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历史组教研工作计划范文篇1
一、指导思想与目标
进一步落实以人为本的管理思想，以学生为本的教学理念，突出 “育人”这个素质教育的核心主题。在落实以人为本思想的基础上，在素质教育新政的指导下，提高广大教师的思想道德水平和业务素质，提高教育教学质量。
二、教研总思路
20__年教研工作的总体思路是，以素质教育新政为指针，以“育人”为主题，构建有效育人机制，提升育人效益;以“道德”建设为主线，以真实高效为主攻方向，创建教研新文化，构建有效教研模式，提升教研品质;以课堂研究为核心，构建有效教学范式，提高教学均衡发展水平;以教育评价为突破点，构建符合素质教育新政的评价机制和体系，充分发挥评价的导向作用;以学生学力培养为中心，切实深化落实课程方案，提升学生的创新精神和综合实践能力。
三、教研工作重点
本年度教研工作的重点有三个：一是教研模式和效益，二是育人机制和效益，三是教学模式和效益。
深入贯彻落实 “自主互助学习型课堂”教学研究，构建符合学校实际的有特色的课堂教学范式;抓常规的落实，实用、科学、高效。
四、具体工作和要求
1、充分利用教研时间认真学习新课标和新课程改革的有关文件，总结交流新课改推行以来的经验教训。认真学习教育教学理论和教学大纲以及师德规范，提高自身素质和教学理念.
2、完善教研组制度，落实常规工作。
1)、开学初备课组定好教学进度和制定教学计划。
2)、作业和备课检查分为学期初，期中和期末三次检查。
3)、考试分月考，期中和期末。
3、抓好基础年级历史的教学工作，根据新课程改革精神，注重培养学生的创新精神和实践能力。积极研究高考试题，充分发挥集体力量探讨高考方向，收集高考信息，力争使高考成绩再上一个新台阶。认真做好中考、会考复习研讨工作。引导教师从研究考试入手，做好信息交流与研究工作，找出教学中的薄弱环节，及时改进教学，不断提高教学质量。
4、搞好历史课第二课堂和校园文化活动，力求活泼新颖，多样丰富，启人心智。
5、创建优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进行检查督导，学期末开展评选活动。
6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建设工作，要求全组教师尽快掌握多媒体教学手段，运用现代化手段提高教学效果。
7、做好学校科研课题工作,鼓励成员多学习多研究，多撰写文章，并争取出成果。
8、加强合作，在合作中加强和改进教学研究。
增强教研意识，学会以研究者的目光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学和教研融为一体。加强集体研究，加强集体备课，发挥集体的智慧和骨干教师在教学过程中的带头作用，新老教师互相学习，共同成长，促进教师专业发展，共同提高教育教学质量。在教研活动中还要倡导实事求是、科学严谨的教研气氛，切实提高教研质量和水平。
历史组教研工作计划范文篇2
20__年新学期，本教研组决心继续全面贯彻落实《基础教育课程改革》，在新学年继续开展新课程改革和根据我校的实际情况，更新教育观念，深化教育教学改革，认真做好学校布置的各项工作，扎实推进素质教育,不断提高我校历史学科的教育教学质量。
一、工作指导思想
以全面、协调、可持续的科学为指导，认真基础教育新课程改革实验的成效，引导历史教师反思课改现状，研究解决课程实施中的问题，促进教育教学改革不断深化。引导教师增强课程意识，用好实验教材，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。发挥历史学科课程改革指导组的作用，积极开展校本教研，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，提高专业水平。
二、主要工作
1、充分利用教研时间认真学习新课标和新课程改革的有关文件，交流新课改推行以来的经验教训。认真学习教育教学理论和教学大纲以及师德规范，提高自身素质和教学理念.
2、完善教研组制度，落实常规工作。
1)、开学初备课组定好教学进度和制定教学计划。
2)、本学期开课老师为校高级教师、骨干教师、教研组长。
3)、听课制度：教龄不足3年教师：每周2节，每月8节;教研组长、班主任：每两周3节，每月6节;其他教师：每周1节，每月4节。
4)、作业和教案检查分为期中和期末两次检查。
5)、考试分期中和期末两次。
3、抓好基础年级历史的教学工作，根据新课程改革精神，注重培养学生的创新精神和能力。积极研究高考试题，充分发挥集体力量探讨高考方向，收集高考信息，力争使高考成绩再上一个新台阶。认真做好中考、会考复习研讨工作。引导教师从研究考试入手，做好信息交流与研究工作，找出教学中的薄弱环节，及时改进教学，不断提高教学质量。
4、4-5月份：
1)搞好历史课第二课堂和校园文化活动，力求活泼新颖，多样丰富，启人心智。
2)教师业务考试。
5、创建优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进行检查督导，学期末开展评选活动。
6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建设工作，要求全组教师尽快掌握多媒体教学手段，运用现代化手段提高教学效果。
7、做好学校科研课题工作,鼓励成员多学习多研究，多撰写文章，并争取出成果。
8、做好教研组期末工作。学期末每位老师写一篇经验论文。
历史组教研工作计划范文篇3
一、教研组情况分析
本教研组共有8位历史老师。从工作经历看，其中有7位老师有着完整的高中历史教学经验;多位老师跨头教学。因此，本教研组老师在备课和教学过程中非常团结，相互协作。把附中“老带新，熟带生”的优良传统很好的落在实处。老教师在备课时、课前、课后都花费了大量的时间指导新教师分析教材，并积极讨论教学设计和教学机制的采用，发现问题时及时解决问题，促进了本教研组成员的共同发展。
二、各备课组工作安排
根据教学需要，本教研组下共有三个备课组组成，各备课组在本学期中有不同的教学任务。高三备课组的主要任务是在不到一百天的时间里备战高考;高二备课组的主要任务是备战6月下旬的零诊考试;高一备课组的主要任务是备战7月份的.九校联考。
从目前进度来看，各备课组都有着繁重的新课教学任务。为此，合理计划新课的教学进度，做好新课的教学和复习工作为教研组所有成员的首要任务。对本教研组所有老师而言，做好备课环节为当前工作之重点。备课不仅要备教材、备教法，还要备学生，全组老师都要养成专研教材、教学、教法的习惯，提高教学水平。
三、做好新课改工作
去年9月，新课改已在四川地区全面铺开。本学期在已有成果之上，继续推进新课改。教研组所有老师在本学期要做好以下主要工作：
1、阅读新教材。四川省已确定采用人民版历史教材，包括必修和选修的所有内容。为此，在本学期，组内所有老师都应合理安排时间提前熟悉新教材的相关内容和知识体系。
2、阅读相关专著。历史学从新中国成立到今天，一直在不断的发展演变。史学观点不断更新，也要求中学历史教师要跟上时代的步伐，学会用史学观点去分析和理解历史。为此，阅读相关一些前沿的史学专著显得尤为重要。例如《近代中国社会的新陈代谢》、《中国近代史十五讲》;美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》等等。以便更新教师自身的史学观念。
3、通过《中史参》等杂志，了解课改地区的情况。广东等地早在05年就开始了新一轮的课改，如今各方面都比较成熟，并形成了相关的体制。其中有很多经验值得我们学习和借鉴，这样既能和新课改接轨，也能为我们节约很多时间，避免走弯路。
4、收集近几年新课改地区的高考题，把握新课改的高考命题动向。
5、感受新课改，利用旧课新上的方式在现有的教学中融入新课改的理念。尽管四川地区现行使用的教材是老版的人教版教材，但我们还是可以在教学中通过不同的设计和教育理念，融入新课改的新理念，让我们的高二高三教师提前感受新课改，做好迎接新课改的充分准备。
6、高一老师要积极收集资料，认真备课、讲课、赛课，探索一条符合我校实际的教学模式，为后来年级提供借鉴。
7、高一教师要多方参加教研，吸收外来先进经验，搞好研究性学习，开好选修课，做好学分认定。
历史组教研工作计划范文篇4
一、指导思想
围绕本学期学校工作计划要求，贯彻学校“自成教育”理念，不断更新教育理念，加强教学研究，提高课堂效率，不断提高教育教学水平。
新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：
一是减轻学生负担，降低难度；
二是增加启发性和生动性；
三是培养创新实践能力。
二、学生基本情况分析
七年级学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。且这些学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。
三、教材分析
1、教材特点
本学期历史下册选用的是北师大版版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容
本学年继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课，每课教学一课时。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。
难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
四、教学目标
1、通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的`历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
2、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。
3、进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。
五、主要措施
1、在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
2、教材贯穿一些材料阅读，“想一想”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，形容视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。
3、落实好课堂的教学目标。目标统一，准确；；以“内容标准”的要求为依；体现统一要求与个性发展统一。
4、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
5、积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。
6、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。
7、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学效果。
六、教学进度
新教材历史第二册总共有25课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。
历史组教研工作计划范文篇5
为切实有效地开展教育教学工作，使历史教研组教师队伍整体素质和教育教学质量进一步提高。根据寻乌中学本学期科研处和教务处计划，结合历史教研组实际，特制定如下计划：
一、提高教师教育教学水平方面
１、积极开展骨干教师示范课。示范课由长年从事教学时间相对较长且成绩突出的教师主讲，开展骨干教师示范课活动能充分发挥骨干教师的带头作用，使年轻教师有机会向有经验的教师学习，借鉴他人，提高自己，从而促进教师之间的教学交流，提高课堂教学水平。
２、加强对年轻教师的培养，做好“结对子，传帮带”活动。要求培养教师在搞好本身教学的同时，指导和帮扶新教师的教学，使年轻教师快速成长起来，从而提高学校的教学质量。
3、听课是教师间相互学习、取长补短的有效途径之一。本学期每位教师要求听课15节以上，校级骨干20节以上，校学科带头人以上、备课组长25节以上，教研组长、副主任30节以上，主任以上40节以上，就高不就低，并及时上交听课记录。
4、积极组织本学科教师参加学校的培训，教研组内也将组织如信息技术、课题研究培训。
二、以科研促教改，从教改中求质量
１、鼓励教师撰写教学论文或教学总结，把自身的优秀教育教学经验记录下来，同时，通过学习和研究，探索出新的教育教学路子，以便指导今后的工作。
２、重视科研课题的开展。认真做好三月份的课题申报工作，已立项的课题，要认真实施并和实际的教育教学结合起来，收集好课题成果材料，认真总结反思，形成高质量的研究报告，做好学期结束时的阶段性工作总结，以便顺利结题。已结题的课题组，要推广课题研究成果，真正运用到教学中，从而推进教学改革。
３、各备课组加强各类试题分析，特别是重视高考试题及《考试说明》的分析和研究，做到教学有的放矢。
三、备课组工作方面
1、以备课组、教研组为阵地，提高课堂效率，促进教师教学成绩的`提升，加强两组建设。教研活动应做到“三定”、“四有”，通过示范课、公开课、说课评课等活动，营造浓厚的教研氛围；落实集体备课制度；积极开展各种有益的第二课堂活动。
2、高一高二备课组做好与高三教学的接轨工作；高三备课组制定出符合学生实际的高考二轮、三轮复习计划，切实有效的提高学生高考成绩。高考前，为学生减压，做好应试指导工作。
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