好美篇 >方案大全

刷牙的健康课教案5篇

认真准备好教案是提高我们教学能力和水平的必要条件,能够为我们的教学工作增添信心和动力,通过教案,教师可以更好地组织教学内容和教学方法,下面是好美篇小编为您分享的刷牙的健康课教案5篇,感谢您的参阅。

刷牙的健康课教案5篇

刷牙的健康课教案篇1

活动目标:

1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。

3、初步了解健康的小常识。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动资源:

牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动流程:

一、引发兴趣,导入课题。

教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的`?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

二、讲解示范。

1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)

教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”

(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画,教师指导。

1、 教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

2、 鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、 指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、 互相欣赏作品

2、 教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动 附:天天刷牙好

小牙刷,手中拿,

张开我的小嘴巴。

上下刷,里外刷,

牙齿刷得白花花。

早上刷,晚上刷,

没有蛀牙人人夸。

刷牙的健康课教案篇2

活动目标:

1教幼儿学会刷牙,掌握正确的刷牙方法。

2使幼儿懂得保护牙齿的重要性,养成每天早晚刷牙的好习惯。

3喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

4通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

活动准备:

1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

2、多媒体准备,动画课件。

活动过程:

一、引发兴趣,导入课题。

教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?

二、讲解示范。

1、出示牙齿模型,演示刷牙的过程:

牙杯里接满水--挤牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

2、正确的刷牙步骤和方法:(竖刷法)幼儿伸出小手,跟着老师徒手练习。

上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷。

3、请2--3个幼儿拿牙杯接水刷牙,教师及时指导鼓励。

4、《漱口》

我们一起跟着老师念《漱口歌》,幼儿跟着徒手练习。

手拿花花杯,喝口清清水。

含着水、闭上嘴,咕噜、咕噜,吐出水。

三、集体练习完整的刷牙过程。

小朋友,刷牙还有一首非常好听的儿歌呢。现在,你们找到自己的牙刷,老师说儿歌,我们完整的做一遍。

先挤好牙膏,在水里湿一下,"小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,里刷刷外刷刷,牙齿刷得白花花。"喝些水漱干净,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑一笑,我们的牙齿白花花。"早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸。"四、观看动画课件,加深印象。

五、活动延伸:

小朋友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起比赛刷牙。看看谁刷的干净好不好?

教学反思:

本活动的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线,学习正确的握笔姿势。牙刷,本就是生活中最常见物品,可以引起幼儿创作的欲望。

很多孩子在活动过程中都乐在其中,创造出了很多种“画牙刷毛”的好方法,很主动的去思考,动手完成自己的作品。最后加上一边念儿歌,一边做动作,更是把孩子的情绪提高了很多,让美术活动增加了很多的乐趣。

刷牙的健康课教案篇3

教学目标:

1、知道如何保护牙齿。

2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。

教学准备:

小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家,一张是在医院) 一个牙齿的模型.

教学过程:

教:今天我们小三班来了一位新朋友,它是谁呢?(一边问一边戴头饰)

教:下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事

(提倾听的.要求)请小朋友仔细的听,安静的看

开始讲故事(之前就把背景图粘在黑板上)

讲完后,教:故事里的小河马怎么了?

教:为什么小河马的牙齿会坏呢?或是为什么小河马要拔牙呢?(按照幼儿上面的回答问)

教:小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢?

教:怎么刷牙呢?

教:看,这是一口整齐的牙齿,我准备了一个小牙刷,我来帮它刷刷牙(先横着刷),哎呀,脏东西怎么刷不下来啊?这可怎么办?(如果幼儿答不出可提示)

然后可以准备一段刷牙歌的音乐,让幼儿一起伸出小手,来刷一刷。

教:除了刷牙,还有是好方法保护牙齿?

教:怎么漱口呢?

教:我们漱口的时候先喝一口水,然后再嘴里面鼓一鼓,能不能把谁喝下去?最后吐掉,吐在哪里?我们一起来漱口吧(每个人杯子里倒一口水,每张桌上放两个桶)

漱口之前也要提要求,不能把水喝下去,把水吐在桶里。

结束语:给客人老师看看我们的漱口之后,牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。

刷牙的健康课教案篇4

小班健康活动:

保护牙齿,学习刷牙。

活动目标:

1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。

2、让幼儿知道牙齿的功能,增强保护牙齿的意识。

3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

4、学习正确的刷牙方法。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

6、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:牙齿模型、牙刷。

活动过程:

1、⑴教师手拿小花茶杯,做漱口的动作,引起幼儿的注意。

⑵教师:“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿:“漱口”注意发准音)

⑶教师边动作过示范朗读儿歌。

手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意,让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因,“请小朋友们想一想,小熊为什么会牙疼?”

“小朋友可以两个两个互相讨论一下。”

2、对照牙齿模型,结合故事内容,让幼儿初步了解牙齿的外形特征,引导幼儿简单讲述龋齿的成因。

“没有了牙齿我们会怎么样呢?”

3、引导幼儿归纳牙齿的功能,讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢?”

4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方

法。“请小朋友门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的?”

5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。

6、小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。

延伸活动:

让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法,通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。

活动评价:

本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题,用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的学会了儿歌,并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。

活动结束

附儿歌:《小牙刷》

小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,

“沙沙沙,沙沙沙”从上往下轻轻刷,

从下往上仔细刷,里里外外都要刷,

爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

活动反思

通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要,因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具,孩子们在课堂中积极性很高,课堂气氛也很活跃,来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村,可能在家坚持刷牙的不多,因此在探究、学习正确的刷牙方法时,还有些孩子掌握不是很好,看来还需家园配合,让家长在家指导孩子正确刷牙,并能坚持刷牙。

刷牙的健康课教案篇5

活动目标:

1、了解牙齿的结构,功能及生长特点。

2、学会正确的刷牙方法。

3、从小培养爱刷牙,讲卫生的好习惯。

活动准备:

ppt课件、一次性牙刷和口杯、苹果若干、饼干若干、镜子

活动过程:

1、导入:

谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。

2、认识牙齿的结构、功能及生长特点。

(1)观察牙齿,数数有几颗牙。

问:小朋友们,你们知道我们的小嘴巴有多少颗牙齿吗?你们可以看一下旁边小朋友有几个牙齿。

小结:正常儿童嘴巴里有20颗牙、成人是32颗。

(2)仔细观察牙齿的颜色、大小、形状。

问:刚才呢,已经看过我们的牙齿有几颗,那你们可以再看一下牙齿是什么颜色的?它们的大小一样么?每颗牙齿长的一样么?

(3)给牙齿起名字。

小结:像小铲子的牙叫切牙,像小尖刀细长形的叫尖牙(虎牙)共8颗,像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

(4)介绍切牙,尖牙,臼牙吃食物时有什么作用。

请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同。

小结:切牙比其他牙齿薄,它们可以切开和咬断食物;尖牙比较尖、长,粗壮有力,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。

3、认识龋齿。

(1)找龋齿。

两个小朋友互相观察,看看对方是否有龋齿。

(2)讨论(龋齿形成的原因)

①发给幼儿每人一块饼干品尝,饼干什么滋味?

②问:两小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?

③讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。

4、预防龋齿,保护牙齿,学会正确的刷牙方法。

(1)讨论保护牙齿的方式。

问:我们平时要怎样保护牙齿呢?

小结:我们应该少吃甜食,吃完东西记得漱口,把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来,还要记得早晚刷牙,保护牙齿,这样我们的`牙齿就能健健康康的,我们也能开开心心地生活。

(2)请个别幼儿示范平时刷牙的方法。

(3)讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

小结:正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷,即上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷干净。

活动延伸:

小朋友们,我们今天给牙齿起了名字,我们今天回家后可以跟爸爸妈妈分享一下,同时呢,我们也学习了正确的刷牙方法,那我们以后要保护好我们的牙齿哟!

会计实习心得体会最新模板相关文章:

小学生心理健康课教案优质7篇

小学生心理健康课教案8篇

音乐课刷牙歌教案6篇

小学生心理健康课教案优秀7篇

心理健康的专题教案5篇

有关纸的健康教案参考5篇

与花有关的健康教案5篇

好玩的纸大班健康教案5篇

幼儿小班健康的歌教案5篇

我们的耳朵中班健康教案5篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    105363

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。