方案的制定可以有利于提高经济效益，大家要想撰写一份有效的活动方案，有非常多务必强调的事项，下面是好美篇小编为您分享的减灾日活动方案参考7篇，感谢您的参阅。
减灾日活动方案篇1
活动目标：
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
?幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
减灾日活动方案篇2
今年5月12日是国务院批准的第x个防灾减灾日，为广泛宣传和普及灾害常识、防灾减灾知识和避灾自救互救技能，全面提高呼兰区区域内风险防范意识、知识水平和避灾自救能力，按照国土资源部有关要求，特制订活动实施方案。
一、指导思想
坚持以人为本、预防为主，充分利用各种有效形式，广泛宣传和普及应急管理法律、法规、政策和相关防灾减灾知识，增强居民的危机防范意识，提高区域内应对突发事件和参与应急管理工作的意识和能力，为呼兰区的和谐安全稳定创造良好的社会环境。
二、活动时间
20xx年5月11日17日。
三、活动主题
科学减灾，依法应对。
四、活动目标
防灾减灾知识进街道、乡（镇）、进村屯、进社区、进企业。
五、宣传内容
1、宣传说明各类突发事件的种类、特点和危害，普及灾情险情的判别要领、防灾减灾的基本技能、以及应急逃生、自救互救的基本常识。
2、宣传说明《中华人民共和国突发事件应对法》等应急管理法律、法规和应急预案的重要内容。
3、宣传说明应对突发事件的。有效处置方法、采用的各种应对措施等。
4、宣传非法、违法勘探、开发矿产资源的危害性。
六、活动形式
采取悬挂宣传标语、设立宣传板报、发放宣传资料、现场咨询、到人员密集地进行科普教育等形式，并充分利用广播、电视等媒体进行广泛的宣传教育。
七、有关要求
（一）矿产办、各乡（镇）国土所、利民分局要结合主题活动内容和自身工作实际，认真筹划、积极参与，确保各项主题宣传活动取得实效。尤其是要充分利用乡（镇）相关宣传活动平台（如广播、报刊、网络），认真组织开展5。12防灾减灾主题宣传周活动。
（二）周密组织、严格要求，确保各项活动安全有序。矿产办、各乡（镇）国土所、利民分局要按照安全有序的活动原则，周密组织、严格要求，尤其是涉及人员疏散演练等活动，要切实加强安全教育和管理，确保活动安全有序。
（三）及时做好相关活动信息报道和资料收集归档工作。矿产办、各乡（镇）国土所、利民分局宣传教育情况和取得的成果，形成书面报告和影像资料5月末前报局法规科。
1、家庭成员平时要熟悉地震知识，掌握基本的地震方法，震前震后都不要听信和传播谣言。
2、发布预报后，家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。
3、易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家具上不堆放笨重物品。
4、房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家带来的10篇《学校防灾减灾日宣传周活动方案》，希望对您的写作有所帮助。
减灾日活动方案篇3
一、活动目的：
为了让广大师生深入地了解消防安全常识，切实树立起消防安全意识，真正掌握消防安全逃生知识，具备自救自护的能力，提高突发事件的应变能力、组织能力，迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，学校定于4月19日（本周二）开展消防宣传进校园活动。
二、活动时间：
20xx年04月19日下午15：30。
三、活动地点：
食堂门口。
四、参加人员：
余杭消防中队教官、全校教师、保安、后勤职工、五年级全体学生。
五、活动流程：
1、校园火灾逃生知识讲座。
2、师生体验灭火器正确使用。
3、参观余杭中队消防车。
六、人员分工：
1、主持衔接：邵森弟。
2、音响保障：姚清平（准备好移动音响和话筒）。
3、宣传报道：王德鑫（做好照片文字报道）。
4、后勤保障及灭火器准备：杨勇、高黎强。
5、学生队列及管理：沈海华。
6、活动后续教育：蒋文仙、班主任
7、横幅：雷巍巍（内容：20xx消防安全进校园活动悬挂地点：食堂正门口）
七、活动要求：
1、活动后各班要进一步做好学生消防安全教育工作。
2、五年级学生下午15：20准时到食堂正门口集中，听从沈海华老师指挥站好。
3、各班主任是本班学生纪律、安全责任人，要对学生进行纪律、安全教育，不准嬉戏打闹，确保活动有序进行。
4、演习时要与演习地保持一定的距离，注意人身安全。
5、通过培训，每位在校教职工均要求掌握灭火器使用方法及火宅逃生技能。
减灾日活动方案篇4
为认真贯彻福建省减灾委《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》文件精神，切实加强幼儿园防灾减灾宣传教育，提高学园师生自救自护意识和能力，结合我园实际，特制定本活动方案：
一、指导思想
通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。深入推进防灾减灾知识进学园、进课堂，切实提高师生的安全防范意识和自我保护能力，确保校园安全稳定。
二、活动主题
科学减灾，依法应对
三、时间安排
20xx年5月11日至17日
四、活动内容
（一）成立“防灾减灾宣传教育周”领导小组
组长：张珊珊
副组长：王锦芳颜甜甜
成员：许剑英、吴清缎、吴珊妮、柯雅俐
（二）举行“八个一”活动。
1.一次启动仪式。
利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题讲话，对全园师生进行安全教育。
2.一次专题会议。
召开全体教师会议，学习“防灾减灾宣传教育周”活动方案，布置活动安排。
3.一次安全隐患排查。
开展灾害风险隐患排查整治，重点对教学楼、办公楼、食堂、大型玩具等建筑设施进行一次安全隐患排查，对发现的风险隐患，落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。
4.一次专题教育活动。
各班根据本班幼儿年龄特点及兴趣水平，借助集中活动、游戏或故事等组织形式，对幼儿开展防灾减灾的安全教育，帮助幼儿掌握日常基本的安全知识，懂得基本的防范方法。
5.一次防灾减灾动画片。
各班教师组织幼儿观看防灾减灾动画片《蟾童》，增强自身的安全意识，提高自救自护能力。
6.一次应急疏散演练活动。
学园组织全员师生进行一次“防踩踏暨地震”疏散演练活动，通过模拟疏散，提高师生的应急意识及面对灾难的安全疏散能力。
7.一次防震减灾的的电子信息化宣传。
学园利用电子显示屏、网站、微信群、qq群等现代信息化手段，向全园师生、家长发送宣传教育标语，增强师生、家长们的防灾减灾的安全意识，提高防范行为。
8.一次总结反思。
学园及时对活动开展情况进行信息报道，并做好反思、推进，重点总结本次宣传教育周工作成效及需要进一步加强的方面，为今后开展活动做好借鉴。
减灾日活动方案篇5
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持以保障学生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾潜力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救潜力，最大限度地预防和减少各类安全事故的发生，建立平安、和谐的校园环境。弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识。
二、活动时间
20xx年5月7日至12日
三、活动领导小组
组长：穆辉先（学区校长）
副组长：杨永平（学区副校长）陈继业（学区副校长）
成员：李生平（学区教导主任）李春海（政教主任）
苗成文（总务后勤主任）张辉（大族山小学负责）李培刚（相俄小学负责）李忠义（出路小学负责）朱世英（柯别小学负责）四、活动措施及资料
1、进一步提高认识，加强组织领导。高度重视安全教育主题活动的开展，要求全体师生牢固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全工作的一项重要资料。
2、加大防灾减灾活动的宣传教育力度，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
（1）5月7日前制定学区开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等。
（2）5月7日，在校内悬挂横幅，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
（3）5月8日至11日宣传防灾减灾知识。
3、开展防灾减灾系列教育活动。
（1）5月9日全体师生观看防灾减灾教育宣传片。
（2）5月11日利用国旗下的讲话对全校师生进行安全教育。
（3）5月11日前围绕“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”为主题，刊出一期防灾减灾知识板报和宣传橱窗，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。
（4）5月12日开展一次紧急疏散演练。提高师生应对自然灾害突发事件的潜力。
4、开展校园安全隐患排查和整改。
由主管校长、总务处、政教处组织相关人员对学校的教室、宿舍、运动场地以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
减灾日活动方案篇6
一、活动目的
四川汶川特大地震、雅安地震、震动了全世界，灾害之后，我们深深地意识到对全体师生进行防震减灾教育任务之迫切。为了认真贯彻落实上级有关精神，根据麻江县教育系统防震减灾活动的文件要求，大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，结合我校实际情况，特制定此方案。
二、组织领导
学校成立防震减灾领导小组
组长：
副组长：
组员：
三、主要内容
1、开展防震减灾演练，增强自救互救能力。
2、积极进行防震减灾科普教育，努力提高防震减灾工作水平。
四、时间安排
20xx年4月24日至20xx年5月12日。
五、具体活动安排
1、4月24日上午，成立学校防震减灾领导小组并召开专题会议，研究并布置活动安排。
2、4月24日上午，开展一次防震减灾安全教育。
3、4月24日下午，制作出防震减灾宣传板报。
4、4月24日下午，组织观看一部防震减灾宣传教育片。
6、4月25日下午，组织一次以“防震减灾，有备无患”为主题的班会。
7、4月24日下午14时28分，进行防震减灾应急演练，组织默哀仪式，缅怀汶川地震、雅安地震遇难同胞，举行一次防震演练。
六、活动要求
1、广大师生全员参与，力求创建活动不走形式，务实高效。
2、各环节的活动落实到人，并确保真实记载活动过程，留下各项档案资料。
3、做好防震减灾科普教育工作的宣传报道。
减灾日活动方案篇7
为促进师生防灾减灾意识和能力的提高，根据各级的文件精神，现结合我校实际，制定学校防灾减灾活动方案如下：
一、活动主题
识别灾害风险，掌握减灾技能
二、指导思想
以科学发展观为指导，坚持以人为本、预防为主、教育在先，紧紧围绕提升师生防灾减灾意识这一主题，结合学校和学生实际，积极创新宣传手段，拓宽宣传渠道，丰富宣传内容，提高宣传实效，增强师生防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救技能。
三、活动安排
1、布置学生利用5月11、12日双休日时间，对台风、地震、雷电、泥石流等自然灾害通过网上查找等方式制作手抄报，重点放在掌握如何正确逃生的方法上，学校将组织以班级为单位进行手抄报的评比展评活动。
2、利用5月13日周一升旗时间，对全体师生进行防灾减灾教育;活动课时间，各班主任结合学校印发的防灾减灾应急疏散演练进行详细讲解布置，是全体学生明确疏散线路，掌握应对突发事件的保护措施，提高应对能力。
3、组织师生进行防空、防震疏散演练活动，具体演练活动安排如下：
(一)防空应急疏散演练(初一全体师生及体育教师参加)
9:45在预先警报响起的同时(鸣36秒、停24秒，反复3遍为一个周期，时间3分钟)，jds升降警报器也同时上升并响起，立即启动防空应急疏散演练。(初一学生参加防空应急疏散演练约700人)
1、9：40大厅、各楼层、甬路及广场入口负责疏散人员迅速到位，积极指导协调演练现场的各项工作(图书楼西边：刘文华、图书楼前西台阶：孙秀梅、广场西北入口：刘艳娜、广场西南入口：张红玲、体育馆北门：徐丽霞、人工湖桥西：向建好)。
2、9:40打开所有通道，开通广播播送二次(时间不超过45秒：老师、同学们请注意，现在是防空应急疏散演练，请大家在引导员的引导下，迅速离开教室。动作要求：双手抱头、出楼后跑步疏散到学校广场南边集合)。体育教师负责按照一定间距整队。(1、5、10、15、16由梁剑锋老师负责，自广场南面从东边依次向西站队，2、3、4、6、7由李学禹老师负责;8、11、12、13、14由王云飞老师负责依次站队)。
3、9:45参加防空应急疏散演练的学生在引导员的指挥下，迅速从教室跑出，疏散到学校广场(从教室疏散到广场时间不要超过3分钟，班主任在班级学生后面随学生一起撤离到广场)。
4、9:48学生疏散到学校广场后(集结区)，马上整理队伍，迅速卧倒，双手交叉垫于胸下，脸部尽量贴于两臂之间，闭眼，闭口，腹部微收。该动作坚持到9:49分钟结束，然后各班由班长清点人数，并向相应班主任老师报告，班主任老师再向总指挥报告。学校负责安排。
5、9:50参加防空应急疏散的学生从广场西南口经体育馆北边道路从教学楼西门回到各自的教室上课，不再参加防震应急疏散演练。(参加防空应急疏散的学生必须在9:51:30全部退出广场)梁华珍、孙丽静、王丽静老师在人工湖东外环路初一年级阶梯教室西侧入口指挥学生有序回教学楼。
(二)防震应急疏散演练(初二、初三师生参加演练约1400人)
9:52在全市空袭警报响起的1分钟后(鸣6秒、停6秒，反复15遍为一个周期，时间3分钟)，立即启动防震应急疏散演练。
1、9：50各楼层、大厅及甬路疏散人员迅速到位。
2、9:50打开所有通道，开通广播播送二次(时间不超过45秒：老师、同学们请注意，现在发生地震了，请大家不要慌张，听从指挥，迅速离开教室，疏散到学校安全集结区)。
3、9:54
(1)一楼参加防震应急疏散演练的学生在引导员的指挥下，用双手护住头部，迅速从教室跑出，疏散到学校广场，(集结区)后，继续双手抱头，原地蹲下，要避开篮球架、围墙、铁栅栏等。该动作坚持到10:00:30结束。
(2)二楼以上参加防震应急疏散演练的学生在老师的指挥下进行紧急避震，用双手(或书包)护住头部，躲在教室内墙角，课桌旁边，课桌之间。
4、9：54:30
升降警报响起灾害警报音响时，任课教师和楼层负责老师各就各位，指导二楼以上参加防震应急疏散演练的学生有秩序地迅速撤离，在撤离的过程中，一直要保持双手护住头部的动作(从教室疏散到广场时间不要超过3分钟)。
5、10:00，救护车和医护人员从学术报告厅到达3号教学楼演练现场，医护人员从教学楼一楼中厅大厅用担架救出2名受伤学生(假设受伤学生要绑绷带，对受伤者输液)。卫生局负责并保证演练的真实性;张启洲负责安排救护车整点到达演练现场，(救护车到达现场要鸣笛，车要在3号教学楼靠南由西向东行驶，受伤学生被抬进救护车后，车转头顺原路返回学术报告厅西门口;同时要安排一名医护人员提前对假设受伤学生进行绷带包扎和输液，两名受伤学生都要用担架抬出)。
6、10:00二楼以上的学生疏散到学校广场后(集结区)，马上双手护头，原地蹲下，要避开篮球架、围墙和铁栅栏等。该动作坚持到10:00：30结束，然后各班由班长清点人数，并向相应班主任老师报告，班主任老师再向总指挥报告。学校负责安排。
防震疏散演练(10:01)结束后，学生在广场整理队伍待命。
7、10:02全体学生列队自4号教学楼东到人防宣传栏处有序地进行人防知识学习。观看宣传栏时学生要遵守纪律，不喧哗打闹，态度要认真，队伍要整齐，整体效果要完美(初二、初三年级及体育教师负责)。
8、10:15防空应急疏散演练结束，学生有秩序带回教学楼。
备注：1、甬路疏散指导人员安排(初二、初三年级防震演练)：
办公楼前西面路口：孔 纯、图书楼前西路口：王 娜
图书楼前西台阶：张洪秋、广场西北入口：胡志刚
三号楼前西路口：姜 丽、图书楼前东路口：田颖翠
图书楼前东台阶：杨 红、广场东北入口：岳华静
2、初三年级安排两名男生在3号楼一楼大厅(假扮受伤学生)等候救治(滕文涛)。
3、此次演练各班要引起高度重视，精心布置、严密组织、态度严肃、动作规范，年级主任负责，确保演练成功。
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