一份教案的准备和设计可以帮助教师更好地引导学生的学习，提高教学能力，优秀的教案能够帮助教师提前预设教学目标，明确教学方向，使教学更加有针对性，下面是好美篇小编为您分享的我爱我教案模板5篇，感谢您的参阅。
我爱我教案篇1
?1】
活动目的：通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。
活动形式：诗歌朗诵、自由发言、讲故事、写祝愿卡。
活动过程：
一、谈话揭题。
1、班主任谈话：
同学们，一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融入集体，才能更好地成长。今天我们来上一节班会课，让我们发挥自己的才智，发挥我们集体的力量，深刻地去感受，努力地去思考，认真地去总结，相信同学们一定会有很多收获。
2、主持人上台。
甲：茂密的树林是小鸟的家; 乙：蔚蓝的天空是白云的家;
甲：广阔的牧场是牛羊的家， 乙：清澈的河流是鱼儿的家。
合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
甲：这个家，有我、有你、有他。 乙：我们在互帮互助中茁壮成长!
甲：这个家，有44位同学与老师朝夕相处。乙：我们在爱的阳光下快乐长大。
合：四(4)班《我爱我班》主题班会现在开始。
二、感受集体的力量。
甲：首先请仲司琦同学给我们讲一个故事——一滴小水珠，大家欢迎!
(1)故事一：【一滴小水珠】
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的天空，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!小水珠满不在乎地回答：妈妈，我再玩会，这儿太美了……
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
?提出问题】
主持人甲：同学们，谁来说一说，为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失呢?那么，如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办?
主持人甲：是啊，小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。同学们，我们个人与班集体的关系不正像小水珠与大海的关系一样吗?
(2)故事二：【大雁的故事】
主持人乙：下面请周宝岩同学为大家讲一个大雁的故事：
每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
?提出问题】
主持人乙：这就是大雁的故事，听过故事大家有什么感受呢?
主持人乙：通过大雁的故事，使我们意识到：一个人的力量是有限的，只有融入集体，互相帮助，团结协作，才能更好地战胜困难，获得成功。
三、集体的荣誉。
1、甲：人心齐，泰山移!在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们来夸夸这些同学吧。
甲：同学们，我们班像这样的同学还很多，他们为班级、为同学做过很多事情，他们是我们的榜样，请大家在小组内进行交流，并选好发言的代表，准备汇报。
2、小组汇报。
3、乙：正是有了同学们的共同努力，我们班取得了很多荣誉，让我们一起来重温那些精彩的瞬间吧!(播放课件)
四、我爱我班。
甲：我们这个班幸福快乐、温馨和谐，我们都爱这个充满爱的大家庭，下面请听诗歌朗诵《我爱我班》。
我爱我班，因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。
?2】
一、活动安排：
1、活动主题：我爱我班
2、活动对象：xxxx班
3、活动时间：20xx年12月15日
4、活动形式：讨论发言，全班分享，相关图片展示，活动穿插其中
二、活动目的：
目的：
1、通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。
2、打造一支互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进优秀班集体。
三、活动过程：(5个环节，5个活动，1个主题)
——主持人串词——
刘紫丹：回首过去的一年半，我们一路坎坷;我们风雨同舟;我们日夜兼程……64颗心紧紧连系在一起。下面进入第一环节----美好的回忆——
罗五一：时间是一张砂纸，把回忆打磨得没有棱角，却有光泽，当歌声响起，那似曾相识的故事，把我们带回到遥远的从前。掌声有请本班班主任龚老师闪亮登场!
第一环节：美好回忆篇(10分钟)(梦中的婚礼)
班主任(我)的讲话——
时间追溯到2006年9月29日，队列素质操比赛，努力和汗水换来了第七。
全班同学心理蒙上了一层阴影，领奖的一瞬间，班长哭啦，全班也哭啦……这是什么?这正是班级荣誉感和凝聚力的瞬间释放与爆发，正是全班同学爱得深情流露……因此，我写下了《沙漏——成长》这篇文章。
——诵读我的教育随笔——《沙漏——成长》
——主持人串词——
刘：知道了这篇文章的来由，下面有幸请到当事人，2009届17班学习班长王稀学姐为我们深情朗诵——《沙漏——成长》
(《沙》，写于2006年9月29日晚2点，是为2009届17班参加队列素质操获得第七名而写，由2009届17班学习委员王稀朗读。)
——主持人串词——
罗：当学姐回忆时，昔日的情景在我们脑海中浮现
活动——
1、你还记得你刚进入初一的情景吗?(学生发言)
2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步?(学生总结)
3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的事?(学生回忆，团支书点评)
——主持人串词——
刘：班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷?让我们再次回忆过去所记录下的精彩瞬间。(引入下面活动，幻灯片展示)
5、幻灯片展示过去的精彩瞬间。
——军训、队列素质操比赛、拔河比赛、运动会、接力赛、班级文化建设、生活、学习。(关闭音乐)
——主持人串词——
刘紫丹：回忆过去，感觉幸福就会于不经意间在身边萦绕。
罗五一：载歌载舞，大展身手，进入第二个环节——我行我秀!
背景音乐——播放(pokerface)
第二环节：我行我秀篇(10分钟)
——主持人串词——
罗：请看大屏幕：(1)、我要朗诵(2)、我要歌唱!(3)、我要舞蹈!(4)、我要祝福!
刘：我们是一个班级体，都爱自己的班级，下面全班朗诵《我爱我班》。
(播放歌曲：梦中的婚礼)
我爱13班，因为我们是一家人，
她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴;
我爱我班，因为她给我带来了无限的温暖，
她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望，
她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐，
她是我成长的乐园，
她让我享受到了阳光的灿烂。
我爱13班，因为我们是一家人，
2、舞蹈(独舞)——穿插在诗歌朗诵之中，时间3分钟。
——主持人串词——
刘紫丹：全班用我们自己独特的方式表达我们对班级的爱。那么大家对班级以后的建设有什么意见或建议呢?
第三环节：畅所欲言篇(15分钟)(水边的阿蒂丽娜)
——主持人串词——
罗：班级建设有很多方面，我们应该怎样为班集体增添光彩?请同学们畅所欲??
(学生发言)
刘：让我们再次重温我们班的奋斗目标——更高、更远!永不言败、众志成城!(学生发言)
罗：我们班的学风是——你追我赶，你优我学，不甘落后，共同进取(学生发言)
合：我们班的班训是——互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进(学生发言)
——主持人串词——
罗：优良的传统要传承下去，有幸请到2011级7班学生代表袁琪祺学姐发言。
学生代表发言：介绍班训由来、学风由来，一代一代用成绩和实际行动证明了一切，希望我们13班全体同学学在其中、乐在其中、成功与分享在其中……
——主持人串词——
罗：就像学姐所说的：优良的传统要传承下去。但同时我们也要为班级的未来建设着想。
刘：班级的建设，需要我们每个人都献出自己的一份力量，但目前为止离我们所制定的目标，还有一定的距离，接下来有请龚老师谈谈本期三大发展划。
班主任(我)的发言——
(目标、期望、阶段性发展计划)——阶段性发展计划(三大步骤)：
1、9月月考缩小差距，把综合平均分缩小到10分以内。
2、半期考试再次缩小差距，把综合平均分缩小到5分以内，全班进入前600名;
3、期末考试力争综合排名上升1名，前100名达20人以上，前300达45人，并争创优秀文明班集体。
我们已经实现了两大目标，未来的路还长，更需要我们共同的努力，那你希望我们十三班成为一个什么样的班级?
——主持人串词——
刘：下面有请现任班长罗五一谈谈班级现状。
刘：同学门可以从以下四个方面来谈谈自己的看法。让我们努力去做(学生发言——会、能、要、一定)(黑板展示)
活动——
当班级工作需要我时，我会——(兰雪梅)
当同学间发生矛盾时，我能——(学生先分组讨论，在黑板展示)
当参加学校集体活动时，我要——
当学习中遭遇挫折时，我一定——
——主持人串词——
罗五一：听了大家对班级的建设意见，相信我们每个同学都会有一种莫名的感动，班级进步离不开每一个人的努力。下面请大家在自己的心形卡纸上写下自己的心愿和对班级的祝福。
播放音乐(和你一样)
第四环节：真心祝福篇(5分钟)
——主持人串词——
刘：有请20xx届7班学习班长蒋婧尧学姐的祝福。
——学习班长蒋婧尧祝福内容
——主持人串词——
罗：谢谢上届学习班长给我们的真心祝福，下面请本班语文老师鲁老师为我们送上祝福。
谢谢鲁老师。在着同时，原班主任刘老师也为我们送上了祝福。
——原初一班主任刘老师的发言与祝福
——主持人串词——
刘紫丹：谢谢老师们和学姐们的真心祝福。珍惜我们爱的人和爱我们的人，铭记该记住的，淡忘该忘却的，把握能改变的。
罗：让我们团结起来，共同努力，共同奋进，将我们的班级体建设的更美好!
让我们一起歌唱，因为我们是相亲相爱的13班!
全班活动——
1、改编歌曲大联唱——《相亲相爱的十三班》(播放音乐：相亲相爱的一家人人)
2、全体坐下。让我们再次回首以往的精彩瞬间。
第五环节：团结奋进篇(5分钟)
播放音乐(分手假期)
1、班级荣誉展和个人荣誉展。(幻灯片展示，班主任点评并致词)
我的致词——
还有许许多多……
它们见证了我们的成长，
它们记录了我们的成功与快乐!
我们硕果累累，
面对未来，我们风雨同舟，勇往直前……
我们坚信——我们定会收获更多更多!
我们要用实际行动来爱、来维护我们十三班这个美好快乐幸福的大家庭!
合：全体起立，齐呼班训——互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进
罗：时间在流淌，本次班会已经接近尾声，但每天我们都有一堂班会。我宣布《我爱我班》主题队会
合：到此结束!
播放音乐：(backtodecember)
我爱我教案篇2
活动目标
1、喜欢小动物，乐意用音乐表现小动物的叫声。
2、学唱歌曲，体会歌曲表达的情趣。
3、在教师的帮助下，尝试仿编歌词。
活动准备
歌曲音乐，小羊、小猫、小狗的图片以及头饰。
活动过程
一、入室。
——教师播放《迷路的小花鸭》音乐，幼儿跟着音乐边唱歌边做动作进入活动室。
二、学习歌曲。
1、模仿小动物叫声。
——（出示图片小羊）师：请问小朋友，这是什么小动物？你们喜欢它吗？小羊怎么叫？
——请幼儿模仿小羊的叫声。
——教师带领幼儿有节奏地念第一段歌词。
——教师依次出示小狗、小猫的图片。请幼儿认一认，并模仿它们的叫声，依次带领幼儿有节奏地念第二、第三段歌词。
2、学唱歌曲。
——教师播放音乐，让幼儿听一听。
——教师演唱歌曲，请幼儿轻轻跟唱。
——教师带领幼儿边打节拍边唱歌曲。
——播放音乐，教师带领幼儿边打节拍边唱歌曲。
三、歌曲表演。
1、教师将幼儿分成小羊组、小狗组、小猫组，每一组唱自己组的小动物的歌词。
2、请三个幼儿戴上小动物头饰，在座的幼儿唱歌，唱到哪只小动物，戴头饰的幼儿就模仿该动物的叫声唱歌。
四、歌曲创编。
——教师和幼儿一起创编歌曲，问一问幼儿还喜欢什么小动物，它们的叫声是什么样子的？然后把它们串联起来变成一首新的歌曲。例如：我爱我的小牛，小牛怎么叫？哞哞……
活动应变
教师可以提供一些动物的'图片，提示幼儿仿编歌曲。
活动延伸
歌曲创编：教师准备多一点的动物图片，引导幼儿根据动物图片创编歌曲。
区角活动
表演区：把小动物的头饰放入区域内，让幼儿戴上头饰表演歌曲。
环境创设
将小动物的图片贴在主题展示区，并加上动物的名称和叫声等文字。
家园同步
家长可以和幼儿一起创编歌曲《我爱我的小动物》，培养幼儿的想象力和仿编能力。
随机教育
日常生活中，让幼儿留意各种声音，尤其是各种动物的声音，激发幼儿的好奇心。
小朋友,活动室,音乐,图片,动物
我爱我教案篇3
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置
3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
活动过程：
1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式庆祝十月一日。
一组：添画烟花。
二组：自制彩旗。
三组：创作画《娃娃庆十月一日》。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。
活动延伸：
1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的谈话。
我爱我教案篇4
主题背景：
（一）主题产生：
家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很容易在家中得到满足。但如果孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人失望、被社会抛弃的人。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展到共同生活中的其他人。我们希望每一个孩子既能在充满爱意的`氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母）只有这样，健全人格的形成才能有可能。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动！
（二）主题价值：
主题《我爱我家》，意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员；并在采访、观察中收集身边的相关信息，了解自己的家。我们试图沿着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。
主题目标：
1、能关注周围环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉。
2、能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度。
3、学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的发展。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合
主题准备：
1、请幼儿收集儿时的照片的全家福
2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客
3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况
主题内容：
游戏活动：小电话、开锁
生活活动：爸爸妈妈的小帮手、称谓歌、家里需要关心的人
学习活动：全家福、我家有几口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的厨房、采访爸爸爸爸的大手、宝宝的小床、爸爸本领大、父与子我在妈妈肚子里的时候、我出生了、画妈妈我的爷爷奶奶、画画爷爷奶奶、方脸和圆脸做甜糕、给爷爷奶奶敲敲腿、捶捶背
运动活动：乌龟搬新家、吸尘器
我爱我教案篇5
活动目标：
1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。
2.乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。
3.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
4.能跟着节奏打节拍。
活动过程：
一、图片导入，激发幼儿兴趣。
1.师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？
2.教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。
二、指导幼儿欣赏歌曲。
1.师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。
2.教师范唱歌曲。
3.师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。
4.师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？
5.教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。
6.教师指导幼儿进行演唱。
三、指导幼儿欣赏歌表演。
1.师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的'表演呢！我们一起来看一看。
2.教师示范动作。
3.师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？
4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。
5.师：现在跟着老师一起来学一学吧。
活动反思：
?我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。
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