,寻照片,更是向别人请教如何配图。功夫不负有心人,他的好几篇文章加精,我想在写博的道路上,他已是走在前面…
(二)教师继续教育。
1、计算机提升网络研修总结。
这学期一开始就要对上学期的全体老师的计算机提升的网络研修工作进行总结,一大推的表格要填写,所有的老师们四次的作业(每次3项)要下载,还有围绕此次研修的线下活动要整理,还有研修的总结要完成。所有的这些压过来,白天我除了自己班级教学的正常工作,留给自己来完成研修的时间远远不够用。只有利用晚上的时间,于是开学的第一周加班每天加班到晚上十一二点,如期上交了所有的材料和过程性资料,随后我们22位老师顺利拿到此次研修的结业证书。看着一张张散发着墨香的证书,老师们笑了,我也觉得值了。
2、班主任研修。
为了提升对班主任的综合能力,上级针对各校班主任进行培训学习。根据我校的实际情况,最终选定10位老师参加此次培训,这也占去我们全体老师的半壁江山,此次网络研修有魏书生的三次网络视频学习,每次学习要求有学习视频照片截图,有研讨、有反思,并且把反思发到博客进行截图。
这些工作比较繁琐,我要时刻关注网络平台的最新消息,及时给班主任布置下来,最终在我这里一一下载汇总分类。有的缺一项的提醒,有的忘记了的提醒,还有不会整的现场教,现场学,这就要求我自己先琢磨会。一开始的博客截图我也是先请教的进修学校的宋老师,然后几次实践后学会,然后教会我们老师的。每次的下载汇总也颇费时间,好在老师们都比较积极配合,所以每次均提前完成任务。
除了网络学习,班主任培训还有专家讲座,分两批次放在了周六周日在郑州商城饭店举行。首先要合理时间,然后交代许瑾王澍老师签到,领证书、领发票等细节,一一安排下去,生怕漏掉那个环节,出现纰漏。还是要夸夸我们的老师,一大早都去现场,许瑾和赵心彦更是早上不到7点都出门了,签到,许瑾刷卡协调发票王澍领证书负责认真,各位老师的通力合作下完美地完成了此次活动。
3、校本研修。
进修学校要求每学期各校要有4次校本研修。根据文件精神,我校放在xx月xx号审批,xx月xx多号看到通知。围绕这学期我们学校开展的活动,我拟定了4次主题,每个主题需要准备哪些材料,先制定出执行方案。
(1)每个主题的负责人。
(2)每个主题活动方案。
(3)过程性材料怎么准备。
(4)博客反思要哪些等。
方案整好后和校长沟通敲定,全体老师开会时把需要老师们做的事情直接发在学校微信群中,这样简明扼要,清楚明了。
荆校长的大力支持,制作精美的封面,而且学校的工作做在了前面,活动是开展过的,博客反思是现成的,许瑾,李亚敏,还有朱静静这几个负责人是麻利的,本来安排5天完成的任务,不足xx天就完成了,后来把这xx项活动编辑成册,成就感油然而生。等xx月xx日拿到进修学校审查时候,得到了高校长的大力表扬。而且那4本册子被作为范本让其他兄弟学校的师训负责人拍照学习借鉴,高校长还对我负责师训工作给以了极大的肯定,当得知我这还带着课,还是教研组长更是感慨,拿我做例子教育同时来审核的其他师训负责人,弄得我挺不好意思的,但是心里还是美滋滋的。
4、国际化网络研修。
刚刚结束了校本研修的审查,又迎来了“国际化视野下基础教育论坛的网络研修”,分为了三个板块,这也是继续教育的一部分。真替老师们辛苦,尤其是班主任,因为此次研修班主任每次都得写反思,并且上传。可是任务来了我们还得干,既然干了还得干好。依然是我自己先简单出一个方案,怎么干,怎样一个流程。出来后和校长商议敲定最终按照:集中学习,微信研讨,个人学习,撰写反思,上传博客,这样的流程去进行。
进行全体教师开会时集中学习,同时校长启动微信研讨,布置个人撰写反思,上传博客截图的上交时间,我整理学习照片并配上文字资料,整理微信研讨截图,提醒老师们的反思及博客截图,还有不会操作的现场教,一切有条不紊地进行着,目前已经完成了两个板块。
回顾自己干师训和博客的这个学期,辛苦是肯定的,任务一来,脑子里就开始运作了,这个事我该怎么做,第一步做什么,第二步做什么,什么时候交,怎样会更快捷等等问题,可以说所有的工作没有让领导来督促,自己有计划地如期完成,有些还是超前完成。
当然为此我付出了很多,原来一下班就回家的我经常在下班点还坐在电脑前。有时还不到不拎着笔记本回家做,好在家里不需要照顾孩子和老人,于是安静的环境,脑子也清醒,出方案快。基本活动的`方案我都是在家里产生的,还有我的20多篇博文,每一篇我都是在家“诞生”的,。虽然未进郑州市前100,但是10片加精,4篇推送,我也知足了。感觉这个学期的周六周日,我每个周六都在家自觉加班,不是博文就是弄研修、新闻、方案等。
有付出就有收获,我觉得自己在活动出方案上更有条理了,写文字上也进步很多了,不再无话可写,而是一发不可收拾,这不又写了xx多字了,创下了新高度了,该收笔了。
最后让我再一次和“20xx深吻”,我们爱了,深深的爱了,你走了,我了无遗憾了!
小学教师工作总结范文篇6
一学期的工作结束了,在这一学期中我继续担任四年级一班的数学学科教学。本学期我任教的学科在全镇平均分排名倒数第四(上学期末倒数第二),成绩略有提升,但感觉与我的付出还不成比例。我想我与在座的各位有着多年数学教学经验的老教师相比,作为一位刚刚开始从事小学数学教学工作的“新”数学教师,深感自己在教学经验、教学策略还存在很大不足,尤其是在课堂教学组织、课堂练习的拓展以及课下练习的安排方面存在很大的随意性,导致教学成绩不够理想。
一、存在的问题
1、课堂教学准备还不够充分。因为教务工作有很多杂事,有时候上课看一遍教参,匆匆忙拿着课本就进了教室,等可开始了一半有时就发现,自己本来以为很好理解的内容,学生往往弄不明白,只是我不得不调整思路,用学生更容易理解的东西来引导学生,这样浪费了许多宝贵的教学时间。
2、课堂拓展及课外练习不足。
我感觉孩子们考试成绩不够理想的原因,还与我教学经验不足、课堂拓展及课外练习不够有关。有时候,一堂课下来满足于完成了课本的例题与练习题,而缺少与本堂课内容联系的拓展练习,导致学生仅仅掌握了例题说告诉我们的道理或者是算理,而对于这之外的题型没能进行拓展练习,以至于出现新的题型孩子们无从下手。
3、孩子们的学习习惯养成还有待进一步加强。
接手这个班级的教学有一年多一点的时间,我发现这个班级的孩子多数都好动、不善于动脑思考,回答问题张口就来,无论对与不对重来不想为什么。做题也是这样,看到数据就用加减乘除进行计算,别管问题求得是什么。再则有不少同学不做家庭作业,刚接过来的那一个月,曾经有十几个孩子每天都不交家庭作业,问问就说没带来,这种状态持续了将近1个多月,直到现在还有两个孩子始终不做家庭作业,2个孩子家庭作业随便写几个字就草草了事。对于这件事我感到非常头疼。
二、下一步打算
1、深入研究教材,备好每一节课,力争当堂内容当堂清。
2、做好孩子的个别辅导。尤其是中下等学生——这个班级存在不下10个人,如果我时间允许,我想能转化一个是一个,尽我最大努力,尽可能的对得起每一个孩子。
3、加大课堂教学研究,向在座的每一位有经验的老数学学科教师学习。
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