秋季小学教导工作计划6篇

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秋季小学教导工作计划6篇

秋季小学教导工作计划篇1

为了进一步提高教学质量，办人民满意的学校，特制定如下计划

一、加强教师培训，打造教师队伍

学校的生命力在于教师的进步和发展，从而推动学生成绩的不断提高。为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训教师，打造教师队伍。我校现有在册及特岗教师71人，本学期还将新分配一批特岗教师及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。当然老教师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。

考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗教师和实习老师提高业务水平。同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗教师，使他们快速成长。

此外教务处还将营造各个教师之间比、学、赶、争、超的良好氛围。具体说来，就是不断开展说课、上课、教学设计、听课记录、课件制作等业务大赛，使老师们相互之间比业务能力；给学困生建档立案，分解到各任课老师身上，让他们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上课，学校不断跟踪评比，作为教师业绩考核的重要指标与绩效工资评模选优挂钩，这样就使老师们之间比奉献。学校不断进行下评上活动，加强师德师风建设，使老师们身上充满正能量。

问渠何得清如许，为有源头活水来。老师们的.成长除了自身努力、同事帮助、学校领导关心指导外，还需要名师的指点。有鉴于此，本学期教务处将请学校有计划、有步骤地请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到脱胎换骨、凤凰涅磐的地步。

最后，教务处将促使学校更加公平、公正、公开地评价每一位老师，一切都在阳光下进行，杜绝任何暗箱操作。更为重要的是继续想老师之所想、急老师之所急，把老师的工作、生活、需要放到第一位，在坚持原则的基础上，力求做到人性化管理，从而激发教职工的向心力、凝聚力和战斗力。

二、立足课堂教学，狠抓教学教研

本学期继续打造自信课堂，具体如下

首先，从每学期的第3周开始，利用6、7周的时间，让老师们以教研组为单位，严格按照自信课堂的理念和操作流程进行课堂教学。教务处严格分工，全程跟踪指导，避免流于形式，或者虎头蛇尾。期中考试之后的第2周开始，利用4、5周时间，每天下午第三节课，注意观摩各教研组推荐上来的优秀选手的公开课。同时备战县有关部门搞的课堂教学大赛，力争我校选手在大赛中脱颖而出，力挫群雄，独占鳌头。

其次，借鉴二中请进名师到我校送课的成功经验，教务处将让学校出面联系县内外甚至市内外各科名师到四中传经送宝。让授课教师给我校学生上堂公开课，再给我校同科教师现身说法地讲解他们的教学理念和教学技能，最后再让他们指点我校同科教师的课堂教学，真正做到交流合作。

其三，结合电化教学有关科室的要求，利用录播室，督促教师经常性地进行晒课活动。以此为主要内容，大力开展教研活动。教务处再有意识地组织同课异构等形式，使教师们看到自己的不足和同科教师的长处，扬长避短，更好地改进自己的课堂教学艺术，不断提高自身从教能力。

其四，教务处根据教学工作需要，定期组织如何提高学生学习兴趣、然后让学生在课堂上动起来、复习教学等专题座谈会，群策群力、有的放矢地突破新课改的瓶颈问题，不仅在形式上而且在实质上打造自信课堂，进而提高我校的教学水平。

三、立足学校实际，开辟第二课堂，全面提高学生素质

教师的产品是学生，评价教师工作的唯一标准就是看老师所教学生的成绩如何。这个成绩不仅仅是文化成绩，而是以联合国教科文组织的四个学会作为评价体系的综合成绩。本学期，围绕着提高学生的综合成绩即素质，工作计划如下。

其一，责成音体美、各文化课老师组成音乐、美术、体育、物理、化学、生物、数学等各种兴趣小组及演讲社、鼓乐队等各种社团，利用课外活动时间，积极看开展活动，丰富学生的文娱生活，陶冶情操。教务处责成相关科室不断组织红歌比赛、演讲比赛、书画展等活动，激发孩子活动热情，全面提高自身素质。

其二，利用图书阅览室和各教室内的图书角，大力开展读书活动和语文主题学习活动。语文老师推荐阅读书目，督促孩子保质保量完成阅读任务，撰写，提高语文素养，尤其是读写能力，达到功夫在诗外的预期目的。

其三，利用理化生实验室，全面培养学生实践动手和创新能力。激发他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培养他们探索科学的良好习惯。

其四，利用劳动基地，各班班主任带领孩子在课外活动时间，参加劳动，培养他们热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯，激发他们做特色社会主义的劳动者、合格接班人的高尚情操，践行社会主义核心价值观。

其五，教务处定期组织各科知识竞赛并及时兑现奖惩，激发孩子的学习兴趣。

四、定期检查三规，强化常规管理

本学期计划每个教学月检查一次三规，每次及时进行点评并兑现奖惩。此外加强常规管理，在坚持全勤奖的基础上，严格考勤和办公纪律，继续实行课前2分钟候课制度。特别强调产假、婚丧嫁娶等假期期满立即返岗，不得无故拖延。凡违反者，一律给予严肃处理，甚至上报教育局等有关机关，从而坚决杜绝在职不在岗现象。

五、创建德育教育示范校、家长教育示范校

本学期将伴随着秋收的进程，迎来省市各级各类的验收，接受省市领导的检验。教务处将在校委会的支持下，调动一切积极因素，认真准备，立足实际，勇于创新，从而顺利通过省市验收，使我校成为xx德育教育示范校、xx省家长教育示范校。办学上，百尺竿头更进一步。

新学期、新气象、新征程。在各级领导尤其是校委会的关心指导下，在师生的共同努力下，x中人定将给全县人民交上上一份合格的答卷。

秋季小学教导工作计划篇2

一、指导思想

以科学发展观为指导，以党的xx届x中、x中、x中全会精神为指针，以办人民满意的教育为宗旨，深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》及教育局2017年工作意见，聚焦核心素养，以抓有效课堂、提高教学质量为核心，遵循教育教学规律和学生成长发展规律，认真履行研究、指导、服务和引领的职能，为促进学校特色发展、教师专业成长及学生全面发展，为昆山教育质量再上新台阶作出应有的贡献。

二、工作思路

以适合经济发展新常态的思路，认真分析当今教育新常态，切实提高教研对教育新常态的支撑和促进作用，认真落实核心素兰培养，深化教学研究改革，扎实推进教研转型，紧紧围绕三大转型(一是由以研究“教”为中心向以研究“学”为中心的转变;二是由基于经验的教学研究向基于事实和数据的教学研究转变;三是由基于传统课堂教学模式的传统教研模式向基于开放的、信息化条件的现代教研模式的转变)，着力在“立德树人”和“提高教学质量”这两个方面取得较好的成效。

三、工作重点

今年的工作重点是：一是开展课程核心素养研究，推动育人模式改革;二是加强课程整合与实施研究，健全、完善地方课程建设;三是深化课堂教学行为研究，推进有效课堂建设;四是加强减负增效研究，不断提高课堂教学实效;五是加强校本研修制度研究，促进教师专业发展。

四、主要工作

(一)抓研究，突出教学能力提升。

1.进一步加强和改进立德树人工作。坚持育人为本，德育为先，强化大德育观念，明确各类课程的德育要求。研究不同年龄和学习阶段学生的品德教育，调整优化教育目标、教育内容、教育方式，把社会主义核心价值观融入教育全过程，进一步加强中小学生的思想道德建设，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。坚持全员育人的教研方向，进一步加强学科教师的德育意识，提高各学科教师的德育水平。

2.探索核心素养培育路径和教育创新方式方法。构建学科知识地图，探究学科知识到思维过程到学科素养进而到核心素养的路径。开展“基于真实情境的(跨)学科整合的问题探究/项目学习”主题研究，开展创客教育研究，以学习方式的变革促进学生实践能力和创新精神的发展。

3.围绕课程评价和学业评价两个重点，研究“教”与“学”的行为改进，以综合考评新标准出台为契机，进一步深化考试评价制度的改革，加强新课程标准下学业水平考试标准的研究，创新学科评价方案，有效监控教学质量。

4.优化工作机制与研究机制，引领学校在课程实施、教学改革、师资建设等特色发展方面正确定位，制定工作方案，实施项目管理、阶段性推进等措施，抓出成效。

5.进一步推广微型课题研究，重点解决教学中迫切需要解决的重点问题，不断提升我校教学研究的实效性及针对性。在重视研究教法的同时，认真把握学情，研究学法，重视学法指导，引导教师培养学生思维品质和学习习惯。

(二)抓课堂，突出精细和高效。

1.总结新课程改革的经验，寻找课程实施过程中的问题，寻找问题解决的方法，提高新课程实施的实效性。以“改变学习方式，提升学科核心素养”为课堂教学改革突破口，探索建立学生自主、合作、探究学习的有效教学模式。进一步推动学校优化教学管理，改进教学方式，切实提高课堂教学效益。

2.加强学校体育教学、艺术教学，加强学生的多形式社会体验和实践，提升学生的科学素养和人文素养。组织教学质量检测，及时做好质量分析与教学反馈会议。

3.把握中心任务，突出问题导向和需求导向，着力解决课堂教学中的热点、难点问题。积极开展多层次课堂教学研究，加强对综合实践活动课程的指导、督促与检查工作。加强农村学校的信息技术的教学研究与指导。积极开展各学科系列化专题研究，提高学科教研活动的针对性和有效性。

4.抓好常态课的评析、诊断工作，解决教学疑难问题，提高常态课有效性，将教学质量落实在每堂课中。重视学科质量的检测评估，及时掌握质量现状。

5.抓住教育管理与教学研究中“有效”、“减负”等热点问题进行专题研究。加强分层教学研究，探索教学目标的分层制定，全面实施分层布置作业。倡导开展作业改革，形成校本化作业体系，激发学生的学习兴趣，真正减轻学生负担，促进学生的全面可持续发展。

(三)抓队伍，突出研究和反思。

1.抓好备课组长队伍。要抓好教研组、备课组建设，突出教学质量提升的重要基础细胞，强化研究和反思能力，准确理解教与学、学与评的关系，反对简单照搬或移植所谓的某种种高效教学模式。

2.抓好青年教师队伍建设。继续组织新教师培训，认真总结这方面培训的经验，关注细节，注重反思，切实将这项工作做好做实。继续组织新课标培训，领会新课标的精神，明确新课标的要求，并认真贯彻到教学过程中。组织参加第四届“青年教师大比武”活动，引领青年教师迅速成长。

3.整体规划、实施和评价职业教育技能竞赛活动。正确处理继承与发展、稳定与创新、特殊照顾与普遍发展、常规建设与重点突破、工作与研究等关系。

(四)抓管理，突出规范和细节。

1.制定和完善学校教学管理制度，逐步明确教学各环节的规范流程与标准，进一步规范和引领我校教学工作。

2.以提高针对性、有效性和指导性为原则，加强教学调研工作，采用全面调研和专题调研相结合、集体调研与个体调研相补充的形式，发挥调研工作的评价、引领和促进作用。

3.以提高教学质量和加强队伍建设为导向，规范并按计划组织各类优质课及教学基本功等教学评比活动。

4.强化整个学期的管理。突出学期初的管理，力求起好步。要通过期初教师集中学习会、教研组长、备课组长会议等，进一步明确新学期必须要达到的目标，突出解决好教学中的重点、难点、盲点和存在问题，力求起好步。突出学期的过程管理，力求走好路。我校要与相关的督导、视导、评估、检查、检测等有机结合，与教育教学的“节奏、鼓点”相匹配，进一步突出过程管理，在细节、环节上下功夫，力求管理的有序、平稳、扎实推进。

5.突出教学质量的过程性监测，全程、全员、全息化抓好质量提升的落点，力求在过程中力求结好果。

新的学年，我们将以更加美好的价值追求和更加专业的学术引领，推动我校教育的内涵发展、可持续发展，并为此作出我们应有的努力。

秋季小学教导工作计划篇3

一、指导思想

以党的、xx届三中全会精神为指导，紧紧围绕水磨沟区教育局工作要求，结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，以深化理念为基础，以全面落实学生培养目标为核心，以课堂为主阵地，更加注重内涵发展，进一步加强干部教师队伍建设，提升师资水平，促进学生健康发展，全面提升学校办学品质。

二、工作目标

1、继续发挥党支部的战斗堡垒作用，增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。在维护民族团结，反暴力、反分裂的学习实践中发挥模范带头作用，大力加强教师职业理想和职业道德教育，提升师德建设水平。加强工会、少先队等群团组织工作，有效凝聚各方力量，开展好讲法制、防渗透、促团结活动。加强安全教育，做好上放学时段的护校工作，确保学校、学生的安全。

2、在实验小学名校长工作室的指导下，开创学校精细化管理的新局面。加大干部培养力度，完善干部考核细则，加强教师队伍建设。

3、全面提升教育教学质量。继续构建有意义课堂，增强学习学术氛围，提升科研水平，开发校本课程，深化英语特色。积极参与实验小学名校长工作室的各项教学研讨活动。

4、落实学生培养目标转化，推动学校各方面工作开展。

5、深化学校德育工作，围绕学生培养目标，建立校园生活、团队生活、班级生活三级德育体系。降低德育重心，丰富德育活动。

6、继续强化信息化建设工作。

7、做好总务、图书、档案工作，服务教育教学。

三、具体工作计划措施

(一)党建工作

继续认真学习贯彻党的、xx届三中、四中会议精神，形成良好的学习氛围。继续巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，总结教育实践活动取得的经验和成果，落实整改任务。

进一步落实党务公开制度，民主生活会制度，一岗双责制，进一步修订和完善党风廉政建设的规章制度;切实发挥党员干部的示范带头作用。

抓好领导班子队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设，实现学校内涵发展。努力营造良好的舆论环境。开展落实好道德讲堂活动。完善和改进各项工作的检查评比机制，使学校精神文明层次不断提高。不断加强群团工作，继续做好双拥等工作，形成促进发展的合力和生动局面。

(二)、学校管理工作

构建精细化管理系统，将学校各项管理工作进行线网结合形成系统的学校管理框架。

加大干部队伍管理力度，试行干部层级管理和团队管理模式的改革，对学校常规重点工作进行立项，由相关干部项目负责人进行项目管理。完善干部考核细则，试行中层干部年度述职、考核制度，所有干部一年一聘，形成能上能下的中层干部管理机制。

加强教师队伍建设。主抓任职五年内的新任教师入职强化培训，搭建平台发挥骨干教师的引领作用。

(三)德育工作

继续做好辅导员的校本培训工作，不断提高班主任的业务水平和工作能力。加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，掌握先进的育人理念。发挥我校优秀班主任的引领作用，加强对青年班主任的指导，提升广大班主任工作的实效性，整体提高班级管理水平。

在班级管理中推行四制让学生在自主管理中得到锻炼，成为自我管理的小主人，实现了自我教育和健康发展。积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制。

开展丰富多彩的礼仪教育主题活动，使学生礼仪教育入脑、入心，引导、教育学生在实践中懂得礼仪。

形成科学的家校工作育人体系，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间。鼓励学生、教师及家长共同参与到班级生活建设及班级生活管理中来。通过开展丰富多彩的班级生活促进孩子健康自我的形成。鼓励各班师生、家长建设个性班级文化建设。

组织全校学生开展我秀我精彩个人才艺大赛活动，在寒、暑假的实践作业布置中，鼓励学生走进生活，参加社会实践。

(四)教学工作

根据学校今年的工作要点，将根据自治区教学常规管理要求，完善学校管理制度，继续结合学生培养目标的转化和落实，围绕有意义课堂的创建，开展课堂教学活动，继续抓好教师队伍的培养，通过创建骨干教师工作室发挥以点带面的引领作用，继续通过师带徒活动促进青年教师的成长。严格执行课程计划，开全课程，做好国家、地方、学校三级课程管理，在实施校本课程和综合实践活动课的同时，不断的研究和充实内容。根据自治区教学常规管理要求修订完善学校教学常规管理制度，采取措施落实对教学工作的过程性管理。

做好教学质量监控与管理，结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。出台体育、音乐、美术、科学信息技术学科的教学质量监控方案，促进各学科教学质量的全面提高。加强对各专用室的管理，提高各室的使用率，加大实验员、电教员、图书管理人员专业化发展的力度。根据国家英语课程标准，组织英语组老师开发具有学校特色的校本课程，提升我校学生的英语水平。

组建骨干教师工作室，在条件成熟的学科和教师中选拔成立骨干教师工作室，充分发挥其在教学中的引领作用，增强学校学术氛围，带动学科教师的成长和教学水平的提高。完成教师培训工作。结合学校特点，挖掘校内教师资源，通过互帮互学、专题引领、网络信息、走出去的形式进行培训。使新任教师、成熟教师、骨干教师在专业学习中，分层明确新课标的目标和任务。以师徒结对、跟踪听课等方式加强同伴互助和专家引领，逐步提高初任教师的课堂教学能力。给青年教师搭建成长展示的平台。组织学校青年教师大奖赛，同时，为教师参加区级以上的研讨竞赛提供必要的支持。

(五)教科研工作

组织教师在假期业务学习的基础上，学习专业教育教学书籍，提升专业素养，并帮助自己解决课堂教学中的实际问题。以有意义课堂为主题，开展本学期教师教学比赛活动，进一步加强课堂教学的有效性。通过听评课活动加强教育质量的监控优化教学过程,实现高效教学。

积极做好20xx年度20个校级、区级、市级、自治区级小课题和4个重点课题的研究及结题工作。以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。积极组织教研组开展具有品质的组本教研活动，让教研落到实处。组织三校教师开展丰富多彩的研讨交流活动，推进义务教育均衡发展。

(六)工会工作

继续坚持开展各项系列活动，丰富教职工的业余文化生活。继续开展送温暖工程，关心职工生活，监督食堂的卫生情况。继续做好工会经费的使用工作，积极响应上级工会组织的各项教师活动，落实上级工会布置的任务，记好工会工作台帐资料。

(七)综合治理工作

提高技防水平，做到人防、物防和技防三者有效结合。加强学校消防安全工作，整治校园及校园周边治安环境。加强学校安保工作，对学校的安保人员加强培训，分工细致，责任到人，定岗定时。开展各种适合不同层次学生的安全教育活动，提高全校师生遵纪守法的自觉性。

(八)总务后勤工作

规范专用教室的财产管理。对各专用教室的财产进行核实。严格财务管理制度，做到账物相符，收支平衡，开支合理。继续认真做好日常维修工作等后勤服务工作，为教育、教学第一线服务。做好学校基建任务和实验配楼的前期手续工作，充分做好各项准备工作，完善各项手续。

秋季小学教导工作计划篇4

2019年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：

一、指导思想

以十七大报告为指导，认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。

二、德育工作

贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。

三、本学期教学工作与发展目标

1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。

2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。

3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。

四、教学常规管理

1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过1%。

2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查；

3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。

4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。

5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。

7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。

8.认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业；数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，教师改后讲评。

9.建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，教师间听课不少于15节。

秋季小学教导工作计划篇5

一、指导思想

学校将以坚持科学的教育理论为指导，认真实施基础教育课程改革，全面推进素质教育。从学校的现状出发，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作计划。

二、主要目标任务

1、强化教学常规管理。加强平时教学六认真的抽查力度，每月第四周进行全面检查，各教研组长和教导处负责人必须到场，存在问题及时指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。

2、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下厚实的基础。

3、加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短新教师上岗适应期。

4、加大学校清洁卫生的管理力度。学校的清洁卫生落实到个人，由各班班主任全权负责。要求学生养成自觉爱护清洁卫生的习惯，做到地面清洁卫生随时是干净的。

5、严格图书和实验室的管理。要求图书管理员整理和保管好图书，保证学生每周能借阅到图书并作好登记。实验室管理员要管理好学校的实验器材，做到实验有报告、有记录。

6、通过感恩教育黑板报、感恩教育书信活动等形式师生进行感恩教育。

7、加大对四年级的过关考核力度。今年的四年级考核因地震原因不作考核，学校将出台新的教学质量考核办法。

三、主要工作措施

（一）加强青年教师培养力度，提高师资教学业务能力

本学期，教导处将为青年教师分别安排学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期，并配合学校教科室安排组织好新教师的见面课、过关课。

（二）加大教学过程管理力度，提高课改实施水平

1、教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。

备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力，更要吃透教材，使备课真正做到备齐两头。提倡课前备、课后思，有话则长，无话则短，为自己的'教学研究工作积累素材。

上课倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。

作业需立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动，各学科教学要善于从自己的学科特点出发，引导学生完成一些感兴趣的探究性、实践性作业。

学习辅导体现因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更多的关心和帮助。不得对学有困难的学生进行人身攻击和讽刺挖苦。

2、落实全面发展，抓好综合学科教学。

综合学科具体包括科学、艺术、体育、信息技术、综合实践活动等学科。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务外，还要在各个学科的特色建设上用心思，花精力。

3、加大毕业班管理力度。要求毕业班教师认真分析班情、分析学生、分析自我教学，写出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其是学困生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争使他们能有较大提高。树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应在分管领导和年级组长的领导下开展工作，经常性地与他们沟通。年级组长要坚持每天到毕业班调查了解情况，有问题和困难及时向教导处和学校反映。

（三）健全教学管理运行机制，确保学校教学工作稳妥有效展开展

1、进一步完善上课制度。

严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。同时，严格坐班制度，中心校教师周一到周五从第一节到第六节必须按时到岗，无课教师要在办公室集中办公。

2、进一步抓好课堂常规。

课前，每一位教师要认真做好课前准备，于预备铃响后马上进入教室。课上，教师必须使用普通话，严禁使用通讯工具，教师要注重培养学生的听课习惯。课后，任课教师有责任组织好学生的课间活动，避免课间互相追逐、打闹现象。

（四）加强校园安全和综合治理工作。

今年学校将进一步建立健全确保师生安全的各项规章制度、应急预案和责任追究制度，打造平安校园。

具体安排：

九月份：

1、制订教导处工作计划。

2、检查教师备课笔记。全面进行随堂听课。

3、各学科组制定教学进度和教学计划。

4、组织参加各科新教材培训学习。

5、核实各班学籍，做好一年级新生学籍录入工作。

6、制定培优补差计划，落实相关措施。

7、部分年级学科教学质量检测。

十月份：

1、检查学生作业完成情况及教师批改情况。

2、一年级汉语拼音验收。

3、部分年级学科教学质量检测。

4、指导少先队组织开展“感恩教育”诗歌比赛。

5、教学六认真检查。

十一月份：

1、3—6年级钢笔字比赛。

2、1—6年级期中质检，召开家长会。

3、组织开展“冬季学生运动会”。

4、教学六认真检查。

十二月份：

1、一、二年级铅笔字比赛。

2、各班学生优秀作业展评。

3、三——六年级英语单词过关。

4、教学六认真检查。

5、感恩教育汇报演出。

一月份：

1、了解各学科教学进度。

2、组织1———6年级年终总结、期末复习。

3、组织1—6年级期末质量检测。

4、做好各类教学资料的上交、归档工作。

5、完成教学工作小结。

6、部分年级学科教学质量检测。

秋季小学教导工作计划篇6

一、活动时间：20xx年11月17日

二、活动地点：

东悦欢乐园(番禺化龙镇金山大道农业大观园西侧，京珠高速化龙出口往市桥方向前行200米)

三、安全责任负责人：

1、总负责人：杨明华

2、负责人：石贵旺、郭有兵、沈玉敏、王翠云、姜志?

3、全校教职工人人都要将安全工作放在首位，绝不能有丝毫的懈怠。

四、场地介绍：

东悦欢乐园有丰富多彩的游乐项目，融参与性、欢乐性、娱乐性、趣味性于一体，营造自然、清闲活泼、奇妙、刺激、好玩的休闲游乐氛围，能带动师生享受一次充满阳光气息和运动魅力的奇妙之旅，学校购买门票已包括游乐园里面的游玩项目，除了卡丁车、野战、滑草、鬼屋、陶艺制作等私人承包项目，其他均为免费游玩项目，如：大摆锤、四维电影、空中单车、激流冲浪、碰碰车、海盗船等大型游乐项目。

野炊10人一组，食物包含：米5斤，鸡肉两斤，肉片半斤，香肠一包，鱼皮角一盒，鸡蛋每人一只，青菜2斤，水果一份。(按人头量分配)

五、具体要求：

1、各班在11月15日晚确定秋游人数、跟车返校人数。

2、班主任准备好学生及家长联系方式

2、所有学生必须身着校服秋游

3、各班分好小组，建议十人一组(与野炊分组一致)，小组长最好有联系电话。

六、活动流程：

①11月17日7：20点起床，在学校吃早餐

②学生7：50到校篮球场集合，清点人数后上中巴,8：00钟准时出发

③大约9：00到达目的地，班主任组织学生有序入场

④16：00全体师生在大门口集合，16：05分准时返校。

七、照相：